РУССК|ИЙ² [с], -ого, только ед., м., од. и нд., <IV б>

1.0. зд. од. Человек мужского пола, к-рый в национальном отношении является представителем самого большого славянского народа, составляющего основное население России.   Син. россиянин, <русак разг., москаль пренебр., в речи украинцев и белорусов>.

Типичный (этнический, стопроцентный, простодушный, сообразительный, чей-л. знакомый, среднестатистический …) русский. Русский в каком-л. (напр., в пятом …) колене. Русский откуда-л. (напр., из Москвы, с Урала, с юга …). Русский по происхождению (по крови, по паспорту, по виду, по внешности, по духу, по поведению, по самоощущению, по сути …); русский по отцу (по матери). Внешность (поведение …) русского. Узнать в ком-л. (победить …) русского. Проиграть … русскому. Быть несов. (считать кого-л., оказаться, записать кого-л., ощущать себя, остаться …) русским. Влюбиться … в русского. Выйти замуж … за русского. Выглядеть несов. (вести несов. себя, делать что-л. … ) как русский. Быть несов. [не]похожим … на русского. Выиграть … у русского. □ Он много лет живёт за границей, но всё равно остался русским и по образу мыслей, и по поведению. ● 1.1. зд. од. Человек (мужчина или женщина), к-рый является типичным представителем этого народа. Р. так бы не поступил. ● 2.0. зд. нд. Родной язык этого народа, принадлежащий к восточно-славянской группе языков и являющийся языком межнационального общения жителей России.   Син. <русский язык>. Переводить с русского на испанский. Он говорит на чистейшем русском. Где вы учили р.? ● 2.1. разг. Этот язык как учебная дисциплина, а ткж. урок, занятия по этому языку. Экзамен по русскому назначен на следующий четверг. Петя, ты почему вчера прогулял р.?

◒ [И] какой же русский не любит быстрой езды – а) употр. обычно в качестве оправдания езды на очень большой скорости; б) употр. в качестве характеристики натуры русского человека, способного в азарте, в кураже перейти все границы разумного (из поэмы Н. В. Гоголя «Мёртвые души», 1842).

|| Морф. рус=ск-ий. Дер. От прил. русский¹ (См.)

РУССКИЙ, -ая, -ое. 1. к Россия и Русь. Р-ая история. Р-ая природа. Р. народ. Р-ая земля. 2. Принадлежащий русским, созданный русскими или свойственный русским. Р. язык. Р-ая литература. Р-ая культура. Р. характер. Р-ая пляска. Р-ое гостеприимство. Р-ие пословицы и поговорки. Р-ая душа. Р-ое масло (топлёное). Р-ая печь (особым способом сложенная в жилых помещениях кирпичная печь для варки пищи, выпечки хлеба и отопления). Р-ая рубашка (верхняя мужская рубашка навыпуск с застёгивающимся сбоку воротом; косоворотка). Р-ие сапоги (с голенищами до колен). Русская рулетка (см. Рулетка). Русский человек (см. Русские).

ТУРЕЦКИЙ, -ая, -ое. 1. Относящийся к Турции, туркам; свойственный Турции, туркам. Т. язык. Т. султан (ист.). 2. Происходящий, берущий своё начало из Турции. Т. барабан (барабан, от которого ведёт своё начало современный европейский большой барабан, используемый в оркестре). Т. диван (широкий, обитый ковром диван). Т-ая сабля (сабля с сильно изогнутым серпообразным лезвием). Т. табак (сорт табака для курения). Т-ая шаль (шаль с восточным орнаментом и узорами в виде огурцов). Т-ие бобы (фасоль). Т. горох (нут). 3. Трад.-поэт. О ком-, чём-л. непонятном, нехристианском (чаще восточном, мусульманском). По-турецки, нареч. Загнутые по-турецки носки обуви. Сидеть по-турецки (сидеть, поджав под себя скрещённые ноги). Кофе по-турецки (кофе, сваренный в раскалённом песке, а не на огне). Говорить по-турецки (также: говорить очень непонятно, на каком-л. чужом языке).

ЯЗЫК РУССКИЙ. См. русский язык.

РУССКИЙ ЯЗЫК. 1. Язык русской нации (более 140 млн носителей, свыше 250 млн говорящих на русском языке), средство межнационального общения народов России, принадлежит к числу наиболее распространенных языков мира. Один из шести официальных и рабочих языков ООН. Относится к восточнославянской группе славянских языков. Близкородственными для Р. я. являются украинский и белорусский языки. Начало сложения национального литературного Р. я. относится к XVII в., завершение – к началу XIX в. С А. С. Пушкина начинается современный Р. . Из многочисленных свойств русского литературного языка принято выделять следующие: 1) способность выразить все знания, накопленные человечеством, его применимость во всех сферах общения; 2) общеобязательность его норм как образцовых для всех, кто владеет и пользуется им, независимо от социальной, профессиональной и территориальной принадлежности; 3) стилистическое богатство, основанное на наличии разнообразных вариантов для обозначения одних и тех же значимых единиц. Основой литературного языка являются его стилистически нейтральные средства, признающиеся общепринятыми, нормативными в любых условиях общения (составляют примерно три четверти произносительных норм, грамматических форм, слов и значений языка). Принято различать общелитературный язык и язык художественной литературы. Последний шире и уже общелитературного языка: шире тем, что в нем применяются средства, стоящие вне литературных норм, уже – по своей сфере применения. Общелитературный язык обслуживает все виды общественной жизни. Воздействие языка художественной литературы на общелитературный язык очень велико. В Р. я. представлены также разговорная речь, просторечие (сниженная, грубоватая речь), местные говоры, разного рода жаргоны (порожденные социальным расслоением общества). Часть современного Р. я., помимо общеупотребительных слов и выражений, составляет специальная терминология, отражающая особенности различных профессий и специальностей и мало известная неспециалистам. Рост специальных терминов продолжается в убыстряющемся темпе, что вызвано прежде всего потребностями научно-технического прогресса.
2. Учебный предмет в средней и высшей школе. Преподавание Р. я. имеет целью дать учащимся основные сведения о современном русском литературном языке, его важнейших фонетических особенностях, словарном составе и грамматическом строе; выработать навыки, умения, необходимые для свободного пользования языком в его устной и письменной формах. Задачей преподавания Р. я. выступает также развитие мышления учащихся, их творческих сил и познавательных способностей, навыков самостоятельной работы (умения учиться). Специфика Р. я. как родного заключается в том, что он представляет собой не только предмет и объект изучения, но и средство обучения (с его помощью изучаются все другие предметы).
Содержанием и видами занятий по Р. я. являются: а) изучение грамматики в целом и ее составных частей – морфологии и синтаксиса (фонетика в школьных условиях изучается, как правило, вместе с грамматикой); б) изучение орфографии и пунктуации; в) упражнения в правильном произношении (орфоэпия); г) усовершенствование практического пользования устной и письменной речью, обогащение словарного запаса, усвоение навыков деловой речи. Объем курса, распределение материала по классам, последовательность прохождения материала определяются государственным образовательным стандартом и программами обучения.

РУССКИЙ ЯЗЫК СОВРЕМЕННЫЙ. См. современный русский язык.