Мы продолжаем публиковать избранные статьи из архива журнала «Русский язык в школе». Это совместный проект портала «Грамота.ру» и редакции журнала, приуроченный к столетию со дня выхода первого номера. На Грамоте уже опубликованы статьи из номеров журнала, выходивших в свет в 1930-е и 1940-е годы. На очереди — 1950-е и характерная для того времени статья Виктора Левина в № 3 за 1952 год.
...Мы продолжаем публиковать избранные статьи из архива...
...Некоторые вопросы истории русского языка в связи с историей народа...
...Некоторые вопросы истории русского языка в связи с историей народа Одним из важнейших положений труда И. В....
...Блестящий образец исследования закономерностей развития языка как специфического общественного явления в неразрывной связи с закономерностями развития общества дал И. В....
...Характер стилистических отношений в литературном языке меняется в период разложения феодализма, развития капитализма и формирования в связи с этим наций и национальных языков....
...Эти общие закономерности развития литературных языков в связи с историей общества конкретизируются и получают значительное своеобразие в зависимости от особенностей исторического процесса того или иного народа....
...Это статья Виктора Давыдовича Левина «Некоторые вопросы истории русского языка в связи с историей народа». В ней — и многочисленные цитаты из Сталина, и попытка автора связать слова Сталина о происхождении языка из курско-орловского диалекта с научными сведениями о языке......
В связи с шестидесятилетием действующих правил правописания предлагаем вниманию читателей архивную статью Сергея Ефимовича Крючкова, опубликованную 26 мая 1956 года в «Учительской газете». В этой статье сообщается об утверждении нового свода правил русского правописания, который официально действует до сих пор (сам свод правил был принят весной и издан в августе 1956 года, к началу нового учебного года). Автор рассказывает о принципах унификации правописания, о практических шагах по введению нового свода.
...В связи с шестидесятилетием действующих правил правописания предлагаем вниманию читателей архивную статью Сергея Ефимовича Крючкова, опубликованную 26 мая 1956 года в «Учительской газете»....
...Единый свод правил орфографии и пунктуации...
...В связи с этим в пятом классе учителю необходимо уточнить в соответствии со сводом формулировки трех правил....
...Глубокое же усвоение унифицированных написаний проводится практически, в течение всего учебного года, путем небольших упражнений, в связи с письменными работами по языку и литературе....
...Единый свод правил орфографии и пунктуации Существующая у нас орфографическая система сложилась исторически, в тесной связи с развитием русского языка. Но орфографические нормы всегда отстают от беспрерывно развивающегося языка....
...Ученики седьмых классов усваивают унифицированные написания при повторении материала и в связи с письменными работами. В 8–10-х классах учитель обязан познакомить учащихся с основными изменениями, вызванными унификацией. На это потребуется не более двух часов....
...В связи с этим к примерам § 35 следует прибавить слова: небезынтересный, безыдейный. Следовательно, теперь правило охватывает не только русские, но и заимствованные слова. Это избавит учителя и ученика от раздумий, русскими или иностранными являются слова интерес, история, идея и т. д....
Когда ребенок русскоязычных родителей рождается вне России и оказывается в ситуации двуязычия, где лингвистическое внимание малыша распределяется между двумя и более языками, русский язык оказывается скорее «домашним» языком, нежели общеупотребительным. В этом случае русский язык может сохраниться как родной лишь при том условии, что он наполнится необходимым дополнительным личностным содержанием.
...Когда ребенок русскоязычных родителей рождается вне...
...Как поэтическая речь влияет на формирование родного...
...Помимо активации механизмов памяти, чередование устанавливает связи между словами, логически не связанными....
...Детские считалки, часто чередующие слова без какой-либо логической связи, являют собой примеры ассоциативных цепочек, поддерживающих встроенность слов в ряд «себе подобных»....
...Для естественного формирования ассоциативного содержания языка и слов необходимо, чтобы вся повседневная активность сопровождалась этим языком, тогда ассоциативные связи формируются естественным путем....
...Эти связи («ассоциативные поля») устанавливаются между словами и/или другими языковыми единицами и порождаются не логикой, не здравым смыслом, не сознанием, а возникают исключительно какими-то неведомыми путями....
...Повторения приводят к тому, что между словами устанавливаются логически немотивированные связи, по аналогии с которыми ребенок в дальнейшем будет развивать свой собственный родной язык на индивидуальном уровне....
Говоря о выборе системы письма, мы не будем затрагивать вопросы исконного, если можно так выразиться, выбора: происхождения систем письма и формирования письменных ареалов. Далее будет говориться лишь о ситуации последних веков, включая современность.
...Говоря о выборе системы письма, мы не будем затрагивать...
...Факторы, влияющие на выбор системы письма...
...Встает вопрос: насколько такой шаг обоснован в связи со всеми перечисленными выше факторами?...
...Иногда на экономические факторы ссылаются в связи с неудачей тех или иных попыток смены письменности....
...А попытка довольно частной реформы 1964–1965 годов оказалась неудачной из-за психологической позиции взрослых грамотных носителей языка; сейчас в связи с новым проектом еще более частной реформы мы видим нечто подобное....
...Всерьез также обсуждают вопрос о латинизации в Болгарии: многовековая кириллическая традиция там сейчас подвергается испытаниям на прочность в связи с желанием части общества поскорее порвать не только с политической, но и с культурной ориентацией на Россию....
...Яковлевым необходимостью единой для всего мира системы письма в связи с ожидавшейся мировой революцией4. Но проект (с чисто лингвистической точки зрения вполне удачный) не учитывал психологический фактор (а для ситуации того времени — и политический) и не был осуществлен....
В последнее время все чаще высказывается мнение о том, что слово «Интернет» надо писать со строчной (маленькой) буквы. Основной аргумент сторонников такого написания: Интернет стал единой, всемирной, общераспространенной информационной сетью, таким же общепринятым средством передачи информации, как, например, телефон.
...В последнее время все чаще высказывается мнение о том...
...Как писать слово «Интернет»?...
...основанная на спутниковых каналах связи....
...Перспективны также сети VSAT (меньшего масштаба, но тоже работающие на основе спутниковых каналов связи; в частности, у нас VSAT-сеть развертывается в качестве корпоративной сети, способной охватить все регионы России) и сеть RUNNet, созданная в рамках программы «Университеты России» и тоже...
Организаторами конференции выступают Институт филологии Сибирского отделения РАН, Гуманитарный институт Новосибирского государственного университета и Сибирское отделение РАН. В этом году мероприятие посвящено трехсотлетию Российской академии наук и столетию со дня рождения доктора филологических наук, профессора Майи Ивановны Черемисиной. В связи с этим в центре внимания будет проблематика, которой в первую очередь были посвящены ее труды: сравнительные конструкции ...
...8–11 октября 2024 года в Новосибирске пройдет конференция...
...В связи с этим в центре внимания будет проблематика, которой в первую очередь были посвящены ее труды: сравнительные конструкции и их типология в языках разных систем; принципы моделирования синтаксических единиц; виды связи на разных уровнях синтаксической системы и ...
Если не учитывать историю происхождения слов, то даже в тех случаях, когда их родство очевидно носителям русского языка, их формально нельзя назвать однокоренными. Лингвист Борис Иомдин в журнале «Русская речь» предлагает использовать более гибкую методику оценки школьных заданий на сравнение корней.
...Если не учитывать историю происхождения слов, то даже...
...«Давать» и «дарить»: какие слова можно считать однокоренными...
...Второй способ основан на интуиции и позволяет увидеть глубинные связи между словами....
... На практике понимание исторической связи слов помогает не ошибаться в правописании: можно проверить слово замечательный словом заметка, а совок — словом засовывать....
Национальный корпус русского языка — это огромная коллекция текстов на русском языке, которая используется для изучения языка, литературы и культуры. В нем регулярно появляются новые функции и новые данные. Сегодня мы расскажем об изменениях, которые произошли за последний год. Появился новый способ представления информации о слове — «Портрет слова». Он позволяет узнать об определенном слове максимум подробностей: сочетаемость с другими словами, грамматические и ...
...Портрет слова, корпус соцсетей и поиск коллокаций:...
...Искать коллокации можно с указанием синтаксической связи....
...Например, если в графе «ключ» написать слово решение, а для коллоката указать часть речи «глагол», синтаксическую связь «дополнение» и направление связи «управляет», поиск выдаст, что именно чаще всего делают с решением: принимают, одобряют, согласовывают...
Учитель географии Грэм Сениор из города Ковентри (Великобритания, регион Западный Мидленд), работая в саду, случайно откопал древний артефакт, сообщает The Guardian. Небольшой прямоугольный камень с насечками британец первоначально принял за древний календарь. Однако специалисты опознали в насечках огам — старинный кельтский алфавит. Огамическое письмо было распространено на территории Ирландии и Великобритании в IV–VI веках н. э.
...Британец нашел в своем саду камень с надписью на тайном...
...Считается, что его изобрели первые христианские общины в ранней Ирландии и использовали в качестве тайного средства связи. Надписи на огаме (в основном они делались на камнях) могут дать ценные сведения о языке и культуре древней Ирландии....
...Фотографии камня получила Тереза Гилмор — сотрудник Бирмингемского музея, отвечающая за связи с общественностью. Заинтригованная, она переслала их кельтологу, профессору Кэтрин Форсайт. Та подтвердила подлинность артефакта и частично расшифровала надпись....
Большие языковые модели — нейросети, способные порождать тексты на естественном языке, — обычно обучаются на текстах. Ключевое отличие обучения таких программ от обучения людей заключается в том, что люди овладевают языком, не прибегая к использованию таких колоссальных объемов однородных данных. При этом программы еще и допускают нелепые (с нашей точки зрения) ошибки. Один из альтернативных подходов — позволить машинам учиться так, как учатся ...
...Нейросеть выучилась понимать язык без использования...
...А именно используя разные типы данных, между которыми изначально есть очевидные связи (например, видеоряд и звуковая дорожка, которая относится к нему). В голове у детей естественным образом формируются связи, причем у слова возникает целый спектр ассоциаций....
