Как правильно писать недавно появившиеся в языке слова? Нередко на практике сразу рождается несколько параллельных вариантов написания. О принципах, которыми должны руководствоваться составители нормативных орфографических словарей, рассказывает статья доктора филологических наук, председателя Орфографической комиссии РАН (2000–2014) Владимира Лопатина.
...Пушкину принадлежит замечательная формулировка: «Орфография...
...Как правильно писать недавно появившиеся в языке слова...
...Я уж не говорю о том, что в данном случае из двух практически равноправных вариантов выбран менее употребительный: очень странно слышать, когда, интервьюируя кого-нибудь, говорят одновре́менно, а интервьюируемый при этом обязательно скажет одновреме́нно....
...Существует общее правило, что после приставок перед йотированными гласными пишется твердый знак, но его нередко забывают, когда пишут слова с этими новыми приставками. Постъельцинский часто пишут без твердого знака, и сами понимаете, что из этого получается....
...Проблемы нормирования и опыт орфографической работы...
Словарный запас — ключевое условие успешной учебы, а потом и карьеры. Но чтобы его расширять, необходимы совместные усилия семьи и школы, а у родителей не всегда хватает времени и идей, чтобы систематически заниматься с ребенком. Британские исследователи проанализировали результаты опроса родителей и учителей и предложили свои рекомендации.
...Исследователи рекомендуют увеличивать словарный запас...
...Словарный запас — ключевое условие успешной...
...Дети допускают ошибки, это нормально — будьте терпеливы, сами демонстрируйте правильную речь и хвалите детей, когда они правильно используют новые слова....
...Для начала попробуйте опираться на пять вопросов: кто, когда, почему, где и как. По очереди рассказывайте, что происходит дальше. Максимально используйте любой опыт, например поездки....
... Когда ребенок становится старше, читать по-прежнему важно и нужно: поощряйте эту практику, покажите, что чтение может быть вариантом развлечения. Предоставьте ребенку пространство и время для чтения, пусть он решает, как и где ему нравится читать....
...Чтобы хорошо учиться, детям нужно больше слов...
Мария Лебедева заведует лабораторией в Институте Пушкина и руководит образовательным направлением Грамоты. Она считает русский язык самым важным школьным предметом. Почему? И как сделать его живым, интересным и практически ценным для каждого школьника? Об этом она рассказала в лекции для преподавателей русского языка, прочитанной в рамках проекта «Тотальный диктант». Грамота предлагает краткий конспект этой лекции.
...Лекция Марии Лебедевой для Тотального диктанта о роли...
...Мария Лебедева заведует лабораторией в Институте...
... С одной стороны, нам важно включить ребенка в языковую среду, а с другой, нельзя этого делать, когда он к этому еще не готов....
...Когда ребенок с неродным русским языком выключен из русской языковой среды, темп освоения языка будет у него гораздо ниже, чем у того ребенка, который включен в языковую среду....
...Она возникает тогда, когда собственная цель ученика совпадает с тем, что мы делаем на занятиях. Если работа на уроке согласована с целью ученика, она плодотворна и интересна. Теперь представим себя на месте школьника....
...Самый важный предмет. Функциональный подход к обучению...
На «Меле» разбирают семь случаев, когда проверочные слова нас подводят.
...Почему мы пишем «экстремальный», когда есть слово «экстрим»...
...На «Меле» разбирают семь случаев, когда проверочные слова нас подводят....
...Почему мы пишем «экстремальный», когда есть слово «экстрим»? Железный принцип, усвоенный в начальной школе: хочешь проверить гласную — подбирай однокоренное слово, где она под ударением. Но выбрать правильное проверочное слово получается не всегда....
...Экстрим, экстремально...
Эпитет (от гp. epitheton ‘приложение’) — вид тропа. Это слово или словосочетание, называющее какой-то признак предмета и тем самым его выделяющее, подчеркивающее: море синее; радость легкокрылая (А. С. Пушкин); мысли, дышащие силой (М. Ю. Лермонтов); чародейка зима; волны несутся, гремя и сверкая (Ф. И. Тютчев). Грамматически эпитет чаще всего — имя прилагательное, но в этой же роли (как видно из приведенных примеров) могут выступать существительное, причастие, наречие, деепричастие.
...Роль эпитетов в создании художественного текста...
...Эпитет (от гp. epitheton ‘приложение’)&...
...Эти эпитеты воспроизводят разные световые оттенки, которые могла запечатлеть наблюдательность народа, постоянно видевшего море в разных условиях, — черное и искрящееся, как вино, когда на небе собираются тучи, багряное, когда на него падают отблески зари, и т. д....
...Черная роза и драдедамовый платок...
Уже сейчас писатели издают книги, которые написаны ими в соавторстве с нейросетями. Спецпроект «Писатели vs Нейросети», созданный изданиями «Системный Блокъ» и «Подтекст», анализирует, какие этапы создания художественного текста может упростить нейросеть и насколько полезны языковые модели.
...Специальный совместный проект изданий «Системный Блокъ...
...Уже сейчас писатели издают книги, которые написаны...
...Примечательно, что Александр Сорге не видел текст нейросети, когда писал свой, но в обеих версиях есть похожие детали: вибрирующий кондиционер и жужжащая лампочка....
...Сможет ли искусственный интеллект заменить писателей...
Сколько слов существует в русском языке? Ответ на этот вопрос и сложен, и прост. Трудно назвать точную цифру, и на это есть несколько причин: язык постоянно развивается, обновляется (одни слова появляются в речи, другие исчезают, уходят); масса диалектных слов пока учеными просто не зафиксирована и ни в каких словарях не описана; почти все профессии и научные дисциплины обладают «собственными» лексиконами, которые не входят в общенародную литературную речь; есть и другие причины.
...Ономастика изучает фоновые знания носителей конкретного...
...Сколько слов существует в русском языке? Ответ на этот...
...Оно выполняет прежде всего функцию индивидуализации (или идентификации) данного, то есть определяемого именно этим топонимом, географического объекта в группе однотипных объектов (когда нам нужно выделить данное озеро среди других озер края, данную деревню среди других деревень области, данную улицу...
...Мир имен и названий...
Нередко в практике телевидения и радиовещания возникает ситуация, которую наблюдал каждый из нас. Выступает крупный в своей области знания ученый, касается весьма важной темы — мало нам знакомых, но существенных научных проблем, только еще складывающейся теории и вытекающих из нее поразительных по значимости возможностей. Выступление необыкновенно интересно. Но стоит нам уловить в его речи произношение «беспрецеНдентный», где первый звук «н» явно лишний; или «изобрЕтенный недавно прибор» (вместо «изобретённый»); или «это играет большое значение» (вместо «имеет большое значение»), как мы отчетливо чувствуем, что наше увлечение передачей рассеивается, угасает, что мы уже отвлеклись от главной мысли, а то и просто потеряли ее. Причина заключается в том, что выступающий не в полной мере владеет литературным языком. Тогда как в публичной речи это абсолютно необходимо.
...Многие слушатели продолжают считать речь, звучащую...
...Нередко в практике телевидения и радиовещания возникает...
... Однако когда речь идет не о теоретическом осмыслении проблемы вариантности, а о чисто практической задаче — выборе из ряда существующих рекомендуемого варианта в такой сфере человеческого общения, как звучащая массовая коммуникация, — возникает «острая проблема языковой нормы&...
...Но так могли думать лишь те, кто не был знаком с особенностями использования языка в условиях звучащей массовой коммуникации, когда каждое отступление от привычной нормы, привлекая внимание к себе, отвлекает от речи, непрерывно развивающейся во времени и не позволяющей вернуться к непонятному, осмыслить...
...Майя Владимировна Зарва — о пользе словарей для работников...
В апреле 1992 года, по старой привычке, включаю радио и слышу беседу двух ученых мужей, Владимира Петровича Нерознака и Михаила Викторовича Горбаневского, о проблемах филологической науки, о проблемах языка, о том, что словарь Владимира Ивановича Даля был издан Обществом любителей российской словесности и хорошо было бы это Общество возродить. Не буду ничего говорить о своих переживаниях в тот момент. Дело в том, что я была уверена: я единственная, кого интересует это Общество...
...Из истории Общества любителей российской словесности...
...В апреле 1992 года, по старой привычке, включаю радио...
...— Публика прихотлива: надобно угождать ей и тогда, когда хотим ее научить. — Слово без связи, без отношений, как бы оно выразительно ни было, остается непривлекательным»....
...После Отечественной войны 1812 года, когда резче зазвучали речи в защиту родного языка, по наблюдениям Мерзлякова, русский язык уже «входил в права свои, доселе несколько оскорбляемые чужеземным наречием»....
...Не заявлять, что русский язык умирает, когда «одичалые слова» несутся со всех сторон. Надо помнить, что в языке нет ничего «кристаллического», что все в нем «волнует, дышит, живет»....
...Одичалые слова...
Ной Вебстер родился 16 октября 1758 года и прожил 84 года. За это время он успел организовать несколько школ и реформировать систему образования, затронуть в своей публицистике множество актуальных социальных и научных вопросов, внести заметный вклад в политическую жизнь Америки и остаться в истории двумя уникальными печатными трудами: «Пособием по американскому правописанию» и «Американским словарем английского языка».
...А еще учитель, публицист, законотворец и самый известный...
...Ной Вебстер родился 16 октября 1758 года и прожил 84...
...Нью-Хейвен, 18 июля 1801 года Знакомые считали Вебстера снобом, но когда речь заходила о словаре, его представления отличались исключительным демократизмом....
...Когда в 1815 году при его участии открылась Амхерстская академия, в ней начали учиться 90 девочек и больше ста мальчиков. Как учитель он видел, что американская школа недалеко ушла от той, где когда-то учился он сам....
...Ной Вебстер, борец за независимость американского языка...