УКРЫВА́ТЬ, укрыва́ю, укрыва́ет \\ в формах с сочетанием ющ: укрыва́ющий... – укрыва́[йу]щий и укрыва́[и]щий.
УКРЫВА́ТЬ, несов. (сов. укры́ть), кого-что чем. Покрывать (покрыть) что-л. чем-л., закрывая плотно, тщательно, со всех сторон; cин. закутывать, укутывать [impf. to cover (up)]. Сквозь дрему чувствую: меня бережно укрывают шинелью. Ирина Ивановна взяла плед и укрыла меня с нежностью, как собственную дочь.
УКРЫВА́ТЬ, несов. (сов. укры́ть), кого-что. Прятать (спрятать) кого-, что-л. где-л., в каком-л. месте, защищая и предохраняя от кого-, чего-л.; cин. скрывать, утаивать [impf. to hide, cover up; mil. to camouflage]. Людей, кухню и обоз батальона укрывали в лесу от воздушного нападения. Недалеко от села, в пещере, мы укрыли пулемет и ящики с патронами.
УКРЫВА́ТЬ, несов. (сов. укры́ть), кого. Прятать (спрятать) где-л. кого-л., спасающегося от преследования, опасности, предоставляя убежище, приют; cин. скрывать [impf. to conceal, harbour; to receive (stolen goods)]. Мы знаем одного дезертира, которого укрывают в своем доме сектанты. Во время войны Татьяна укрыла двух еврейских мальчиков и спасла им жизнь.
Ответы справочной службы
Да, по мнению некоторых лингвистов (например, Н. М. Шанского), слова берег и беречь этимологически связаны друг с другом.
Слово берег восходит к индоевропейской основе *bherg'hos и имеет соответствия в других индоевропейских языках: ср. нем. Berg 'гора', норв. berg 'гора; горная цепь', исл. bjarg 'скала, утес', арм. berj 'высота', т. е. первоначальное значение этого индоевропейского корня – 'высота, возвышение', затем – 'гора, гористый берег' и – уже в общеславянском языке – 'берег' вообще (ср. в русских говорах гора – 'возвышенный берег', дорога горой – 'по высокому берегу реки').
Слово беречь восходит к общеслав. *bergti, исходное значение которого – 'прятать, укрывать, защищать'. Этот глагол тоже имеет соответствия в других индоевропейских языках, ср. нем. bergen 'прятать, закрывать'. Ученые предполагают, что он восходит к той самой индоевропейской основе *bherg'hos. Развитие значения, возможно, шло следующим образом: 'гора' > 'убежище' (гора, углубление в горе служили средством защиты, местом, где можно спрятаться).
Журнал
Филолог и педагог Сергей Волков умеет увлечь школьников русским языком. Для этого у него есть разные способы: показать стройность и красоту языка как системы, разъять слова на морфемы и фонемы, обсудить заслуги Гнедича и соответствие Зевса современным представлениям о «сигме». Как еще можно объяснить детям, что язык — тонкий и совершенный инструмент, владение которым делает жизнь лучше? В этом интервью Грамота получила ответы на многие вопросы.
...Филолог и педагог Сергей Волков умеет увлечь школьников...
...инвалидных колясках, подавать нам водичку и укрывать...