Словари
мозг, -а, предл. в мо́зге и в мозгу́, мн. -и́, -о́в
МОЗГ, -а и разг. -у, предл. в мо́зге и в мозгу́, мн. мозг|и́, м., нд., I в.
1.0. зд. ед., род. мо́зга, предл. в (на) мо́зге. Центральный отдел нервной системы человека и высших животных, состоящий из вещества к-рое заполняет череп и канал позвоночника; без определения часть этого отдела, расположенная в черепе.
Человеческий (головной, спинной, продолговатый анат., задний анат., средний анат., передний анат. …) мозг. Мозг человека (обезьяны …). Эволюция (развитие, строение, оболочка, клетки, работа, фун
Ответы справочной службы
Выражение обще́е говоря, где обще́е — сравнительная степень наречия общо, встречалось в прошлом, сейчас такое употребление не соответствует норме.
Запятую можно ставить или не ставить, поскольку определения старый и больной, характеризующие предмет с разных сторон (то есть в целом неоднородные), могут быть восприняты как однородные из-за сходства производимого ими впечатления.
Имя существительное, которому предшествует два или несколько определений, указывающих на разновидности предметов, ставится в форме единственного числа, если перечисляемые разновидности предметов или явлений внутренне связаны, что наблюдается в приведенном предложении: в правой и левой руке (половине, стороне и т. п.), учащиеся среднего и старшего школьного возраста, существительные мужского, женского и среднего рода (первого и второго склонения, единственного и множественного числа), головной и спинной мозг и т. п. («Справочник по правописанию, произношению, литературному редактированию» Д. Э. Розенталя, Е. В. Джанджаковой, Н. П. Кабановой). Совпадение по времени можно считать показателем внутренней связи: Первого апреля в Японии наступает новый финансовый и учебный год.
Если есть необходимость подчеркнуть наличие нескольких предметов, имя существительное при однородных определениях ставится в форму множественного числа. Если такой необходимости нет, употребляется форма единственного числа, тем более что в сочетаниях терминологического характера перечисляемые разновидности предметов внутренне связаны, ср. примеры из «Справочника по правописанию, произношению, литературному редактированию» Д. Э. Розенталя, Е. В. Джанджаковой, Н. П. Кабановой: в правой и левой руке (половине, стороне и т. п.), учащиеся среднего и старшего школьного возраста, существительные мужского, женского и среднего рода (первого и второго склонения, единственного и множественного числа), головной и спинной мозг и т. п.
Пример употребления слова пожалуй в значении частицы приведен не «у нас», а в «Большом толковом словаре русского языка» С. А. Кузнецова. Неполные предложения в живой речи весьма нередки, и в них может не быть ни подлежащего, ни сказуемого. Например: «В этом предложении пишется не или ни?» — «Ни» (второе предложение целиком состоит из частицы).
Справочники
§ 79. Общее правило Парные глухие согласные звуки п, ф, т, с (и соответствующие мягкие), к, ш на конце слова и перед глухими согласными могут передаваться соответственно буквами п или б, ф или в, т или д, с или з, к или г, ш или ж. Теми же буквами могут передаваться парные звонкие согласные звуки б, в, д, з (и соответствующие мягкие), г, ж перед парными же звонкими согласными (кроме в). Чтобы правильно написать в этих случаях согласную букву, нужно подобрать другую форму того же слова ...
..., сд, а есть только основы на зг, зд(ь); пишутся: мозг...
§ 106. Двойные согласные пишутся в корнях русских (не заимствованных) слов в следующих случаях. Двойное ж пишется в словах вожжи, дрожжи, жужжать, можжевельник и в производных от них, напр.: дрожжевой, жужжание, можжевёловый, а также в некоторых формах глагола жечь и производных от него словах, напр.: жжёшь, жжёт, жжёный, выжженный, возжжённый, жжение, жжёнка (второе ж возникает здесь в результате чередования г — ж: ср. жгу — жжёт). Однако в словах, где есть чередование ...
...загромозжу (загромоздить), мозжечок, размозжить (мозг...
§ 5. При смысловом подчеркивании отдельных членов вопросительного или восклицательного предложения знаки препинания ставятся после каждого из членов, которые оформляются как самостоятельная синтаксическая единица, т. е. начинаются с прописной буквы: — Что вас привело к ним? — неожиданно бытовым, ворчливым голосом спросил он. — Недомыслие? Страх? Голод? (А. Т.); — Где же те силы, которые питают национальный дух и делают русского русским, узбека узбеком, а немца ...
...— Да, — продолжал ученый, — наш мозг...
§ 58. Двойные согласные пишутся при сочетании приставки и корня, если приставка кончается, а корень начинается одной и той же согласной, например: поддержать, преддверие, ввести, оттереть, ссыпать, восстановить, беззаконный, контрреволюция. § 59. Двойные согласные пишутся при сочетании составных частей сложносокращенных слов, если одна часть кончается, а другая начинается одной и той же согласной, например: Моссовет, главврач. § 60. Двойное н и двойное с пишутся при сочетании ...
...двойное ж, а зж, например: брюзжишь (брюзга), мозжечок (мозг...
Журнал
Нейросети часто называют «черным ящиком»: их внутренние механизмы остаются загадкой даже для их создателей. Однако недавнее исследование, опубликованное в журнале Nature Communications, позволяет заглянуть в этот «ящик»: между большими языковыми моделями и человеческим мозгом обнаружилось поразительное сходство. Выяснилось, что архитектура больших языковых моделей, таких как GPT или Llama, в определенном смысле повторяет работу нейробиологических ...
...добровольцев, которым по медицинским показаниям в мозг...
...как прозвучало слово, — в этот момент мозг...
Это слово — одно из новых заимствований в русском языке. Что оно означает и какие явления современного информационного общества за ним стоят?
...Это слово — одно из новых заимствований в русском...
...тратит время на бессмысленный, как бы разлагающий его мозг...
...английского, где оно состоит из двух корней: brain ‘мозг...
В течение первого года жизни нейропластичность максимальна: в это время формируется больше всего новых нейронов и связей между ними. Исследователи давно предполагали, что с самого раннего возраста мозг младенцев, родившихся в монолингвальных и билингвальных семьях, работает по-разному в том, что касается обработки речи. Однако ограничения в технологиях не позволяли понять, что происходит непосредственно в мозге, когда ребенок слышит речь. Группа ...
...предполагали, что с самого раннего возраста мозг...
...nbsp;меньшего воздействия одного из языков (который мозг...
...Другими словами, их мозг позже «определяется...
Многие родители чувствуют: когда они читают книгу вместе с ребенком, он не просто слушает историю. Он улавливает эмоции, интонации, видит выражение лица. Мозг малыша настраивается не только на текст, но и на взаимодействие с другим человеком. Группа исследователей из Бостонского университета (США) решила сравнить, что происходит в мозге детей во время прослушивания живого чтения и при просмотре видеоролика, иллюстрирующего историю, с аудиодорожкой, на которой чтец ее читает. В исследовании ...
...Мозг малыша настраивается не только на текст, но и...
...Это похоже на то, как если бы мозг ребенка не просто...
Психолингвисты Центра языка и мозга НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге совместно с коллегами из СПбГУ и Университета Новой Горицы (Словения) провели исследование, которое подтвердило: слова, в которых люди часто ошибаются, мозг распознает медленнее, даже если они написаны верно. Исследователи отобрали 62 слова, стабильно вызывающих трудности при написании (например, терраса, винегрет, агентство, прецедент), и провели серию экспериментов с участием 269
...подтвердило: слова, в которых люди часто ошибаются, мозг...
...В момент чтения мозг вынужден выбирать между конкурирующими...
