Объясните пожалуйста почему 3-глагол, 4-местоимение,
5-причастие:
Всякая(1) интеллектуальная задача представляет собой поиск способа(2) достижения поставленной цели, а иначе это(3) будет не решением задачи,а просто действием по точной инструкции, мало(4) чем(5) отличающемся от работы станка- автомата.
5-причастие:
Всякая(1) интеллектуальная задача представляет собой поиск способа(2) достижения поставленной цели, а иначе это(3) будет не решением задачи,а просто действием по точной инструкции, мало(4) чем(5) отличающемся от работы станка- автомата.
Если цифры соотносятся с последующими (не предшествующими) словами, то все верно. Есть какие-то другие идеи на этот счет?
Последние ответы справочной службы
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, правильно ли расставлены знаки препинания в предложении: "Курсанты проходили морскую практику – сначала на парусно-моторной шхуне «Учёба» на Ладожском озере, а затем на учебном корабле «Комсомолец» в Финском заливе"? В частности, интересует тире.
Знаки препинания расставлены правильно. Тире здесь использовано для отделения присоединительной конструкции в конце предложения (см. параграф 84 полного академического справочника «Правила русской орфографии и пунктуации» под ред. В. В. Лопатина).
Страница ответаДобрый день!
Правильно ли расставлены запятые? Спасибо.
По информации, поступившей в Министерство, сообщаем следующее.
Запятые расставлены корректно.
Страница ответаЗдравствуйте! Подскажите, пожалуйста: "Обучаемся музыке играя" - нужна ли запятая перед "играя"? Благодарю!
Запятая не требуется. В этом предложении деепричастие играя имеет значение образа действия (обучаемся музыке как?).
Страница ответа
