рационали́стка, -и, р. мн. -ток
национали́стка, -и, р. мн. -ток
рационали́ст, -а
РАЦИОНАЛИ́СТКА, рационали́стки, мн. рационали́стки, рационали́сток, рационали́сткам \\ ра[цыə]нали́стка, в беглой речи возможно ра[цə]нали́стка; в формах с сочетанием стк: рационали́[ст]ка и рационали́[сс]ка, в беглой речи возможно рационали́[с]ка.
РАЦИОНАЛИ́СТ, рационали́ста, мн. рационали́сты, рационали́стам \\ ра[цыə]нали́ст, в беглой речи возможно ра[цə]нали́ст; в форме рационали́сте – рационали́[с’]те.
Журнал
Оценка языковой доступности учебных текстов для школьников сегодня не опирается на четкие критерии и прозрачную методологию. Так быть не должно, считает Антонина Лапошина — кандидат педагогических наук, специалист по компьютерной лингвистике из Института Пушкина. Она рассказала Грамоте о том, какие методы оценки текста есть в распоряжении экспертов и чем они могут быть полезны и школьникам, и авторам учебников.
...Оценка языковой доступности учебных текстов для школьников...
...Грамота: Какие проблемы должна решать лингвистическая...