Словари
ПРЕОДОЛЕВА́ТЬ, преодолева́ю, преодолева́ет \\ [п]реодолева́ть; п[р’иеə]долева́ть, в беглой речи возможно п[р’е]долева́ть; в формах с сочетанием ющ: преодолева́ющий... – преодолева́[йу]щий и преодолева́[и]щий.
ПРЕОДОЛЕВА́ТЬ см. преодоле́ть.
|| Морф. пре=одол=ева́-ть. Дер. сущ. преодолева́ние [преодолева́|ниj(е)] ср. (к знач. 2.0.–2.2.).
ПРЕОДОЛЕВА́ТЬ, несов. (сов. преодоле́ть), что. Добиваться (добиться) устранения каких-л. препятствий, затруднений, отрицательных обстоятельств и т.п., справляться (справиться) с чем-л. [impf. to overcome, surmount, negotiate (with), succeed in dealing with (esp. a difficulty); (of a feeling) to subdue, master, get control (of)]. С мужеством и стойкостью преодолевали эти женщины все тяготы и лишения, неожиданно свалившиеся на них. Танкисты первыми преодолели водную преграду.
ПРЕОДОЛЕВА́ТЬ, несов. (сов. преодоле́ть), что. Перен. Побеждать (победить) в себе какое-л. чувство, ощущение, желание и т.п.; син. разг. одолевать, осиливать, пересиливать, побороть, превозмогать; ант. уступать [impf. fig. to overcome (emotion, excitement); to overpower, make (one’s feelings) helpless; to suppress, prevent from being shown]. В минуты, требующие немедленных решений, он всегда превозмогал нерешительность. Алла преодолела смущение и первая заговорила с ним.
ПРЕОДОЛЕВА́ТЬ, несов. (сов. преодоле́ть), что. Побеждать (победить) что-л., справившись с чем-л., каким-л. препятствием, затруднением; син. одолевать, осиливать, побороть, превозмогать; ант. уступать [impf. to overcome, surmount, succeed in dealing with (a difficulty); * to get over (with)]. Он готовил собаку к выставке, учил ее преодолевать препятствия, брать барьер. Он преодолел много трудностей, прежде чем получил разрешение на вождение машины.
Ответы справочной службы
Если существуют технические термины, то вопрос их замены на жаргонные эквиваленты — вопрос текста и контекста, стилистических особенностей речевого произведения. Если жаргонные обозначения уникальны по семантике, то, как известно, потребности номинации помогают преодолевать стилистические барьеры.
Правильны оба варианта: те, кто учат и те, кто учит.
В современном русском языке форма куполы уже не является нормативной, правильно: купола. Но раньше форма на -ы была основной, как и у многих других существительных мужского рода, которые сейчас в именительном падеже мн. числа оканчиваются на -а, -я (поезда, тополя, повара и мн. др.).
Конкуренция форм мн. числа на -ы (-и) и -а (-я) продолжается уже не одно столетие, формы на -а (-я) появляются у всё большего числа слов, при этом они (как и любые новые варианты) вынуждены преодолевать общественное неприятие. Можно привести такую интересную цитату из справочника 1890 года «Неправильности в современном разговорном, письменном и книжном русском языке», в которой идет речь о вариантах поезды – поезда: «Поезда вместо поезды ныне во всеобщем употреблении, но совершенно неправильно и неизвестно на каком основании». Как мы видим, языковые законы всё же сильнее нормализаторских запретов.
В школьной программе это глагол-исключение. Правило звучит так.
В глаголах, оканчивающихся на ударные -вить, -ваю, перед суффиксом -ва- стоит та же гласная, что и в неопределенной форме без этого суффикса: залить - заливать, заливаю; преодолеть - преодолевать, преодолеваю. Исключения: застрять - застревать, застреваю; затмить - затмевать, затмеваю; продлить - продлевать, продлеваю и некоторые другие.
Слово велнес недавно заимствовано русским языком и еще только осваивается им, словарями оно пока не зафиксировано. Поэтому сейчас вряд ли возможно дать какие-либо однозначные рекомендации (обязать склонять или запретить склонять). Можно лишь отметить, что под влиянием близкого ему фитнеса, заимствованного раньше и уже вполне освоенного языком, слово велнес всё чаще выступает как склоняемое, хотя и вынуждено пока преодолевать некий барьер восприятия.
Журнал
Речь — визитная карточка человека. Умение четко и красиво выражать мысли — важный элемент общей культуры. Работать над развитием речи можно и во взрослом возрасте: повышая уровень речевой культуры, мы одновременно тренируем интеллект и память, расширяем кругозор, улучшаем навыки коммуникации.
...Речь — визитная карточка человека. Умение...
...выступлений и участие в публичных дискуссиях учат преодолевать...
Ради чего в школе преподают литературу? Что должны проверять выпускные экзамены? Как предмету идти в ногу со временем? Доктор педагогических наук, профессор кафедры образовательных технологий в филологии Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена Елена Ядровская предложила обзор истории методических подходов к преподаванию литературы. Грамота сделала конспект этой статьи.
...Ради чего в школе преподают литературу? Что должны...
... д.) ребенка, но и преодолевать ...
Как убедиться, что текст достаточно прост и понятен — например, для детей определенного возраста, иностранцев или людей с ментальными особенностями? Сегодня определить уровень доступности текста помогают не только разнообразные формулы читабельности, но и искусственный интеллект. О возможных подходах к оценке текстов разных типов Грамота расспросила кандидата педагогических наук Антонину Лапошину, специалиста по компьютерной лингвистике в лаборатории когнитивных и лингвистических исследований Института Пушкина.
...Как убедиться, что текст достаточно прост и понятен...
...А как же тогда научиться преодолевать сложности...
В русском языке, как известно, есть два способа образования сравнительной степени: с помощью суффиксов («холоднее», «веселей») и путем прибавления к форме положительной степени слова «более» («более холодный», «более веселый»). В отношении синтетической простой формы сравнительной степени типа «веселее» у языковедов споров не возникает: она признаётся морфологической (если, конечно, вообще категория степеней сравнения причисляется к морфологическим категориям). По поводу же образований типа «более холодный» в специальной литературе существуют две противоположные точки зрения.
...В русском языке, как известно, есть два способа...
...Не пора ли еще энергичней, куда более энергичней преодолевать...
3 февраля отмечают Всемирный день борьбы с ненормативной лексикой, заявленная цель которого — призвать людей отказаться от использования мата и привлечь внимание к вопросам культуры речи. И хотя история появления этого дня туманна, у нас есть хороший повод обсудить, что такое обсценная лексика, почему она табуирована и как к ней относятся в разных странах.
...3 февраля отмечают Всемирный день борьбы с ненормативной...
...Именно это надо преодолевать в самих себе и ...
