№ 331195
Здравствуйте! Нужна ли точка в предложении после кавычек в следующем предложении: Подросток задается вопросом «кто я?». У Розенталя (1956) есть подобные примеры (в разделе о сочетаемости знаков препинания с кавычками), а в современном справочнике Лопатина — нет. У Лопатина в качестве разных знаков препинания до и после кавычек приводятся только вопросительный, восклицательный знаки и многоточие, а о точке ничего не сказано. На какой источник следует опираться?
ответ
Возможны разные решения, см. наш ответ на вопрос № 326542.
26 марта 2026
№ 331007
Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, почему в слове штукатуренная будет две нн? Несмышленый подросток Санька, сын соседа-автомеханика, мазал штукатуренную стену гашенной водой известью.
Причастие без приставки, без зависимых слов, вроде образовано от глагола - штукатурить (несов.вид), без суффикса ова, ева, ирова.
Или здесь по смыслу какому-то? Якобы "что сделанная"?
Такие ловушки встречаются в пособиях по подготовке к ЕГЭ. Там лишь ответ без объяснения.
Нужно ваше объяснение, чтобы понять.
Спасибо.
ответ
Правильно здесь: штукатуреную стену. Это отглагольное прилагательное, образованное от бесприставочного глагола несовершенного вида штукатурить (что делать?), нет зависимых слов, поэтому пишем одну букву н.
22 марта 2026
№ 330849
Здравствуйте! Нужно ли ставить точку после закрывающих кавычек, когда внутри них стоит вопросительный, восклицательный знак или многоточие, если это НЕ прямая речь? Например: Подросток задается вопросом «кто я?». Спасибо.
ответ
Возможны разные решения, см. наш ответ на вопрос № 326542.
17 марта 2026
№ 330541
Как правильно?
Подросток или юноша исследует (или исследуют) мир.
Спасибо.
ответ
Верно с формой единственного числа сказуемого: Подросток или юноша исследует мир.
2 марта 2026
№ 327744
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, чем руководствоваться при написании сказуемых после таких слов, как учитель, подросток, продавец, если речь идет о лицах женского пола (учитель вышел/вышла, подросток пострадал/пострадала и т. д.)? Формально это все слова мужского рода, соответственно, и сказуемое должно быть мужского рода, но при этом очень часто встречаются статьи, где используются сказуемые женского рода (подросток пострадала). Заранее спасибо за ответ.
ответ
Согласование по смыслу действительно часто встречается в разговорной речи, однако литературной норме оно не соответствует. Избежать такого рода ошибок поможет включение в предложение имени собственного, например: учитель Иванова сообщила.
30 октября 2025
№ 304810
Относится ли слово "подросток" к корням с чередованием? Если да, то почему?
ответ
В слове подросток присутствует корень, подверженный чередованию гласных в безударной позиции. Однако в ударной позиции пишется тот гласный, который слышится.
29 февраля 2020
№ 291652
Здравствуйте. Какая форма глагола верна, если речь идет о девочке: Через сутки подросток вернулся(лась) домой. Заранее спасибо.
ответ
Верно: ...подросток вернулся домой.
11 января 2017
№ 290777
Добрый день! Это высокая умная девочка с красивыми, немного детскими чертами лица, длинными темными волосами, карими глазами и веселой улыбкой. Подскажите, пожалуйста, нужна ли запятая в предложении после слова ЛИЦА (немного детскими - это уточняющий член предложения или нет?). Можно ли сказать, что в предложении допущена логическая ошибка (девочка... с детскими чертами лица).
ответ
Знаки препинания расставлены верно. Слова немного детскими не являются ни уточнением, ни пояснением. С точки зрения логики, действительно, фраза кажется странной: девочка – это ребенок или подросток, и ее черты лица должны быть детскими.
26 октября 2016
№ 287543
Господа, еще раз добрый день! Подскажите, пожалуйста, можно ли написать "интернет" в данном случае со строчной буквы? (эту фразу говорит подросток - цитата из книги) "Предлагаю глянуть в интернете".
ответ
Да, написание строчными корректно.
23 марта 2016
№ 252390
Пожалуйста, подскажите, как правильно расставить знаки препинания в моем случае Подросток, в ходе реализации экспериментального поведения ответивший себе: "Смогу!" (,-) символически инициируется в мир взрослых. Здесь должно быть тире после воскл. зн., но в то же время запятая, закрывающая прич. об. Или только один знак? Какой? Спасибо, очень надеюсь на помощь.
ответ
Возможный вариант:
Подросток, в ходе реализации экспериментального поведения ответивший себе "Смогу!", символически инициируется в мир взрослых.
13 марта 2009
