№ 285240
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста. Ребенок учится в 5 классе. Проходят типы речи: повествование, описание, рассуждение. В домашней работе задали найти и привести примеры типовых значений речи. Ребенок пишет пример повествования: "Маленький Мук выходил на улицу только раз в месяц - каждое первое число. Но по вечерам люди часто видели, как Маленький Мук гуляет по плоской крыше своего дома. Снизу казалось, будто одна огромная голова движется взад вперед по крыше". Учитель перечеркивает, ставит "3" с комментарием - "это не повествование". Хочу узнать Ваше мнение. Заранее спасибо за помощь.
ответ
Приведенный фрагмент действительно не соответствует тому, что в школьной практике принято называть повествованием. См. «Словарь методических терминов». Часто детям предлагается такой прием проверки: повествовательный сюжет можно представить в виде фотографий, последовательно фиксирующих происходящие события. В приведенном фрагменте о Маленьком Муке не перечисляются конкретные, последовательно происходящие события, а описываются события регулярные. Конечно, вызывает сомнение необходимость подобных упражнений в школе, но такова школьная традиция.
17 ноября 2015
№ 317831
Здравствуйте!
Подскажите, пожалуйста, допустимо ли в книге такое оформление диалогов:
— Привет, — прошептала она.
— Я ухожу. — Он встал и направился к двери.
Имею в виду, можно ли в прямой речи поставить точку, а слова автора начать с большой буквы?
У моей знакомой логика такая: если слова автора связаны с характеристикой прямой речи, то запятая. Если нет, то точка.
Верно ли это?
Встретила похожий пример в книге Р. Хоффман «Ловец чудес» в главе 12 в самом начале.
ответ
Да, это корректное оформление. В данном случае авторские слова, стоящие после прямой речи, представляют собой отдельное предложение, см. примечание 2 к параграфу 48 справочника по пунктуации Д. Э. Розенталя.
7 октября 2024
№ 276968
Что за применение слова "порядка" когда речь о количестве – как это понимать, какой смысл? Хочу обоснованный ответ. Пример использования: "У нас работают порядка двухсот человек".
ответ
Слово порядка (только в такой форме) используется в разговорной речи в значении 'около, приблизительно'. Порядка двухсот человек = около двухсот человек, приблизительно двести человек.
13 августа 2014
№ 272114
Здравствуйте. 1) Нужны ли кавычки: Каждый (")звездный(") участник обойдется им в круглую сумму. 2) Киркоров, Витас, Антонов — каждая (или каждый?) из этих звезд примет участие в шоу.
ответ
1. Кавычки не требуются.
2. Верно: каждая из звезд.
26 ноября 2013
№ 275593
Допустимо ли в письменной речи (в деловой переписке) после обращения ставить точку? Пример: "Мария. Просьба написать письмо...." или "Добрый день, Мария." Заранее благодарна за ответ.
ответ
После обращения ставится восклицательный знак или запятая.
23 мая 2014
№ 278180
Подскажите, пожалуйста, склоняется ли название месяца, если употребляется в качестве даты. Пример: Датировать 28 (двадцать восьмым) августа (или 28 августом) 1 апреля станет 1 (первым) сентябрем (или 1 сентября)
ответ
Верно: датировать 28 августа, станет 1 сентября.
21 сентября 2014
№ 270489
Уважаемая "Грамота.ру", пожалуйста, помогите расставить знаки препинания. Покидая город с борта самолета шлю привет.... После слова "город" запятая нужна или нет? Большое спасибо. Ирина
ответ
Запятая нужна после деепричастного оборота: Покидая город, с борта самолета шлю привет.
16 августа 2013
№ 267795
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, правильно ли выражение "привить на русской почве" с точки зрения смысловой сочетаемости слов. Вот пример: "Они привили на русской почве стиль барокко".
ответ
На наш взгляд, это сочетание избыточное.
14 декабря 2012
№ 268580
Здравствуйте, пожалуйста, подскажите, будет ли правильным вариант "скучать о вас" с предлогом "о"? Вопрос не в падеже, а в предлоге! Конкретный пример не рассматривался. Спасибо.
ответ
Да, этот предлог возможен.
index3 class=selectionindex>
Скучать
о ком-чем, по кому-чему и по ком-чем.
1. о ком-чем. Бедный старик очень скучает обо мне и пишет мне пресмешные письма... (Мамин-Сибиряк).
2. по кому-чему (с существительными и личными местоимениями 3-го л.). Скучать по сыну. Скучать по детям. Скучать по нему. Скучать по ним. Вы давно не учились, и понятно, что скучаете по книге (Вс. Иванов).
3. по ком-чем (с личными местоимениями 1-го и 2-го л. мн. ч.). Скучали по нас. Скучаем по вас.
(Пунктуация и управление в русском языке. Д.Э. Розенталь)
13 марта 2013
№ 269271
Здравствуйте, уважаемые сотрудники Грамоты! Подскажите, пожалуйста, допустимы ли буквенные наращения после количественных числительных, если после них не стоит существительное. Например: "Он пришел домой только после 12-ти". Спасибо!
ответ
Количественные числительные пишутся без наращений: Он пришел домой после 12.
11 мая 2013
