№ 319424
Добрый день!
Подскажите, пожалуйста, в данном предложении какая грамматическая обосновать и какой тип сказуемого: мой друг пошёл купить молока
ответ
В этом предложении сказуемое пошёл, купить — обстоятельство цели. Составного глагольного сказуемого нет, потому что вспомогательный глагол не называет ни фазу действия, ни отношение к нему субъекта.
27 ноября 2024
№ 322826
Доброго времени суток. Подскажите, каким правилом руководствоваться при написании «глитчей» или заиканий в предложении. Эффекты бывают сделаны вживую, а бывают машинально:
Пр-пр-прикинь, что я нашёл
Пр-Пр-Прикинь, что я нашёл
Прошу расписать, какой вариант является верным, и чем вы бы руководствовались при принятии решения?
ответ
В этом случае прописная буква маркирует начало предложения, повторять ее в каждом элементе слова, произнесенного с речевым сбоем, намеренным или ненамеренным, нет необходимости: Пр-пр-прикинь, что я нашёл.
17 апреля 2025
№ 324209
Добрый день! Подскажите пожалуйста, как правильно будет написать, если речь идет о женщине-враче:
Меня не устроил специалист и то, что она мне выписала.
Меня не устроила специалист и то, что она мне выписала.
ответ
Сочетания типа врач пришла давно считаются вполне приемлемыми даже в письменной речи. Поэтому возражений против второго варианта нет. Он более вразумителен с точки зрения обозначения пола врача.
27 июля 2025
№ 327668
Возможен ли вариант: "...Приведённые примеры дополняют друг друга..."? В множестве онлайн-школ детям дают такое клише для сочинения ЕГЭ...
ответ
С точки зрения семантики и грамматики ошибок в этом предложении нет. Но такое клише надо использовать очень аккуратно: если примеры действительно дополняют друг друга, это надо показать.
9 ноября 2025
№ 328513
Здравствуйте! Какой корень в слове «молоток»?
Если всё-таки -молот-, то почему?
ответ
Это тот случай, когда между авторами морфемных и словообразовательных словарей нет разногласий: в слове молоток корень молот-. Семантическая связь слов молот и молоток очевидна, словообразовательные отношения ясны.
9 декабря 2025
№ 265175
Здравствуйте! Насколько правильно в обращении говорить "ребята и девушки/девочки". Ведь ребята - это и девушки, и парни? Почему в словаре Ожегова написано, что такое употребление допустимо? Как говорить предпочтительнее просто "ребята" или "ребята и девушки"? Спасибо.
ответ
Если нет необходимости в том, чтобы ацентировать соотношение между представителями разных полов, то к группе молодежи можно обратиться просто "Ребята!". Но и обращение "Ребята и девушки" не ошибочно.
21 декабря 2010
№ 264948
Добрый день! Пожалуйста, подскажите, в каких случаях "вдаль" пишется слитно, т.е. употребляется как наречие, а в каких отдельно, т.е. употребляется как существительное с предлогом. В частности: дорога уходит в даль...
ответ
Как правило, если нет зависимых слов или глагола с предлогом "в", то пишем слитно, считая слово наречием: глядеть вдаль - вглядываться в даль - глядеть в даль далекую.
10 декабря 2010
№ 305665
Здравствуйте, нужно ли в этом предложении двоеточие и тире? Как изменилось количество посещений: сайтов книжных магазинов, онлайн-книжных и запросов, связанных с чтением — во время карантина.
ответ
У однородных членов нет обобщающего слова, поэтому двоеточие и тире не нужны: Как изменилось количество посещений сайтов книжных магазинов, онлайн-книжных и запросов, связанных с чтением, во время карантина.
17 мая 2020
№ 314094
Здравствуйте.
Нужно ли тут ставить знаки препинания и какие?
Я тебя одолею! Как боксёр боксёра!
ответ
Вы правильно поставили знаки препинания. Внутри неполного предложения Как боксёр боксёра нет паузы, а потому тире не нужно (см. параграф 6.5 справочника по пунктуации Д. Э. Розенталя).
14 июня 2024
№ 283177
Добрый день, уважаемая редакция! Помогите, пожалуйста, установить истину двум корректорам. "Пойдём-ка(?) поговорим с ней" - нужна ли запятая после "пойдём-ка"? По моему мнению, эти два глагола образуют единое смысловое целое, запятая не нужна. Но первый корректор при предварительной вычитке запятую поставил. Стоит ли её убрать?
ответ
Запятую надо убрать. Запятая не ставится между двумя глаголами в одинаковой форме, указывающими на движение и его цель или образующими смысловое целое (в таких сочетаниях нет однородных членов).
10 июля 2015