№ 208273
В ВУЗе на уроке русского нам объяснили, что иностранные мужские имена не склоняются. Разве это правда? Как например правильно, у Пьер Ришара или у Пьера Рашира, ?
ответ
См. http://spravka.gramota.ru/surnames.html [работу Н. А. Еськовой]. Правильно: Пьера Ришара.
27 октября 2006
№ 216003
Пожалуйста, помогите правильно расставить знаки препинания в предложении: Автор памятника - скульптор Александр Иванов рассказал... ИЛИ: Автор памятника, скульптор Александр Иванов, рассказал... Спсибо, надеюсь на ответ.
ответ
Корректно: Автор памятника, скульптор Александр Иванов, рассказал... и Автор памятника -- скульптор Александр Иванов -- рассказал...
17 февраля 2007
№ 213483
Скажите пожалуйста, как правильно употреблять словосочетание: "манго сушеный" или !манго сушеное"? (в данном случае речь идет об употребление словосочетания на этикетках, сопровождающих продукцию и т.д.
ответ
Манго среднего рода: манго сушеное.
15 января 2007
№ 217813
Подскажите, пожалуйста,
"не нужно " + инф. несовершенного вида, так же?
Например: Алёша, не нужно брать (или взять) с собой зонтик на работу, дождя не будет.
Спасибо Вам!
ответ
Да, правильно: не нужно брать.
21 марта 2007
№ 217402
В пользовательском интерфейсе программ есть элемент "панель", содержащая набор кнопок, данных и пр.
Подскажите, пожалуйста, как правильно говорить: "выбрать НА панели" или "выбрать В панели"?
Спасибо.
ответ
Оба варианта возможны.
15 марта 2007
№ 216930
Добрый день. Как правильно: "научное звание" или "ученое звание"? Пожалуйста, ответьте на этот вопрос! Надеюсь, в этот раз мой вопрос не останется без ответа... Заранее спасибо.
ответ
Правильно: учёное звание.
7 марта 2007
№ 317195
Здравствуйте! Все ли буквы алфавита можно использовать в перечне? Встречала в Сети запрет на использование букв ё, з, ы, ь, ъ. Есть какое-то обоснование или правило?
ответ
Правило на сей счет нам неизвестно, однако такая рекомендация более чем логична. Потому-то и принято при обозначении перечней, состоящих из большого числа элементов, пользоваться цифрами, а не буквами.
17 сентября 2024
№ 316809
Добрый день! В учебных пособиях часто встречаются задания на установление соответствий. Как правильно: "Установи соответствиЕ между задачами и схемами" или "Установи соответствиЯ между задачами и схемами"?
ответ
Корректно: установи соответствия между задачами и схемами.
11 сентября 2024
№ 318235
Здравствуйте! Возник вопрос, источники и учителя дают противоречивую информацию. Уменьшительно-ласкательные суффиксы являются формообразующими или словообразующими? Можете ли при ответе сослаться на какие-то источники? Хочется разобраться. Спасибо!
ответ
Уменьшительно-ласкательные суффиксы относятся к словообразующим аффиксам. Словообразующие аффиксы выражают словообразовательное значение, в данном случае — уменьшительно-ласкательное.
Чтобы больше узнать о разновидностях и оттенках значения уменьшительно-ласкательных суффиксов, можно обратиться к «Русской грамматике», т. I, 1980 г.:
§§ 418-432 (существительные), §§ 666-670 (прилагательные), §§ 988-991 (наречия).
Формообразующие аффиксы (также их называют словоизменительными) выражают грамматическое значение, которое передается формами слова, например: окончаниями (в том числе нулевыми): стол- Ø, стол-а, стол-у и т. д.; красн-ый, красн-ого, красн-ому и т. д.; суффиксами сравнительной и превосходной степени: быстр-ее, быстр-ейш-ий и другими формообразующими суффиксми.
Существует традиция относить уменьшительно-ласкательные суффиксы к «формам субъективной оценки». При этом необходимо учитывать, что термин «форма» многозначен и используется не только применительно к понятию «грамматическая форма». Термин «форма субъективной оценки» употребляется для обозначения внутренней формы слова, под которой в лингвистике понимается осознаваемая говорящими мотивированность значения слова (или словосочетания) значением составляющих его элементов (морфем или слов). Таким образом, термин «формы субъективной оценки» не связан с формообразованием и понятием «формообразующие аффиксы».
24 октября 2024
№ 320223
Здравствуйте, как правильно разбирать предложение по членам предложения на письме? -Мальчик- =пел= (где -слово- - подлежащее, =слово= - сказуемое)? Мальчик (подл.) пел (сказ.)? Или как-то по-другому?
ответ
Как правило, при разборе по членам предложения используют специальную систему подчеркиваний.
15 декабря 2024
