№ 293788
Скажите, пожалуйста, как оформлять списки, в которых перечисления идут латиницей (названия компаний, игр и т.д.)? В каждом элементе списка по одному слову. Писать нужно с заглавной - это требование. Точку в конце ставить некрасиво и нелогично после одного слова. Как быть? Благодарю!
ответ
Если это алфавитные списки (списки наименований), то элементы не нужно разделять знаками препинания.
15 июля 2017
№ 273816
Почему заимствованное слово "бюллетень" склоняется не так, как исконно русские слова "плетень" и "сбитень"? Когда, по Вашему мнению, формы "бюллетни" (и. п. мн. ч.) и "бюллетня" (р. п. е. ч.) станут литературной нормой?
ответ
"Справка" не берется делать такие прогнозы.
12 марта 2014
№ 280446
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста. Нужны ли запятые перед словом "кто" и после слова "создание" вот в таком предложении: "Все кто хотел бы внести свой вклад в создание проекта могут принять участие." (С окончаниями в словах все правильно?)
ответ
Запятые нужны. Правильно: Все, кто хотел бы внести свой вклад в создание проекта, могут принять участие.
17 января 2015
№ 278476
В школе сыну задали подобрать 2 слова для проверки безударных гласных в словах:разл..мить, оп...здать.И тут я совсем запуталась.Что пищется "О" я знаю,а вот с проверкой?????разлом-но почему-то разламывать,поздно-но опаздывать!Как объяснить сыну проверку?
ответ
Проверяется словом пОздно, глагол опАздывать не подходит для проверки (в нем происходит чередование гласных, как и в подобных глаголах несовершенного вида: сбрОсить - сбрАсывать и т. д.).
7 октября 2014
№ 250887
Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, является ли "не-" приставкой в словах "ненавидеть", "негодовать". В школьном учебнике написано, что является, а морфемно-орфографический словарь http://slovari.yandex.ru/dict/tihonov разбирает эти слова так: ненавид/е/ть, негодова/ть Спасибо.
ответ
Оба решения могут существовать. Но Вам - в рамках школьной программы - нужно знать о том, что в подобных словах (со связанным корнем, с невозможностью подобрать однокоренное слово с другой приставкой) выделение приставки затруднено.
26 января 2009
№ 251225
Здравствуйте, я уже в третий раз отправляю вам мой вопрос, надеюсь, хоть сейчас он дойдет! В предложении:В этот день мне надо было съездить в одно место..." слово необходимо-наречие? какая функция у слова "день" в предложении? очень вас прошу ответьте!!!!!!!
ответ
В предложении, которое Вы приводите, отсутствует слово необходимо.
В этот день - обстоятельство времени.
3 февраля 2009
№ 252324
Добрый день! Читала раньше в теории, что слова типа СЕМЬЯ, РУЧЬИ, ОСЕНЬЮ не переносятся. Так ли это? Не могу найти источник, где я точно это читала. Думала, что у Вас , но не нашла. Помогите, пожалуйста. В олимпиаде встретилось слово ОСЕНЬЮ. Заранее спасибо!
ответ
Эти слова можно перенести следующим образом: се-мья, ру-чьи, осе-нью.
11 марта 2009
№ 262767
Дорогие Грамотеи! В Словаре ("проверка слова") слово "нон-стоп" зацепило с собой словарную статью "НОНЧЕ". Я-то понял, а какой-нибудь словолюб и с ума сойдет, пытаясь найти связь между этими словами. Как тот учитель географии (у Паустовского, кажется) :-)
ответ
13 июля 2010
№ 262366
"Да мне, если честно, плевать... И слово "ава" меня не впечатляет... Зато у меня на "аве" герб некогда процветающей страны, на руинах которой мы живем". Скажите пожалуйста, правильно ли поставлена запятая после слова "страны"?
ответ
Запятая поставлена верно.
16 июня 2010
№ 217915
Я работаю в редакции газеты. Наш корректор утверждает, что возможно (якобы по новым правилам)употребление слова "развитие" во множественном числе в таком контексте: "художественное, эстетическое, нравственное развития (речь идет о летнем лагере и развитии детей)".
Правомочно ли употребление слово развитие" во множественном числе?
ответ
Слову развитие не характерна форма множественного числа. Правильно: развитие. О каких новых правилах идет речь, нам неясно.
22 марта 2007
