№ 292953
Добрый день! Дети задали интересный вопрос, раньше не сталкивалась. Как правильно: "мыть руки мылом" или "мыть руки с мылом"? Я объяснила так: если речь идет о веществе - то "мылом", или например "гелем, спиртом". А если об образе действия "тщательно", "хорошенько", то "с мылом". Права ли я?
ответ
Мыть руки с мылом = мыть руки водой с использованием дополнительно мыла. Мыть руки спиртом = мыть руки только спиртом (без воды).
28 апреля 2017
№ 298691
Известно ,что звуки(фонемы) русского языка обозначаются буквами (графемы) на письме. Значит,грамотно говорить: "Этот звук, обозначается буквой...." В материале учебника "Русский язык 2 класс Поляковой А.В " есть Упражнение 24, где дается задание : Подчеркни буквы, обозначающие согласные звуки. Грамотна ли данная постановка вопроса сточки зрения лингвистики
ответ
Задание сформулировано корректно.
10 ноября 2018
№ 282006
Здравствуйте! Прошу ответить на вопрос: нужна ли запятая перед словом "если" в следующем предложении. Согласно ст. 10 закона о защите прав потребителей если потребителю не предоставлена возможность незамедлительно получить при заключении договора информацию о товаре (работе, услуге), он вправе потребовать от продавца (исполнителя) возмещения убытков.
ответ
14 апреля 2015
№ 279621
Найду, сколько расчистил папа (речь о количестве метров дороги в решении задачи). Уважаемые филологи. Учитель начальных классов зачеркнула зпт после слова найду. Но ведь это неправильно. Это ведь СПП предлож., и перед союзным словом должна быть зпт. Кто из нас прав? Буду очень благодарна за ответ.
ответ
21 ноября 2014
№ 231716
Благодарю вас за ответы! Еще один вопрос, пожалуйста: надо ли ставить запятые в следующих предложениях? 1) Вы уже имеете инструкции по оценочной шкале, касательно обязательного количества посещения семинаров. 2) Вместе с вашими записями по выполненным студентами практическим заданиям, учебное пособие также имеет контрольный список обязательных заданий. Спасибо.
ответ
Запятые не требуются, но сами фразы несколько тяжеловесны.
24 октября 2007
№ 230043
Добрый день! Не получила ответа на свой вопрос,помогите, пожалуйта.Моему сыну дали задание в школе-составить предложение с выражением "... толпились на опушке леса".У меня возникло сомнение правомерно ли употребление этого выражения? Как может вообще кто-то толпиться на опушке? И в каком контексте употребляется слово "толпа"?
ответ
Толпа -- нестройное, неорганизованное скопление людей; сборище. Сочетание корректно. Толпиться на опушке могут, например, жители окрестных деревень.
27 сентября 2007
№ 252305
В моем университете используются такие бланки для дипломных работ: http://pic.ipicture.ru/uploads/090311/7l8RtnV3fV.jpg В заголовке указано: "Задание по подготовке дипломного проекта (дипломной работы) студента:". Далее, после двоеточия, нужно написать свои фамилию, имя и отчество. В каком падеже стоит их написать?
ответ
Грамматически верно использование формы родительного падежа.
11 марта 2009
№ 246525
Здравствуйте! Недавно мне сказали, что неправильно говорить "решить проблему", потому что решаются не проблемы, а задачи. Действитель ли это так? И если да, то как правильно? Мне в голову пришло только "улаживать проблему", но по-моему такое словосочетание несет немножко другую смысловую нагрузку. Спасибо
ответ
Словосочетания решить проблему, решение проблемы корректны, они зафиксированы словарями русского языка.
1 октября 2008
№ 250368
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, как запомнить орфоэпические нормы. Есть ли какие-нибудь универсальные правила, помогающие грамотно произносить слова, а не заглядывать каждый раз в словарь. Как, например, выпускникам, сдающим ЕГЭ по русскому языку, не ошибиться при выполнении заданий, связанных с правильной постановкой ударения? Буду очень Вам благодарна за помощь.
ответ
14 января 2009
№ 310038
Добрый день ! В школе вышел спор с учителем - у сына было задание разобрать по составу слово "Очередь". Мы искали в интернете, везде выдает что корень - очередь, нулевое окончание. Учитель говорит, что это ошибка, правильно - приставка "о" корень "чередь", от слова "черёд". Кто прав ?
ответ
Можно обосновать оба подхода к разбору слова очередь по составу. Выделяя корень очередь (как это сделано, например, в «Морфемно-орфографическом словаре» А. Н. Тихонова), мы исходим из того, что в современном русском языке нет живых словообразовательных связей между словами очередь и черед. Выделяя корень черед и приставку о, показываем, что родство этих слов чувствуется современными носителями русского языка, что ученику можно объяснить значение одного слова через значение другого слова. Так что, на наш взгляд, ошибки не будет ни в том, ни в другом случае – главное, чтобы ребенок понимал мотивацию выбранного способа разбора слова по составу, а не просто механически выделял корень, пытаясь угадать правильный ответ.
29 октября 2022
