№ 202683
Поскажите, пожалуйста, с какой буквы - прописной или строчно, надо писать карибский кризис 1962 г., ливанская война 1982 г., корейская война 1950-1953 гг., если речь идет о конкретной войне и они употребляются без дат?
ответ
Правильно: Карибский кризис, корейская война, ливанская война.
7 августа 2006
№ 322591
Подскажите, какие знаки препинания должны быть перед кавычками и после и нужно ли писать "завершите" с большой буквы:
Если просто говорить () «завершите этот проект» () и этим ограничиваться, то не стоит ждать, что работа закипит.
ответ
Корректно: Если просто говорить: «Завершите этот проект» — и этим ограничиваться, то не стоит ждать, что работа закипит.
26 марта 2025
№ 324671
Здравствуйте!
Подскажите, пожалуйста, верны ли следующие формулировки при условии, что подразумевается конкретный день?
1 - Когда запланировано событие?
2 - На когда запланировано событие?
3 - На какой день/на какую дату запланировано событие?
ответ
Корректно: На какой день / на какую дату запланировано событие.
12 августа 2025
№ 253837
К вопросу о происхождении выражения «Кузькина мать». В четырёхтомнике воспоминаний Хрущёва «Время. Люди. Власть» (М.: Московские новости, 1999. Кн.2, стр.475) есть следующая авторская сноска по этому поводу: «Кузька — вредитель хлебных злаков, пластинчатоусый жук, чьи личинки живут в почве, где дважды зимуют. Показать эту личинку (т. е. кузькину мать) можно, лишь разрыв землю. Отсюда — переносные значения выражения: всё разрыть, перетормошить, развалить, а также вскрыть правду.» Трактовка спорная, но почему бы и нет?..
ответ
Спасибо за интересное дополнение!
30 июня 2009
№ 263617
Нужно ли брать в кавычки школьные оценки? (Если в течение сессии студент получает тройку, ему не выделяется стипендия vs.Если в течение сессии студент получает "тройку", ему не выделяется стипендия)
ответ
Заключать в кавычки названия школьных учебных оценок не нужно: значение 'оценка' у слов двойка, тройка, четверка, пятерка необычным не является, в словарях оно фиксируется, поэтому для постановки кавычек нет оснований. Верно: получает тройку.
2 сентября 2010
№ 263529
Здравствуйте. Ответьте, пожалуйста, на следующий вопрос. Как будет правильно: согласно "пунктУ" или "пунктА" (приказа, доклада), т.е. Дат. падеж, или Род. падеж? И почему? Спасибо.
ответ
Нормативно: согласно пункту приказа.
29 августа 2010
№ 308762
Есть слово "тапочки", и с ним все понятно - мн.ч., род не определен. А как сказать про одну вещь? Одна тапка? Женская тапка? У нас не хватает одной тапки?
ответ
Форме мн. числа тапочки соответствуют формы ед. числа женск. рода тапочка (им. пад.), тапочки (род. пад.), тапочке (дат. пад.) и т. д. Форме мн. числа тапка — формы ед. числа женск. рода тапка (им. пад.), тапки (род. пад.), тапке (дат. пад.) и т. д.
Формы муж. рода тапочек и тапок (им. пад.), тапочка и тапка (род. пад.), тапочку и тапку (дат. пад.) и т. д. встречаются в речи. Словари расходятся в их оценке, но общий вывод пока можно сделать такой: предпочтительны формы жен. рода.
29 октября 2021
№ 308967
Здравствуйте! Говориться, что ко второму спряжению относятся "[к]о II СПРЯЖЕНИЮ относятся все глаголы, в неопределенной форме оканчивающиеся на –ИТЬ [...], а также 11 глаголов-исключений, из которых четыре оканчиваются на –АТЬ (ГНАТЬ, ДЫШАТЬ, ДЕРЖАТЬ, СЛЫШАТЬ) и 7 оканчиваются на –ЕТЬ (ЗАВИСЕТЬ, ВИДЕТЬ, ОБИДЕТЬ, ТЕРПЕТЬ, ВЕРТЕТЬ, НЕНАВИДЕТЬ, СМОТРЕТЬ)". Следственно глаголы "шелестеть" и "лететь" должны были бы относится к I спряжению. Но я заметила, что прии спряжении возникают окончания II спряжения: Я шелещу, лечу Ты шелестИшь, летИшь Он/она/оно шелестИт, летИт Мы шелестИм, летИм Они шелестЯт, летЯт Очень удивляет, что, хотя эти слова часто используются, они не упоминаются...Или есть какое-то другое правило, из-за которого эти слова относятся к первому спряжению? С уважением
ответ
Спряжение определяется по неопределенной форме только у глаголов с безударными личными окончаниями: к II спряжению относятся все глаголы на -ить, кроме брить, зиждиться, зыбиться (о глаголе стелить см. в ответе на вопрос № 252194), а также 11 исключений: 7 глаголов на -еть (смотреть, видеть, терпеть, вертеть, зависеть, ненавидеть, обидеть) и 4 глагола на -ать (слышать, дышать, гнать, держать). Остальные глаголы относятся к I спряжению.
Если же личные окончания глагола ударные, то спряжение определяется по окончаниям; при этом не имеет значения, какой гласный в неопределенной форме глагола. Глаголы шелестеть и лететь относятся к II спряжению, определяем это по ударным личным окончаниям.
10 января 2022
№ 294505
Часто сталкиваюсь с ситуацией, когда в сложноподчиненном предложении с союзом "если" после его придаточной части автор ставит вместо запятой тире. Допустима ли такая постановка знаков препинания? Для примера: Если вы хотите сдать экзамен — учите правила.
ответ
Такой вариант пунктуационного оформления возможен.
9 сентября 2017
№ 283689
Правильно ли написано слово 'Закажет' в 2-х случаях: 1) Как только еще 23 человека закажут данный товар, он отправляется к вам 2) Ждать, пока закажет товар еще 23 человека ПС: сделать заказ - не подходит
ответ
При числительных два, три, четыре (а также составных числительных, оканчивающихся на два, три, четыре) сказуемое обычно ставится в форме множественного числа: Как только еще 23 человека закажут данный товар, он отправляется к вам. Ждать, пока закажут товар еще 23 человека.
23 августа 2015
