№ 217922
как правильно "помОгает" или "помАгает"?
Честно говоря, я знаю, что правильно "помогает", но мне интересно объяснение? На что должно опираться сохранение корневой гласной при склонении?
Спасибо!
ответ
Правильно: помогает, проверочное слово для безударной гласной в корне: помог.
22 марта 2007
№ 219544
Скажите пожалуйста, правильно ли говорить, что название мифического животного гиппогриф состоит из двух слов. Или все же лучше сказать, что оно получено соединением корней двух слов.
ответ
Верен второй вариант: это слово образовано путем сложения компонентов.
17 апреля 2007
№ 227582
В предложении "Это я нежусь как в солярии…" словосочетание "как в солярии" является сравнительным оборотом или это часть сказуемого? И надо ли его выделять запятыми соответственно?
ответ
Сравнительный оборот следует выделить запятыми.
20 августа 2007
№ 215709
Здравствуйте! Ответьте, пожалуйста, это очень срочно. "Я хочу, чтобы вместе мы увидели (бы) весь мир" - нужно ли вставлять в предложение "бы", или это вариативно? Спасибо!
ответ
Частица бы в этом предложении не требуется.
14 февраля 2007
№ 316802
Добрый день! Как правильно писать:
- Автор подчеркнул, что главная идея произведения заключается в
- Автор почеркнул, что главная идея произведения заключается в
Почеркнул или подчеркнул?
ответ
Правильный вариант: «Автор подчеркнул, что главная идея произведения заключается в...»
11 сентября 2024
№ 322783
Спорим с корректором. "Тоже скучал, не поверишь как сильно!" Я считаю, что не нужна запятая перед "как сильно", но корректор настаивает, что нужна. Ответьте, пожалуйста, поскорее!
ответ
Запятая здесь действительно нужна, она отделяет изъяснительную придаточную часть как сильно от глагола не поверишь. Заметим при этом, что между частями бессоюзного сложного предложения наблюдаются присоединительные отношения, выражаемые с помощью тире: Тоже скучал — не поверишь, как сильно!
13 апреля 2025
№ 324719
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, правильно ли расставлены знаки препинания: Многие считают, что время активности клещей - весна и что после их укуса можно заболеть только энцефалитом.
ответ
Знаки препинания расставлены корректно.
14 августа 2025
№ 327039
Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, способ образования слова безлюдье. В словаре Тихона указано, что бессуффиксный. Образовано от слова безлюдный. Но в других источниках вижу версию, что приставочно-суффиксальный способ.
ответ
В словообразовательном словаре А. Н. Тихонова указан суффиксальный способ образования слова безлюдье от прилагательного безлюдный (существительное образовано при помощи суффикса -j-). Версия приставочно-суффиксального способа имеет право на жизнь, если предполагать, что слово безлюдье образовано напрямую от слова люди при помощи приставки без- и суффикса -j-.
25 октября 2025
№ 250762
Передо мной лежит иллюстрация к картине Е.Широкова «Друзья». Главные персонажи в этой картине - мальчик и собака. Мальчик одет в синюю футболку, серые штаны и сандалии. Он нежно гладит своего друга по мягкой шерсти, как будто прося о помощи. Собака смотрит на него понимающими глазами, но, к сожалению, не может ничего ответить. Собака черного окраса, только кончики лап белые. Одно ухо у нее прижато к голове, другое приподнято, как будто она хочет вникнуть в проблему хозяина. Она тоже грустит, наверное, потому что грустит ее хозяин. Отношения между мальчиком и собакой очень теплые, нежные. Недаром эта картина называется друзья. Ведь у друзей радости и печали одни на двоих. Собака умеет выслушать все проблемы хозяина от двойки в школе, до проблем в доме. Ну, и радоваться она имеет вместе с ним. Наверное, мальчик сейчас думает о том, как ему плохо, и надеется, что собака ему поможет своим вниманием и умением слушать. Собака, скорее всего, думает о том, как плохо ее хозяину и что надо ему помочь, выслушать его проблему. Еще мне кажется, что она переживает, потому что не может помочь ему по-другому, но я думаю, что умение выслушать – это тоже большая помощь. В этой картине очень темные цвета. Наверное, из-за того, что мальчик и собака грустят. Диван, на котором они сидят, красного цвета. Он помят. Стена на этой картине тусклая. Это говорит о грусти тех, кто находится в этой комнате. Мне очень понравилась эта картина, потому что она показывает взаимоотношения между мальчиком и собакой. проверьте пожалуйста
ответ
Витя, мы прочитали Вашу работу. Вот некоторые замечания.
1. Названия картин пишутся с большой буквы и заключаются в кавычки: недаром эта картина называется "Друзья".
2. Обороты "умеет выслушать", "имеет радоваться", "выслушать проблему" нужно заменить.
3. Наконец, следует убрать странное выражение "иллюстрация к картине".
23 января 2009
№ 264079
Здрвствуйте! В справочнике В.Лопатина написано: "Аббревиатурные названия производственных марок и изделий пишутся без кавычек: ЗИЛ, УАЗ, КамАЗ, Ту-154, МиГ-25". В справочнике Розенталя написано: "Кавычками выделяются названия типа: "Зил-110", "Миг-15", "Ту-154". В специальной литературе названия-аббревиатуры пишутся без кавычек". Вот лежат передо мной два справочника, противоречащие друг другу. Как быть? В газетной статье кавычить или нет? Розенталя никто не отменял. Как объяснить журналистам, чем руководствоваться и почему без кавычек.
ответ
Справочное пособие Д. Э. Розенталя, безусловно, никто не отменял, но, пользуясь им, надо помнить, что книга эта была составлена еще в середине прошлого века, поэтому некоторые рекомендации ее устарели. Конечно, справочник много раз перерабатывался и редактировался, но всё же некоторые рекомендуемые им написания не соответствуют современным нормам письма. Это касается и аббревиатурных названий производственных марок: сейчас нормативно их написание без кавычек. И, кстати, в 7-м, переработанном и дополненном, издании справочника Д. Э. Розенталя «Прописная или строчная?» (М., 2005) зафиксировано именно такое написание, без кавычек: ЗИЛ-130, Ту-144, Ил-18 и т. п. – то есть в данном случае приведены рекомендации, не противоречащие другим справочникам по правописанию.
27 сентября 2010
