№ 249325
Здравствуйте! В коллективе возник небольшой спор. слово УЧЕННЕЙШИЙ писать с одной или с двумя Н. я уверена, что с двумя. Но не могу с точностью аргументировать правилами орфографии. Помогите, пожалуйста!
ответ
Правильно с одной Н: учёнейший.
8 декабря 2008
№ 252129
Здравствуйте! Вы не подскажете. у нас с коллегами Возник спор ставится ли запятая после "при этом". однако я уверенна, что не ставится. подскажите какое правило регулирует данный случай?
ответ
Слова при этом не являются вводными и не требуют выделения знаками препинания.
4 марта 2009
№ 253830
Возник вопрос: Я спросила девушку: " Эти знания у тебя со школы?", меня исправили "не со школы, а из школы" Я сомневаюсь, что замечание было сделано верно.
ответ
Если девушка уже окончила школу и словосочетание со школы Вы употребили в значении 'со школьных лет, со школьной скамьи', то Вы сказали правильно. Исправление, разумеется, было бы верным, если бы Вы спросили, например: «Ты пришла со школы?». Однако предлог с (со) нормативно употребляется при указании на время, являющееся начальным моментом в развитии, распространении какого-либо действия, состояния.
30 июня 2009
№ 254744
Здравствуйте! Возник вопрос: как произносится н в слове "пенсия": мягко или твердо? Возможно ли что в разных регионах страны говорят по-разному? К сожалению не нашел ответ в словарях.
ответ
Литературной норме соответствует мягкое произнесение согласного Н.
29 июля 2009
№ 257475
Доброго времени суток. Возник следующий вопрос. "Офицеры, россияне, пусть свобода воссияет, Заставляя в унисон звучать сердца." Насколько стилистически грамотно сочетание слов "свобода" и "заставляет"?
ответ
Стилистически сочетание, конечно, неудачное. Отметим, что такие вопросы возникают не только у Вас. Вот мнение известного писателя Ю. М. Полякова, главного редактора «Литературной газеты»: Просто некому теперь объяснить автору, что сердца всё-таки «стучат», а не «звучат», что если свобода «заставляет», то это очень подозрительная свобода, ведь именно «тоталитарные режимы» «заставляют в унисон звучать сердца», а свобода как раз предполагает вполне самостоятельные ритмы сердечных мышц. (из статьи «Песней по жизни»).
29 января 2010
№ 311168
Здравствуйте! Возник такой вопрос, склоняется ли аббревиатура ФГОС? Название статьи: "Креативное мышление в контексте ФГОСов (или ФГОСах) третьего поколения"; исследуются все три фгоса (НОО, ООО, СОО). Большое спасибо за ответ!
ответ
Воспользуйтесь, пожалуйста, «Письмовником» (см. раздел «Когда нужно склонять аббревиатуры?»).
6 октября 2023
№ 280647
Здравствуйте! Возник вопрос по поводу склонения моей фамилии ШАБЛИЙ. Ни в женском, ни в мужском роде ее никогда не склоняли, почитала в очередной раз правила и вообще запуталась. Помогите, пожалуйста.
ответ
Мужская фамилия склоняется по образцу существительных: Шаблия, Шаблию. Женская фамилия Шаблий не склоняется.
27 января 2015
№ 202370
У меня возник спор о том, можно ли склонять русскую фамилию Локоть. На мой взгляд, фамилия Локоть, принадлежащая мужчине, должна склоняться, женщине - нет.
Подтвердите моё мнение.
С уважением, Игорь.
ответ
Да, Вы правы, мужская фамилия склоняется, женская -- нет. Подробнее см. в http://spravka.gramota.ru/surnames.html [статье Н. А. Еськовой].
2 августа 2006
№ 316217
Здравствуйте! Возник вопрос, когда используем слово жалко, то дальше существительное в каком падеже будет: в Р.п. или В.п., например, жалко Любу или жалко Любы? Заранее спасибо за ответ.
ответ
Вот рекомендации из справочника Д. Э. Розенталя «Управление в русском языке»:
ЖАЛКО (жаль) — 1. [о чувстве сострадания, жалости по отношению к кому-чему-л.] кого-что. Жалко / жаль девочку; Мне стало невыразимо жалко его (Гарш.); Жалко / жаль увядшую розу. 2. [о чувстве грусти, горечи, сожаления по поводу отсутствия, утраты кого-чего-л.] кого-что / кого-чего. Жалко / жаль мне всех рано ушедших из жизни; Жалко / жаль потерянного времени. 3. [о нежелании тратить, отдавать что-л., лишиться чего-л.] чего. На минуту становилось жалко богатства (Горб.); Сахару больно жалко: много его у них выходит (Остр.).
17 августа 2024
№ 317254
Здравствуйте! У ребенка возник вопрос: как делать задание 5 класса: как объяснить выражения «находить общий язык» «давать волю языку» «язык без костей» и как придумать рассказ по одному из выражений
ответ
Для определения значения фразеологических выражений необходимо обращаться к фразеологическому словарю (иногда значения фразеологизмов приводятся и в толковых словарях). Например:
язык
Большой толковый словарь русского языка
Найти общий я. с кем-л. (достичь взаимопонимания; договориться о чём-л.); Язык без костей у кого. О болтливом человеке; Дать волю языку разг. – начать говорить что-л. не стесняясь, не сдерживая себя.
22 сентября 2024
