№ 260735
Какое слово не является однокоренным к слову "сказка"? И, главное, почему? 1.Сказочка 2.Сказочник 3.Сказки 4.Сказочный Вопрос из теста за курс начальной школы. Спасибо!
ответ
Все четыре слова в ответе - однокоренные! Но сказка и сказки - это разные формы одного и того же слова (одно слово). Следовательно, вопрос сформулирован некорректно.
21 апреля 2010
№ 207345
помогите опять разрешить спор с учителем!в начальной школе учили,что при прямой речи, если предложение повествовательное,точка ставится за кавычками,теперь говорят,что любые знаки должны быть внутри кавычек...
ответ
О сочетаниях знаков препинания см. в Правилах.
13 октября 2006
№ 296083
О спряжении глаголов. С правилом определения спряжения глаголов по ударному личному окончанию и начальной форме (если окончание безударное), многие помнят из курса школы. Как быть с глаголом ВЫГЛЯДЕТЬ? Почему, имея признак 1 спряжения (Е в начальной форме), спрягается, как глагол 2-го спряжения. То же, с точностью до наоборот, мы наблюдаем с глаголом ПОЧИТЬ. Сколько ещё подобных глаголов (опуская глаголы-исключения) существует? Где можно увидеть полный список? Спасибо.
ответ
1 февраля 2018
№ 289286
1 сентября. Классная работа. Диктант. В лесу. Это примерное оформление рабочей записи в школьных тетрадях (начальные классы). По программе Школа 2100 точки ставить надо, другие утверждают, что ни в коем случае.
ответ
1 сентября. Классная работа. Диктант. В лесу – всё это заголовки. Точки в заголовке, согласно общему правилу, не ставятся. Однако в школьной практике (особенно в младших классах) точка в конце заголовка обычно сохраняется. Это делается, чтобы не мешать закреплению стереотипа: в конце предложения надо ставить точку. Поэтому учителя часто считают отсутствие точки ошибкой.
3 июля 2016
№ 258700
Являются ли однокоренными словами слова: рисовать-рисовый; нос-носить(в сборнике упражнений для начальной школы эти слова указаны однокоренными, я бы сказала, что это омонимичные корни, ведь ЛЗ у них разное). Права ли я?
ответ
Вы правы, это омонимичные корни.
5 марта 2010
№ 271706
Работаю в школе учителем начальных классов. При анализе сказки "Мальчик с пальчик" возникло затруднение. Можно ли эти слова склонять? Как правильно: появление Мальчика с пальчика или появление Мальчика с пальчик?
ответ
8 ноября 2013
№ 276655
Добрый день! Есть такой косметический продукт: крем-велюр. Интересует склонение. Будут ли изменяться оба слова? Мне кажется, что должен склоняться только "крем", а "велюр" оставаться в начальной форме. Я права?
ответ
Словарной фиксации нет. Возможно склонение обеих частей сложного слова: крема-велюра, кремом-велюром и т. д.
31 июля 2014
№ 284567
Нашел в орфографическом словаре Аванесова (1988) слово "первейший". Что это вообще такое? Это все равно что первее. Так говорят некоторые дети в начальной школе. Как может быть самый первый, если первый может быть только один?
ответ
Слово первейший может использоваться в разговорной речи в следующих значениях. 1. Самый важный, первостепенный: первейшая обязанность, первейшее условие, первейшие задачи. 2. Самый хороший, лучший из других подобных; первоклассный: первейший мастер.
10 октября 2015
№ 247732
Уважаемая редакция, такой вопрос возник: глагол "движет" - какую форму он имел в древнерусском языке, какое спряжение? Нужны еще примеры его употребеления в той его начальной фолрме. Надеюсь на вашу помощь, спасибо заранее...
ответ
К сожалению, мы не можем проконсультировать Вас по вопросам грамматики древнерусского языка. Пожалуйста, обратитесь к специализированной литературе.
25 октября 2008
№ 308996
Здравствуйте! Как переносить слово "прежде"? В учебнике начальной школы указан перенос "пре-жде". На некоторых сайтах пишут, что это "предпочтительный литературный вариант". По моему мнению, такой перенос не соответствует правилу переноса слов. То есть правильно переносить "преж-де".
ответ
Возможны оба варианта переноса. Правила см., например, здесь.
13 января 2022
