№ 313572
Скажите, пожалуйста, со словом 'приоритет' та же история, что и с 'в том числе', т. е. оно требует обязательного упоминания, над чем именно приоритет, а сам по себе 'приоритет чего/кого-либо' быть не может?
ответ
Самый простой и надежный путь в поисках ответа на подобный вопрос — словарный. Толкование слова приоритет, грамматические сведения о нем и цитаты помогут подтвердить или опровергнуть любые, в том числе сравнительные, предположения.
8 мая 2024
№ 297085
Как правильно: "Таких историй в моей жизни было ... не одна и не две ни одна и ни две ни одна и не две не одна и ни две ? И, возможно, перед "и" нужна запятая?
ответ
Верно: было не одна и не две.
21 апреля 2018
№ 294051
Добрый день. Возник горячий спор. Обязательно ли в представленном ниже предложении обособлять "при хорошей фантазии"? Увлекательная игра для двух игроков про сбор сетов, за которой при хорошей фантазии можно разглядеть самую настоящую детективную историю.
ответ
Обособление вовсе не обязательно. Эти слова выделяются (запятыми, тире или скобками), если подчеркиваются интонационно, если содержат дополнительное замечание или попутное пояснение, если автор хочет обратить на них внимание читателя. Решение здесь полностью за автором текста.
7 августа 2017
№ 240196
1. В разделе «История и факты» вы сможете найти большой ассортимент книг НА военную тематику или военной тематики 2.Слова из доброй старой героической песни - нужны ли знаки препинания? (доброй, старой, героической)? Спасибо
ответ
1. Как правило: по тематике. 2. Запятые уместны.
5 мая 2008
№ 320310
Здравствуйте, уважаемые специалисты грамоты! Я репетитор, моя ученица в школе писала пробный ОГЭ. Было задание на поиск верных утверждений. Вот одно из них: шокированный - в полных страдательных причастиях прошедшего времени пишется НН. Ученица ответила, что это верный вариант, учитель также засчитал ответ как правильный, но я не согласна. Шокировать - двувидовой глагол, от которого образуется форма на -ованный, в чём я и вижу причину написания удвоенного Н (в школе эти правила проходят, конечно же). Прав ли учитель, что зачёл ответ?
ответ
17 декабря 2024
№ 291698
Добрый день! Как грамотно объяснить учителю русского языка в нашей школе, что нельзя говорить "день рождения НИКИТЕ", а правильно будет "день рождения НИКИТЫ (или У НИКИТЫ)"? Заранее благодарю за обстоятельный ответ!
ответ
Родился кто - Никита. Рождение кого - Никиты. День рождения чей (и кого) - Никиты. Но: на день рождения Никите подарили...
14 января 2017
№ 261503
Здравствуйте! Как правильно разобрать слово "кошка" по составу? Я считаю, что "к" в этом слове будет суффиксом, но учителя настаивают, что эта буква входит в корень. Спасибо.
ответ
Вы правы. В слове кошка корень кош- и суффикс -к-. (См.: Тихонов А. Н. Морфемно-орфографический словарь. М., 1996).
12 мая 2010
№ 206759
поздравляю с ДНЁМ УЧИТЕЛЯ! скажите, пожалуйста, окончания каких слов опредялются только по склонению (а не по склонению и падежу и не по вопросу). Такое у ребенка задание в школе :-) ... Спасибо!
ответ
Вероятно, имеются в виду существительные третьего склонения.
8 октября 2006
№ 329422
здравствуйте, как правильно сказать учителю во время начала урока: "Здравствуйте, садитесь" или "Здравствуйте, присаживайтесь"? в этом вообще есть разница? вроде бы присесть означает "сесть ненадолго" . или некоторые говорят так из-за вежливости?
ответ
Правильно: садитесь. О глаголах садиться и присаживаться см. статью в разделе «Азбучные истины».
25 января 2026
№ 293249
Моя дочь, ученица 3-его класса, написала такое предложение в сочинении: После первой пойманной рыбы я так вошла в азарт, что чаще замахала удочкой. Учитель после слова "рыбы" поставил запятую и снизил оценку. Подскажите, нужна там запятая или нет? Спасибо.
ответ
После рыбы запятая не нужна: для ее постановки нет оснований.
21 мая 2017
