№ 256996
Уважаемые сотрудники «Грамоты», будьте любезны, подскажите, как правильно оформить прямую речь: «А затем я постираю ваше… — она запнулась: хотела сказать «тряпьё», но вовремя спохватилась(:/,) — (В/в)аши вещи!..» Спасибо
ответ
Думаем, к данному предложению применимо следующее правило: если слова автора распадаются по смыслу на две части, которые относятся к разным частям прямой речи, то после слов автора ставятся двоеточие и тире. При этом первое слово второй части пишется с прописной. Корректно: «А затем я постираю ваше... – она запнулась: хотела сказать «тряпьё», но вовремя спохватилась: — Ваши вещи!..»
18 декабря 2009
№ 222851
Подскажите пожалуйста, как правильно оформить тестовый вопрос в плане знаков препинания.
Как называется наука, изучающая русское ударение: (?)
1. лексикология;
2. лексикография;
3. акцентология;
4. морфология? (.)
Или как-то еще?
ответ
Лучше: _Как называется наука, изучающая русское ударение?
1. Лексикология.
2. Лексикография.
3. Акцентология.
4. Морфология.
7 июня 2007
№ 322919
Добрый день! Как правильно оформить такое предложение: "Глядя на всё, что происходит вокруг (,) - загрязнение окружающей среды, экономический кризис, рост преступности и многое другое (,/-) хочется сказать..."? Благодарю.
ответ
Запятые в скобках нужны. Первая из них закрывает придаточную часть, вторая закрывает деепричастный оборот; парные тире выделяют вставную конструкцию с пояснительным значением: Глядя на всё, что происходит вокруг, — загрязнение окружающей среды, экономический кризис, рост преступности и многое другое, — хочется сказать...
24 апреля 2025
№ 323926
Как правильно оформить название видео, где участники конкурса читают стихотворение? Содержание такое: Иван Иванов, 10 лет. А. С. Пушкин "Зимнее утро". Нужна ли точка после фамилии автора? Спасибо.
ответ
В подобных случаях после фамилии автора принято ставить точку и не принято заключать название произведения в кавычки (если это не цитата или что-либо подобное); данные о чтеце выделяются шрифтом: Иван Иванов, 10 лет. А. С. Пушкин. Зимнее утро.
16 июля 2025
№ 328216
Здравствуйте!
Скажите, пожалуйста, как грамотно оформить такое предложение: "О ней так и говорили: непримиримая и категоричная Чудакова"?
Нужно ли оформлять как прямую речь, если не указано конкретное лицо?
ответ
Вы правильно оформили предложение. Если нет точного указания, кому принадлежит прямая речь, кавычками она не выделяется.
23 ноября 2025
№ 323450
Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, какого спряжения глагол "кишат" в словосочетании "кишмя кишат". Судя по форме – второго, но если представить инфинитив, то, наверное, правильнее будет "кишеть", а не "кишить", то есть начальная форма указывает на первое спряжение?
ответ
Действительно, инфинитив названного глагола — кишеть. Этот глагол второго спряжения, что определяется по ударным личным окончаниям (кишит, кишат). При определении спряжения инфинитив берется во внимание только у глаголов с безударными личными окончаниями. См. также «горячий вопрос» номер 10.
23 июня 2025
№ 269099
Здравствуйте, дорогая "Грамота"! Как правильно оформить заголовок статьи в журнале, если он представляет собой стихотворную цитату: "Дыша духами и туманами"? Нужны ли кавычки и многоточие?
ответ
Да, нужны кавычки и многоточие, если требуется показать, что заголовок представляет собой цитату.
24 апреля 2013
№ 266380
Здравствуйте! Подскажите, как правильно оформить следующее предложение: "Производство мебели мягкой, корпусной, из массива". То есть, нужно ли в предложении двоеточие и вообще, правильно ли построено предложение? Спасибо.
ответ
Можно поставить двоеточие. В остальном все верно.
4 сентября 2012
№ 312340
Как правильно оформить дефисное написание существительного с фразой из нескольких слов?
Например: "репетитор-школьный учитель", "репетитор-преподаватель вуза"
Здесь имеется в виду конкретизация специальности репетитора. Не будет ли такое написание ошибочным?
ответ
В этих случаях вместо дефиса ставится тире в соответствии с правилами координации. Приложения школьный учитель и преподаватель вуза, относящиеся к существительному репетитор, неоднословны: репетитор — школьный учитель, репетитор — преподаватель вуза (сравним сочетание с однословным приложением: репетитор-студент). См. об этом пункт 1 параграфа 154 полного академического справочника «Правила русской орфографии и пунктуации» под ред. В. В. Лопатина (раздел «Орфография»).
12 декабря 2023
№ 275557
Очень срочный вопрос,пожалуйста,ответьте. Как оформить следующий тест. Какие виды экспертизы входят в криминалистическую экспертизу: а) фототехническая;б)бухгалтерская;в)трассологическая? Где должен стоять знак вопроса? Нигде не нашла примера.
ответ
Знак вопроса – в конце вопросительного предложения.
Какие виды экспертизы входят в криминалистическую экспертизу?
а) фототехническая;
б) бухгалтерская;
в) трасологическая.
Обратите внимание на написание слова трасологическая (с одной буквой с).
27 мая 2014
