№ 206874
Нужна ли запятая в данном предложении: В зависимости от конечного применения, основу растворов могут составлять различные виды продуктов.
ответ
Запятая факультативна.
10 октября 2006
№ 226922
Подскажите, как писать: "Учеником года могут стать Вася или Петя" или "Учеником года может стать Вася или Петя"?
ответ
Верен второй вариант.
7 августа 2007
№ 201237
Подскажите, пожалуйста, корректно ли написание: это могут быть социальные факторы - такие, как законы или принципы правления. Спасибо
ответ
Корректно: это могут быть социальные факторы, такие как законы или принципы правления.
18 июля 2006
№ 226479
Правильно ли расставлены запятые?
Например, в так называемой «ролевухе» по событиям Отечественной войны 1812 года, могут победить французы.
ответ
Верно: Например, в так называемой ролевухе по событиям Отечественной войны 1812 года могут победить французы.
1 августа 2007
№ 320971
Добрый день. Скажите, пожалуйста, как правильно написать - "педагоги нашего региона достойно несут почётное звание Учителя или "учитель".
ответ
Корректно: Педагоги нашего региона достойно несут почётное звание учителя. Если необходимо подчеркнуть, что слово учитель имеет особый высокий смысл, то можно написать с прописной буквы: звание Учителя.
10 января 2025
№ 324418
Здравствуйте.
Как правильно написать: "могущих повлиять на конечный вид облицовки" или "которые могут повлиять на конечный вид облицовки".
ответ
Оба варианта вполне корректны.
1 августа 2025
№ 327985
Как расставить знаки препинания в предложении: Я заинтересовался, как его зовут, и где он родился, и где учился.
ответ
Знаки препинания в предложении расставлены верно.
19 ноября 2025
№ 328025
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, могут ли фразеологизмы использоваться как парафразы? Например, довести учителя до белого каления, т.е. рассердить.
ответ
Если Вы имеете в виду перифразы, то могут.
20 ноября 2025
№ 290207
Здравствуйте! Прошу помочь. Интересует транскрипция слова синие (звезды). Какой звук/звуки будет обозначать буква Е в слове синие. Позиция слабая, точно не звук э. Это школьная программа, ер и ерь они не проходят. Буду благодарна за разъяснения. И еще один вопрос:в каких случаях буква И обозначает 2 звука? Знаю точно, что после Ь (соловьи). А после гласного это правило работает? Не найду информацию.Спасибо!
ответ
1. Школьникам можно говорить о том, что слово синие заканчивается на звук и или на и с призвуком э (и склонное к э, близкое к э).
2. После разделительного мягкого знака буква и в ударной позиции обозначает два звука [jи] (в безударной – и неслоговой и и с призвуком э), хотя обычно в школе об этом не сообщается, т. к. после гласных перед и звук [j] чаще всего не произносится и букву и не называют йотированной.
13 сентября 2016
№ 321853
Слишком не уверены были люди в будущем. Никакой контроль тут уже не возможен.
Здравствуйте. Почему в данных предложениях НЕ пишется раздельно? В первом предложении СЛИШКОМ равно по значению ОЧЕНЬ, т.е. на написание оно влиять не должно. Во втором предложении НИКАКОЙ относится к КОНТРОЛЬ, т.е. тоже на написание влиять не должно. Примеры взяты из Розенталя.
ответ
В первом случае раздельное написание не уверен связано с наличием дополнения не уверены в чем-либо. Академос также фиксирует: не уве́рен, -а (с дополн.: они́ не уве́рены в успе́хе). То есть здесь не слишком влияет на написание, а дополнение.
Во втором предложении, хоть никакой и относится к контроль, общий смысл предложения — выражение отрицания. Слово никакой усиливает общий отрицательный смысл предложения. Ср. возможность слитного написания в предложении Контроль тут невозможен.
13 февраля 2025
