№ 327434
Выделение и разделение запятыми одно и то же? У меня есть такое предложение с причастным оборотом «я посмотрел на сад, цветущий в соседних домах.» — Почему ставится запятая независимо от моей интонации между «сад» и «цветущий в соседних домах», то есть пауз, мы же не «просто так» ставим, а по смыслу. Что значит запятая выделяет причастный оборотом, но в данном случае она разделяет от основной информации или обособляет причастный оборот?
ответ
Принято говорить о разделении, когда речь идет о частях сложного предожения или однородных членах предложения. Выделяются обособленные члены предложения, а также вводные слова и конструкции, обращения. Разделяет один знак препинания, выделяют — два, они ставятся с обеих сторон выделяемой конструкции.
Причастный оборот, стоящий после определяемого слова, выделяется по правилу, вне зависимости от Вашей интонации. Постановка пунктуационных знаков внутри предложения не всегда напрямую связана с интонацией.
3 ноября 2025
№ 258088
Вопрос 1 Является ли ответ Вашего портала официальным ответом государственного органа? Вопрос 2 Я прочитала ответы на интересовавший меня вопрос по поводу точек в заголовках, и они совпали с теми знаниями, которые имею я. Но все-таки мне не совсем понятно другое. Когда я увидела в тетрадях своей дочери, которая учится в первом классе, точки в конце даты и наименования работы ("Классная работа", Домашняя работа"), я сделала ей замечание и объяснила, что это есть заголовки, а в конце заголовка точка не ставится. Однако учительница, проверив тетрадь, поставила точки во всех вышеупомянутых заголовках. В ранее данных Вами ответах на эту тему я прочла, что "учителя часто считают это (отсутствие точки после слов "Классная работа", "Домашняя работа") ошибкой". Так все-таки, является это ошибкой или нет? Я хотела бы, чтобы мой ребенок сразу привыкал писать правильно, на мой взгляд такое умение - основной признак культуры. Имею я основание поспорить на эту тему с учительницей? И если она согласится не считать это ошибкой, не будет ли потом проблем с итоговыми контрольными и ЕГ, которые, возможно, будут проверять другие?
ответ
1. Государственным органом в полном смысле этого слова портал «Грамота.Ру» не является; посетителям, которым необходимо получить официальный ответ государственного органа, мы рекомендуем обращаться к нашим коллегам из Института русского языка им. В. В. Виноградова РАН. В то же время наш портал был создан по рекомендации Совета по русскому языку при Правительстве Российской Федерации; работа портала в сети Интернет возможна только благодаря государственной поддержке (осуществляемой Федеральным агентством по печати и массовым коммуникациям).
2. Точка в заголовке, действительно, не ставится. Но в школьной практике (особенно в начальной школе!) к заголовкам наподобие Классная работа. Домашняя работа. Диктант. и т. п. это правило обычно не применяют, более того, отсутствие точки считают ошибкой. Это делается для того, чтобы у детей выработался стереотип: в конце предложения надо ставить точку. На наш взгляд, с учительницей спорить не стоит: пусть Ваша дочь ставит точки, если таково требование педагога, а в старшей школе к этому вопросу можно будет вернуться.
19 февраля 2010
№ 264585
Как правильно? Время провели на славу или время провели наславу.
ответ
19 ноября 2010
№ 330713
Добрый день! Как оформлять фразы без авторства внутри предложений? Например: «Забота — лучший способ сказать "Я тебя люблю"». Или: «Скажите менеджеру "У меня купон", чтобы получить скидку». Или: «Чтобы утром вместо "Кто я? Где я? Почему так плохо?" чувствовать "Какой чудесный я!", делайте зарядку"». Какие правила применяются в подобных случаях? Заранее спасибо!
ответ
В подобных случаях применяются правила оформления прямой речи внутри авторских слов. В соответствии с ними верно: Забота — лучший способ сказать: «Я тебя люблю»; Скажите менеджеру: «У меня купон», чтобы получить скидку. Содержащиеся в этих предложениях высказывания в кавычках можно считать прямой речью, потому что ее ключевой признак — дословная передача чьих-либо фраз, даже предполагаемых; в данном случае фразы принадлежат адресату.
Третий из приведенных в вопросе примеров грамматически и по смыслу отличается от остальных: первой из фраз, представляющих собой прямую речь, предшествует предлог (вместо), что ставит ее в синтаксическую позицию дополнения, обычно занимаемую существительным; вторая фраза сопровождается не глаголом речи, а глаголом чувствовать, что заставляет предположить, что фраза занимает позицию еще одного дополнения. В том и другом случае двоеточие не нужно. Согласно правилам, если прямая речь внутри авторских слов оканчивается знаком конца предложения, запятая заменяется на тире: Чтобы утром вместо «Кто я? Где я? Почему так плохо?» чувствовать «Какой чудесный я!» — делайте зарядку.
9 марта 2026
№ 240280
Здравствуйте! СРОЧНО нужна Ваша консультация: какие слова нужно писать с прописной, а какие - со строчной буквы в сочетании "город воинской славы". Речь идет о присвоении официального статуса городу Туапсе. И нужно ли брать данное сочетание в кавычки? Спасибо за ответ.
ответ
Правильно: Город воинской славы.
7 мая 2008
№ 260972
Подскажите как правильно написать предложение по знакам препинания и по заглавным буквам: Слава городу герою Москве!
ответ
Правильно: Слава городу-герою Москве!
23 апреля 2010
№ 226261
Здравствуйте!
Как пришется "голливудская аллея славы"? Какие буквы строчные, какие прописные?
Спасибо.
ответ
Корректно: голливудская «Аллея славы».
30 июля 2007
№ 222228
Имя русского флотоводца, принесшего своей Отчизне столь выдающуюся победу, навсегда вписано в летопись нашей военной (или воинской?) славы (Славы?)
ответ
Корректно: летопись воинской славы.
30 мая 2007
№ 303638
Нужна ли запятая перед "нет" в предложении: "Слава богу нет"?
ответ
Запятая нужна: Слава богу, нет.
26 ноября 2019
№ 245195
Здравствуйте. Уместны ли кавычки и прописная буква в слове Город в этом предложении? Воронеж - "Город воинской славы"! (т.е. носит это звание согласно указу) Shakhiny
ответ
Верно: Воронеж – город воинской славы.
28 августа 2008