№ 330566
Уважаемые сотрудники "Грамоты", помогите, пожалуйста, разобраться, каким же членом предложения является слово "молоком" в предложении "Тонкий туман разливается молоком в воздухе и застилает отдаленные леса". Я думаю, что это обстоятельство образа действия. Права ли я? Или это дополнение и нужно задавать вопрос разливается чем?
Спасибо за ваш труд!
ответ
Вы правы: это обстоятельство образа действия.
3 марта 2026
№ 330565
Часто встречаю, что внутри разрабатываемого организацией документа употребляются выражения "В данном документе...", "Данный документ содержит..." в отношении собственно этого, разрабатываемого документа. Можно ли применять к документу, который никем разработчику не дан, а им же разработан, определение "данный"? Или лучше пользоваться определением "настоящий" - "в настоящем документе содержится..."?
ответ
Слово данный использовать можно. В значении ‘такой, о котором идет речь’ слова данный и настоящий являются синонимами.
3 марта 2026
№ 330542
Нужно ли ставить запятую в названии организации, которая носит имя героя Советского Союза адмирала и так далее, перед словом адмирал?
ответ
В этом случае приложения неоднородны, запятая не нужна. Обратите внимание, что почетное звание пишется с прописной буквы: Герой Советского Союза адмирал И. И. Иванов.
2 марта 2026
№ 330556
Современные программы при переносе упорно отрывают первую гласную корня, соединяя с префиксом: неу-клюжий, нао-борот, разо-рался, разо-блачил и т. п. А в "Правилах русской орфографии и пунктуации" (2-e изд., стереотипное. М., Учпедгиз, 1962) сказано, что "при переносе слов с приставками нельзя оставлять в конце строки при приставке начальную часть корня, не составляющую слога". Подскажите, как поступить? Всегда исправлять: не-уклюжий, на-оборот, раз-орался, раз-облачил? Или расценивать это правило как рекомендацию, но не требование?
ответ
2 марта 2026
№ 330551
Доброго дня! Попробуем задать вопрос иначе. Допустим, у нас есть предложение, которое заканчивается сокращением (др., пр., и т. п., и т. д.). Как правильно тогда ставить сноску верхнего индекса? То есть нужна ли дополнительная точка после сноски? Пример. Он, конечно, человек хороший, но любит дурить: прыгает в снег, в проруби окунается и т. п.1. (Представьте, что 1 — сноска верхнего индекса, тогда нужно ли дублировать точку после нее как в примере?)
ответ
Точка после знака сноски не нужна.
2 марта 2026
№ 330550
Здравствуйте, уважаемое бюро. На мой вопрос 330403 вы рекомендуете слово неровня в контексте "она мне (не)ровня" писать слитно. Но, опираясь на правило о выраженном интонационном отрицании при написании НЕ с существительными, я смею предположить, что в этом случае применительно раздельное написание. Тем более, что напрашивается яркий пример "она мне не пара". Отреагируте, пожалуйста! Возник спор с редактором.
ответ
Сошлемся на работу Е. В. Бешенковой, О. Е. Ивановой «Русское правописание с комментариями» (ч. 2, с. 125), где слово неровня в слитном написании в позиции сказуемого определяется как исключение из правила раздельного написания с не существительных-предикативов (не пара, не подарок, не редкость и др.).
2 марта 2026
№ 330537
Здравствуйте! Где поставить запятую в предложении: Не знаю от страха что и делать?
ответ
Запятую нужно поставить перед придаточной частью: Не знаю от страха, что и делать.
1 марта 2026
№ 330535
какие лучше применить знаки препинания запятую или двоеточие
Очень хочется посмотреть, (:) что под пиджаком
ответ
Верно с запятой: Очень хочется посмотреть, что под пиджаком.
1 марта 2026
№ 330534
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, верно расставить знаки препинания: «Волосы, что у меня, что у девчонок, растрепались.»
ответ
Корректны варианты: Волосы что у меня, что у девчонок растрепались; Волосы — что у меня, что у девчонок — растрепались. Во втором случае однородный ряд с повторяющимся союзом что..., что... оформлен как вставная конструкция.
1 марта 2026
№ 330528
На портале "грамоты" есть ответ, который кажется мне некорректным в его математической части. Разве половина от рубля — единица? Разве не 50 коп.? Правда, я филолог, но мне кажется, что это простая задачка для первоклассников и никаких двух рублей в ответе быть не может. Привожу ответ сокращенно:
Вопрос № 330031
«...Книга стоит 1 руб. и еще половину своей стоимости. Сколько она стоит?..»
Ответ "Грамоты":
«...это задача-ловушка, задача на внимание, которая поначалу вызывает впечатление, будто в условии недостает данных. Однако задача элементарно решается уравнением х = 1 + 0,5 х, из которого следует, что х = 2».
ответ
Давайте вместе убедимся, что только в том случае, если книга стоит 2 рубля, ее стоимость будет составлять 1 рубль и еще половину всей стоимости (что даст еще 1 рубль, то есть половину от 2 рублей):
1 + ½ • 2 = 1 + 1 = 2
Подстановка в это равенство вместо 2 рублей любого другого значения не даст удовлетворительного результата. Например, подстановка 1 рубля приведет к ложному соотношению:
1 + ½ • 1 = 1 + 0,5 = 1 (ложь)
Так что половина от 1 рубля — это действительно 50 копеек, а вот половина от всей стоимости двухрублевой книги — это всё-таки 1 рубль. Поэтому задачка эта не простая, а со звездочкой.
1 марта 2026
