№ 278903
Здравствуйте. Специально искал в различных статьях и новостях случай "В частности он снова". Заметил, что в основном после в частности (в начале предложения) запятую не ставят. Почему? И должны ставить?
ответ
26 октября 2014
№ 239986
Я искал в Вашем архиве ответ на вопрос о том, как пишется "ничего (не)известно". И нашел два абсолютно противоречащих друг другу ответа: № 211943 и № 208145. Просьба прокомментировать, как такое возможно. Спасибо.
ответ
Ответ № 211943 исправлен. Спасибо за замечание.
24 апреля 2008
№ 227443
Здравствуйте! Заметил, что у вас в словарях зафиксированы две формы английского слова smile: смайл и смайлик. А какой из этих вариантов лучше употребляться в официально-деловой речи, например, в файле помощи к программе? Спасибо!
ответ
Для Вашего примера возможны оба варианта.
14 августа 2007
№ 222917
Зафиксировано ли в словарях слово "нордань"? Автор считает, что именно так жители сибирской глубинки называют лунку, прорубленную во льду "в промышленных целях". Может быть, автор исказил "иордань", к тому же заменив этим словом более подходящее -- прорубь? Заранее спасибо.
ответ
Слово нордань в словарях и других источниках нам найти не удалось. Возможно, действительно, имелось в виду слово иордань ('прорубь для освящения воды').
8 июня 2007
№ 202181
Здравствуйте!
По телевидению и радио дикторы в конце передач перечисляя контактные телефоны редакции называют и электронные адреса и сайты в интернете. Слышала несколько вариантов: например, сайт www.mail.ru, ТРОЙНОЙ дабл-в или ТРОЙНОЕ дабл-в маил ру. Как правильно произносить? Права ли я думая, что правильно будет ТРОЙНАЯ дабл-в маил ру, тк дабл-в буква, а слово "буква" женского рода.
ответ
Правильно: тройное дубль-вэ, тройное дабл-ю.
1 августа 2006
№ 327989
Здравствуйте!
Подскажите, пожалуйста, нужна ли запятая в сочетании «искал (,) чем поживиться»?
У Розенталя в правиле о том, что запятая в сочетаниях подобного типа не нужна, исчерпывающий перечень глаголов: быть, найти (найтись), остаться. А у нас — искать. Спасибо!
ответ
Глагол искать не образует фразеологической конструкции. В сочетании искал, чем поживиться он употреблен в своем прямом значении, что предполагает постановку запятой перед придаточной частью. Сравним иронические выражения с глаголом найти — например, предложение Нашёл чем хвастаться значит «нечем хвастаться».
19 ноября 2025
№ 263374
Здравствуйте, уважаемые знатоки. Будьте добры, подскажите, пожалуйста, "не" или "ни" пишется в следующем предложении: Нет страны, нет города, нет театра, нет концертного зала, где бы я ни искал такой голос. Заранее спасибо за ответ.
ответ
Здесь верно: НЕ (буквально: такого зала, где я не искал, нет).
24 августа 2010
№ 231090
Уважаемая Справка! Уже не надеюсь на ваш ответ (задаю его 3 раз), но очень хочу все-таки знать, как ставить ударение в слове "Темпура".Если у вас нет информации - напишите, пожалуйста, об этом сразу, чтобы больше не обращалсь к вам, а искали другие источники. Спасибо.
ответ
К сожалению, авторитетных источников, в котором бы указывалось, как произносится это слово, найти не удалось.
13 октября 2007
№ 255747
Здравствуйте. Интересует вопрос расстановки запятых в предложениях. " Мне нравится, как Том искал приключения." " Тому нравилясь Бекки, но он не знал, как с ней подружиться" Нужна ли запятая перед "как" и какое это правило?
ответ
В обоих случаях ставится запятая перед придаточной частью предложения.
4 сентября 2009
№ 310038
Добрый день ! В школе вышел спор с учителем - у сына было задание разобрать по составу слово "Очередь". Мы искали в интернете, везде выдает что корень - очередь, нулевое окончание. Учитель говорит, что это ошибка, правильно - приставка "о" корень "чередь", от слова "черёд". Кто прав ?
ответ
Можно обосновать оба подхода к разбору слова очередь по составу. Выделяя корень очередь (как это сделано, например, в «Морфемно-орфографическом словаре» А. Н. Тихонова), мы исходим из того, что в современном русском языке нет живых словообразовательных связей между словами очередь и черед. Выделяя корень черед и приставку о, показываем, что родство этих слов чувствуется современными носителями русского языка, что ученику можно объяснить значение одного слова через значение другого слова. Так что, на наш взгляд, ошибки не будет ни в том, ни в другом случае – главное, чтобы ребенок понимал мотивацию выбранного способа разбора слова по составу, а не просто механически выделял корень, пытаясь угадать правильный ответ.
29 октября 2022
