№ 285326
Как правильно? Какого цвета предмет? Или каким цветом предмет? В каком справочнике или учебнике есть пример употребления этой фразы? Спасибо.
ответ
20 ноября 2015
№ 293426
Подскажите, нужна ли указанная в скобках запятая? Он отзывался восторженно о мальчике Пете(,) как об одном из примерном учеников училища.
ответ
Запятая не ставится (Петя не сравнивается с примерным учеником, а является им).
18 июня 2017
№ 257796
в учебнике русского языка названы только девять собирательных существительных. сколько их? если у нас 34 (ножницы), как должно звучать предложение?
ответ
Можно сказать: ножниц - 34 штуки.
12 февраля 2010
№ 258834
Правильна ли пунктуация в следующем предложении: "Первое, что должен сделать учитель, - это установить контакт с учениками"? Спасибо.
ответ
9 марта 2010
№ 202572
Почему в интерактивном диктанте "Из учебника истории" оборот "кроме жилища" выделяется запятыми, ведь он имеет в данном контексте значение включения?
ответ
Обособление дополнений с кроме носит факультативный характер.
7 августа 2006
№ 201594
Несостоятельный в значении "лишенный возможности что-либо предпринять, бессильный сделать что-либо" может управлять предлогами? Например, он несостоятельный для подготовки учеников. Спасибо.
ответ
Правильно: он несостоятелен в подготовке учеников.
24 июля 2006
№ 317160
Здравствуйте. Пожалуйста, подскажите, как правильно: "определенно личностный" или "определенно-личностный"? Предложение из учебника истории: "Принцип безличности акций заменен определенно-личностными отношениями... " Спасибо
ответ
Правильно дефисное написание: определенно-личностный.
19 сентября 2024
№ 328157
Можно ли сказать ТАКОЙ БЫЛ НАШ ОБРАЗ МЫСЛЕЙ или обязательно ТАКИМ БЫЛ НАШ ОБРАЗ МЫСЛЕЙ? И как это объяснить ученику?
ответ
23 ноября 2025
№ 322214
Здравствуйте! Числительное "пятнадцать" названо в учебнике Баранова, Ладыженской и др. за 2024 год для 6-го класса "сложным". В этом же учебнике в параграфе #70 объясняется, что сложное числительное - это числительное с двумя корнями или основами. Неужели -дцать - это корень, а не суффикс?!
ответ
В числительных одиннадцать, двенадцать и далее, вплоть до девятнадцать, выделяется суффикс -надцать. Именно поэтому отнесение таких числительных к сложным вызывает недоумение. С этим решением авторов учебника трудно согласиться. В академической «Русской грамматике» (1980) числительные такого типа отнесены к простым.
27 февраля 2025
№ 310916
По правилам редукции безударная О произносится как А.Например, слово собор призносится как САБОР. Подскажите,пжл, как называется такое лингвистическое явление, когда безударная гласная А произносится как О. Например слово работа произносится как РОБОТА. Что это? Антиредукция? Есть ли в филологии этому явлению название?
ответ
Действительно, в русском литературном языке и акающих русских говорах действует качественная редукция, при которой фонемы /а/ и /о/ в безударных слогах после твердых согласных совпадают в слаборедуцированном звуке [а] или [ъ]. Позиция первого – абсолютное начало слова и первый предударный слог, второго – остальные неударные слоги. Чтобы правильно передать буквой безударный гласный звук, ученик должен подобрать проверочное слово.
Кроме акающих говоров есть окающие говоры, в которых фонемы /а/ и /о/ в безударных слогах после твердых согласных могут не совпадать. В таких говорах обычно звук [о] представляет фонему /о/, а звук [а] – фонему /а/. Носителям этих говоров гораздо проще писать безударные гласные. Но в некоторых случаях непроверяемые безударные гласные получили на письме отражение в виде аканья, то есть передаются буквой а, хотя этимологически сдержали фонему /о/. В этих говорах произносят б[о]ран, ст[о]кан, р[о]бота.
30 августа 2023
