№ 303464
Укажите недочеты в употреблении имен прилагательных, исправьте ошибки 1.Горнодобывающая промышленность является одной из самых важнейших отраслей народного хозяйства 2.В этой нелегкой ситуации принимаются меры по отысканию наиболее оптимального варианта 3.Снаружи ЛАЗ-698 выигрывает у своих старых собратьев 4.Бытовые условия в поселке оказались более предпочтительными чем в городе 5.В самые ближайшие дни будут даны старты первому этапу зимней спартакиады
ответ
"Справка" не выполняет домашних и тестовых заданий.
18 ноября 2019
№ 303478
Добрый день. Проконсультируйте, пожалуйста. Мой сын учится в 5 классе Возникли у нас разногласия с учителем по определению падежей. 1) Словосочетание "продвигаться вперед сквозь чащу". Сын написал, что это винительный падеж, так учили в начальной школе. Учительница определяет падеж, как родительный. Объясняя это таким образом. Сквозь - это предлог, от него вопрос не задается. Задавать вопрос надо от самостоятельного слова. "Вперед чего?". Вперед чащи. А окончание "у" слово принимает в контексте ближайшего слова и на него обращать внимание не нужно. Спорить я с ней не могу. Я не филолог. Она меня убедила, детей тоже. Можете подтвердить, что это правильный метод определения падежа? 2) По второму словосочетанию я ответа не добилась (урок начался). Поэтому проконсультируйте, пожалуйста, почему с точки "семантики" в словосочетании "жалеть ребенка" существительное находится в родительном падеже? Мы его определили, как винительный. Спасибо
ответ
1. Слово чаща стоит в винительном падеже. На это указывает окончание -у (в форме родительного падежа окончание -и: (нет) чащи). Кроме того, предлог сквозь требует формы винительного падежа (см. в словарях: сквозь кого-что). Вопрос задается от глагола: продвигаться (сквозь что?) сквозь чащу. Аргументы учителя неубедительны.
2. Слово ребенок стоит в винительном падеже. Глагол жалеть требует формы винительного падежа (см. в словарях: жалеть кого-что). У одушевленных существительных мужского рода окончания в винительном и родительном падеже совпадают, но для того, чтобы узнать падеж, можно заменить это существительное на существительное женского рода (жалеть девочку), и всё станет ясно.
18 ноября 2019
№ 304279
Добрый день! Получила текст с терминологией, связанной со статистикой. Подскажите, пожалуйста, какие нужно использовать существительные - ГОДА или ЛЕТ после десятичных дробей? К примеру 6,8 лет или 6,8 года? 67,3 лет или года? Спасибо!
ответ
В сочетании с дробным числительным существительное ставится в форме единственного числа родительного падежа.
17 января 2020
№ 304288
помогите, пожалуйста, с ответом. В учебнике Бархударова за 8 класс в теме "Однородные члены предложения" есть такое примечание: "В некоторых предложениях для большей выразительности слова могут повторяться, например: Зимы ждала ,ждала природа. За деревней леса, леса, леса. Повторяющиеся слова однородными членами не являются." А чем тогда они являются?
ответ
Логично предположить, что они являются неоднородными членами предложения (хотя и разделяются запятыми).
19 января 2020
№ 304323
Чун Ён Бин Склоняется ли ? c уважением Иванова Ольга
ответ
Если это мужское имя, склоняется последняя часть: Чун Ён Бина.
В составных именах и фамилиях китайских, корейских, вьетнамских склоняется последняя часть (если она оканчивается на согласный звук).
20 января 2020
№ 304335
Добрый день! Подскажите, как правильно написать: 1) дети 2-4 года 2) дети 2-4 лет 3) дети 2-х - 4-х лет 4) или дети от 2 до 4 лет Спасибо!
ответ
Корректно: дети 2—4 лет, дети двух — четырех лет, дети от 2 до 4 лет, дети от двух до четырех лет.
23 января 2020
№ 304357
Здравствуйте! Вопрос по пунктуации. В предложении: Исходящие документы (письма, служебные записки, кроме документов (,) указанных в п.3 настоящего приказа) в адрес филиала направлять на бумажном носителе. Автор этого вопроса считает, что запятая после слова "документов" не требуется. Оппонент утверждает, что необходимо ставить запятую после слова "документов". Большое спасибо!
ответ
Запятая ставится, так как далее идет причастный оборот.
25 января 2020
№ 304631
Здравствуйте. Прошу пересмотреть ответ на вопрос 304557, т.к была допущена ошибка. См. Д.Э.Розентпль "Справочник по правописанию и литературной правке", параграф 151, п 4.
ответ
В чем ошибка? В неупоминании разговорного варианта?
9 февраля 2020
№ 304662
"Почему только 3% людей могут достигнуть успеха?" Могут или может?
ответ
13 февраля 2020
№ 304619
Подскажите, как правильно: 1. "Садившись за стол, я сразу открыл ящик" 2. "Садясь за стол, я сразу открыл ящик" 3. "Сев за стол, я сразу открыл ящик" Спасибо
ответ
Корректны второй и третий варианты (в значениях "когда я садился" и "когда я сел" соответственно).
8 февраля 2020
