В глаголах неопределенной формы оканчивающихся на -чь (беречь, стеречь...) - чь является суффиксом или частью корня? Спасибо большое.

Волчий билет

В последние годы в программы российских школ и вузов прочно вошло написание эссе. В других странах пишут эссе — давайте и мы будем писать! При этом в настоящий момент в толковых словарях русского языка зафиксировано только определение эссе как литературного жанра (вспомним Монтеня), а определение эссе как учебной работы отсутствует. В результате многие российские преподаватели стали требовать от школьников и студентов писать субъективные очерки, выражать свои чувства и т. д. Между тем в английских толковых словарях можно найти определение эссе именно как учебной работы: a relatively brief discourse written especially as an exercise (относительно небольшой текст, написанный в качестве упражнения). Приведу мнение И. Б. Короткиной, специалиста в области академического письма: … К сожалению, в российском образовании многие понятия и термины западной образовательной системы заимствуются или вовсе без определений, или, что еще опаснее, в произвольной или неверной интерпретации. По этой причине можно столкнуться с такими определениями эссе, как «прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции на частную тему, трактуемую субъективно». Легко заметить, что это определение литературного, художественного эссе, и его никак нельзя отнести к тем эссе, которые пишутся в университете, поскольку это не «сочинения», не «свободной композиции» и не на «частную тему», которая «трактуется субъективно». Все с точностью до наоборот: университетское эссе — это академический текст, а значит, это текст научный, объективный и структурированный согласно принятым в науке правилам, только учебный. … (Короткина И. Б. Академическое письмо: процесс, продукт и практика: учеб. пособие для вузов. — М., 2015. С. 25.) Чтобы не было путаницы, предлагаю внести в толковый словарь, размещенный на сайте, второе значение слова «эссе»: ЭССЕ [сэ], неизм.; ср. [франц. essai] 1. Спец. Очерк, трактующий литературные, философские, социальные и другие проблемы не в систематическом научном виде, а в свободной форме. Литературно-критическое э. Философское э. 2. Учебная письменная работа небольшого объема в жанре научной статьи. Написать, прочитать, сдать э. Эссе на тему «Русская литература первой половины XIX века».

Почему аналитическая форма будущего времени не является составным глагольным сказуемым? Какие работы и исследования можно почитать на эту тему? Заранее благодарна.

Теперь, желая проверить, является ли линия прямой, мы пользуемся этим законом. ПОЧЕМУ ПРЕДЛОЖЕНИЕ СЛОЖНОПОДЧИНЕННОЕ? ГДЕ СОЮЗ?

Где можно найти существительные со спаренными согласными?Есть ли такие словари?

как все-таки следует ставить ударение согласно нормам русского языка: кОлледж или коллЕдж?

Предложная или беспредложная конструкция нужна со словом "атлас" и почему? Атлас по стоматологии или Атлас стоматологии? Атлас по стоматологическим заболеваниям или Атлас стоматологических заболеваний?

Добрый день! Следующая фраза: Хлебный переулок - один из перкрасных уголков старой Москвы. Скажите, нужно ли кавычить слово "старой". Спасибо!

Добрый день! В ответе на вопрос № 270884 вы говорите, что верно написание: Черный холм (о названии холма) или Черный Холм (о названии местности, например). А как быть, когда первым словом является родовое: Холм Теней / холм Теней (о названии холма)?