№ 200662
ЗДР! ТЕСАТЬ - ОБРАБАТЫВАТЬ НАПР. ДРЕВЕСИНУ, КАКИМ-ТО ИНСТРУМЕНТОМ УДАРНО-РЕЖУЩЕГО ДЕЙСТВИЯ. ЕСЛИ ОТ ЭТОГО ГЛАГОЛА ОБРАЗОВАТЬ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ, ПОЛУЧАТСЯ НЕКИЕ ДОВОЛЬНО ОМЕРЗИТЕЛЬНЫЕ НА СЛУХ СЛОВА: ТЕСКА И ТЕСАНИЕ. КАКОЕ ИЗ НИХ ПРАВИЛЬНО? ОТЕСЫВАНИЕ И ОБТЕСЫВАНИЕ - ДРУГИЕ СЛОВА, НИ НЕ МОГУТ СЛУЖИТЬ НАИМЕНОВАНИЕМ ПРОЦЕССА ПРИ ТЕСАНИИ. СПС!
ответ
Слова тесание и тёска зафиксированы в словарях и равнозначны.
12 июля 2006
№ 200704
Является ли глагол "отрефлексировать" переходным? ("рефлексировать" - не является)
поиск по этому слову в гугле говорит "да", но фраза "отрефлексировать вопрос" режет мне слух. кроме того, в редких случаях в том же гугле встречаются фразы вида "отрефлексировать что-либо", в которых "отрефлексировать" взято в кавычки.
ответ
Такой глагол в словарях не зафиксирован, рекомендуется заменить его русским эквивалентом.
11 июля 2006
№ 306765
День добрый! Скажите, "короткое каре" - это речевая ошибка или допустимое словосочетание?
ответ
Если имеется в виду прическа, сочетание корректно.
20 октября 2020
№ 315065
Здравствуйте
Подскажите пожалуйста, как верно произнести :
Перелом лучевой кОсти, или костИ ?
Спасибо
ответ
Правильно: перелом лучевой ко́сти.
8 июля 2024
№ 272907
В чем речевая ошибка предложения? Оплатить за обучение можно в 3 кассе.
ответ
Ошибка здесь: оплатить за. Так нельзя говорить и писать. Правильно: оплатить что-либо, заплатить за что-либо.
26 января 2014
№ 248290
Здравствуйте. Скажите, пожалуйста, как правильно писать: 6-ти лучевой или 6-тилучевой. Спасибо. Филипп.
ответ
7 ноября 2008
№ 212438
исправить речевую ошибку: Для того чтобы пробить приличный договор, его нужно лоббировать.
ответ
Справочная служба не выполняет домашние задания.
19 декабря 2006
№ 210367
Разъясните, пожалуйста, речевые ошибки в предложении "В классе стоит сплошное кричание". Спасибо.
ответ
Справочная служба не выполняет домашних заданий.
22 ноября 2006
№ 313555
Подскажите, пожалуйста, почему в этом предложении "вместо ежевечернего просмотра сериала" не обособляется? "Мы даже как-то читали сборник его рассказов вслух в общежитии вместо ежевечернего просмотра сериала"
ответ
Отсутствуют грамматические признаки обособления. Завершающий фрагмент — полноценный второстепенный член предложения.
7 мая 2024
№ 317953
К вопросу № 317795. Довольно авторитетный в профессиональных кругах филолог и педагог по совместительству Мария Армянинова в свою очередь не разделяет вашу точку зрения, а настаивает на следующем: «Проблему поднять нельзя, это лексическая ошибка. Правильно, когда автор «ставит проблему». Есть словарь сочетаемости, в нем приводятся слова, которые сочетаются друг с другом, как раз с существительным «проблема», глагола «поднять» — нет». Ещё одно авторитетное издание указывает на формулировку задания-сочинения: «Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста», и отмечает, что автор не поднимает проблему, это ошибка, за которую эксперты ЕГЭ снижают балл. Хотелось бы разобраться всё-таки, так как с этой дилеммой (Проблема ставится или поднимается?) сталкиваются выпускники при написании сочинения на ЕГЭ по русскому языку.
ответ
Обсуждение сочетаемости слова проблема требует исторических и функционально-стилистических пояснений. Прежде всего констатируем: оборот поднять проблему употребляется в официально-деловой речи и в научных текстах, освещающих различную проблематику. В выражении поднять эту проблему на невиданную в истории высоту можно видеть приметы языка советской эпохи и то речевое клише, какое стали использовать авторы социально-политических и экономических текстов. Такие примеры, как поднять проблему российского флота на общегосударственный уровень, поднять проблему исключительной важности, всероссийского масштаба, можно рассматривать как типовые. Со временем упоминания о высоте и уровне перестали появляться в предложениях, и определилась речевая формула, какая чаще встречается в современной деловой и научной речи; ср.: поднять проблему изменения международных условий, благополучия животных, формирования художественного течения. Встречается оборот и в текстах филологов: поднять проблему влияния поэта Н. на других поэтов / соотношения идеала и действительности / прав человека / русского характера. Очевидно, что отказывать сочетанию поднять проблему в праве на употребление следует с большими оговорками. Напротив, в лексических обсуждениях целесообразным и результативным может оказаться сопоставление цитат, определение смысловых особенностей высказываний, анализ многозначности слова проблема.
15 октября 2024
