Оба варианта возможны, но в первом случае можно понять фразу двояко (учебник... авторов и язык... авторов).
"Много книжек" можно понять как "много небольших книг". В таком значении употребление этой фразы будет корректным.
Верно: Как понять, что у вас воруют электроэнергию? Если есть признаки, что вашу электроэнергию воруют, — звоните энергетикам.
Название дисциплины физика в кавычки заключать не нужно. Чтобы понять, необходимо ли двоеточие, нужно видеть все предложение.
Сочетание в голос означает ‘вслух, громко, во всеуслышанье’, устаревшее значение – ‘все вместе, одновременно’. Предложение можно понять двояко.
Это авторское (индивидуальное) употребление слова, и по данному контексту трудно понять, какой конкретно смысл в него вкладывается.
В данном случае придаточная часть усечена до одного союзного слова, поэтому запятая не нужна: Постараемся понять почему.
Правильно: Но, к большому сожалению, не каждый может понять другого человека, особенно если эти люди из разных поколений.
Использование кавычек уместно (они помогают читателю понять, что речь идет о модели автомобиля, а не о порядковом номере).
Кавычки в этом случае не нужны. В каком значении используется это сочетание, действительно, можно понять только по контексту.
