№ 234374
Здравствуйте!
Правильно ли поставлено тире в предложении: "Я - не звезда, я ученица..."? Или правильный вариант такой: "Я не звезда, я - ученица"?
Спасибо!
ответ
Тире можно поставить в обоих частях предложения при интонационном подчеркивании сказуемого.
20 декабря 2007
№ 234340
Подскажите, пожалуйста, ставится ли тире в следующем случае:
Дрима(-)не очень способная ученица.
ответ
Запятая не ставится.
19 декабря 2007
№ 229997
В произведении Пушкина "Сказка о мертвой царевне и 7-и богатырях" есть фраза: "... но зато горда, ЛОМЛИВА, ..."
Пожалуйста, объясните смысл слова "ломлива". Я не смогла найти его ни в одном толковом словаре.
С уважением,
Малис Виктория, ученица 4-го класса.
ответ
Цитата из словаря В. Даля:
Ломливый человек -- чванный, спесивый, кто важничает собою, заставляет ухаживать за собою, кланяться, упрашивать; упрямый, требующий околичностей, кто любит, чтобы его потчевали, упрашивали.
Ломливый человек -- чванный, спесивый, кто важничает собою, заставляет ухаживать за собою, кланяться, упрашивать; упрямый, требующий околичностей, кто любит, чтобы его потчевали, упрашивали.
24 сентября 2007
№ 228899
Здравствуйте!
Пожалуйста, помогите разобрать по составу слово
"ПОСТОЯННО". Это задание получила моя дочь, ученица 5-го класса. Не можем прийти к единому мнению по поводу суффиксов. Заранее благодарна.
ответ
Если это наречие, то корень -- постоянн, суффикс -- о (согласно словарю А. Н. Тихонова).
10 сентября 2007
№ 225212
Добрый день. Корректно ли слово ущащаяся, или применяется только учащийся для обоих полов? Спасибо.
ответ
Слово "учащаяся" существует. Но в большей части контекстов его лучше заменить словом "ученица".
13 июля 2007
№ 215757
Это наша треться попытка получить ответ на вопрос по словообразованию. Какой корень в словах: камень, камешек, впечатление? Чему отдавать предпочтение при выделении корня - этимологии слова или его современной трактовке? Очень надеемся на какой-нибудь ответ.
мама Наташа и дочка Настя (ученица 5 класса)
ответ
Извините за задержку с ответом. В «Морфемно-орфографическом словаре русского языка» А. Н. Тихонова в этих словах выделяются следующие корни: камень, камеш-, впечатл-. Безусловно, это разбор слова с точки зрения современного морфемного состава, этимология слова при этом не учитывается. А вот на вопрос, какой подход к словообразованию считать более правильным - синхронический (т. е. учитывающий современное состояние языка) или диахронический (учитывающий историю языка, этимологию слов), нет однозначного ответа. У каждого лингвиста и у каждого школьного / вузовского преподавателя своя точка зрения на эту проблему.
14 февраля 2007
№ 212093
...и отвечает как вышколенная ученица у доски. (подразумевается иронический подтекст). Корректно ли употребление в тексте телерепортажа?
Вопрос не срочный, но принципиальный.
ответ
Такое употребление корректно, перед как требуется запятая.
14 декабря 2006
