№ 268687
Скажите, пожалуйста, как различить определительное придаточное и придаточное степени с союзами "что". Например, "Он тогда был таким маленьким, что не мог даже выговорить своего имени", "Кругом был такой туман, что в десяти шагах ничего не было видно". Если трудно объяснить, вы не сожете сказать, где можно узнать отличие этих двух типов придаточного.
ответ
Определить тип придаточного предложения можно по вопросу. Вопрос "Какой?" соответствует определительному придаточному. Вопрос "Насколько, в какой мере?" соответствует придаточному степени.
Обратимся к Вашим примерам. В первом предложении придаточная часть поясняет сказуемое (был маленьким), поэтому к ней логично поставить вопрос "Насколько?". Во втором предложении придаточное относится к определению "такой", поэтому и вопрос будет определительным.
19 марта 2013
№ 267567
Нужно ли в следующих случаях ставить точку после кавычек: — Я ему и говорю: «Ты зачем стучишь, Филипп? Тебе что-нибудь надо?» А он молчит. Мы десять раз проходили мимо и не видели никого, пока он сам не позвал: «Вы не меня ищете?» Такой туман, отец. — Как слепой бродит он среди домов и все зовет: «Мариет! Мариет! Вы не видали Мариет?» Нахожу противоречивую информацию, а примеры не вполне убедительные. Спасибо.
ответ
В предложении с прямой речью, которая стоит после авторских слов и заканчивается восклицательным или вопросительным знаком, точка в конце не ставится.
3 декабря 2012
№ 261640
если в толстостенный стеклянный закрытый пробкой сосуд накачать с помощью насоса воздух, то пробка вылетит. При этом в сосуде оброзуется туман. Почему?
ответ
Этот вопрос связан с русским языком?
17 мая 2010
№ 236171
Здравствуйте! Поясните, пожалуйста, в каких случаях существительное с предлогом, обозначающее место, считать дополнением, а в каких - обстоятельством. Например, в предложениях: "Белый туман стелется над водой." и "Ветер угнал облако на юг." они в учебнике отнесены к дополнениям, а "С неба посыпалась снежная крупа." и "В аллеях парка стоит морозное затишье." - к обстоятельствам.
ответ
Логику учебника проследить трудно. В школьной практике строгого разграничения таких случаев не проводится (в действительности функции обстоятельства и дополнения в этих примерах совмещены).
5 февраля 2008
№ 234063
Как правильно указать все запятые?
Густой туман(1)нависший над морем(2)на несколько минут(3)разорвался и снова сомкнулся.
как правильно написать предложение?
В школе мы почти не изучали творчество писателя Войнович или Войновича.
ответ
Возможны два варианта в зависимости от смысла: могут ставиться запятые 1 и 2, могут -- 1 и 3. Верно: писателя Войновича.
9 декабря 2007
№ 218891
Помогите, пожалуйста. Необходимо объяснить сыну-четверокласснику - в предложении: "Над рекой опускался туман" - над рекой - обстоятельство(где?) или дополнение(над чем)? Или возможны оба варианта?
Спасибо,Анна.
ответ
В школьной грамматике возможны оба объяснения.
6 апреля 2007
№ 216069
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста расставить занки препинания: "Скажи мне _ какое желанье под этот туман загадать?" Уместно ли здесь правило: двоеточие в бессоюзном сложном предложении ставится, если второе предложение представляет собой прямой вопрос.
ответ
После слова мне может стоять как запятая, так и двоеточие.
20 февраля 2007
№ 206152
...всякие сомнения в правомочности обвинений рассеиваются как туман. (Подскажите, пожалуйста, нужна ли здесь зпт перед "как"?)
ответ
Запятая не нужна.
29 сентября 2006
№ 205821
Здравствуйте!
Скажите, пожалуйста, каково произношение слова "небо"?
Правда ли, что от словосочетания "не Бог"?
ответ
Нет, неправда. Небо -- суффиксальное производное от той же основы, что и немецкое Nebel «туман», латинское nebula (с тем же значением), древнеиндийское nabhas «туман, облако, небо» и т. д. Первоначальное значение -- «туман, облако».
26 сентября 2006
