№ 330200
Добрый день! К именам существительным общего рода относятся сущ - ые с окончанием - а, - я (староста, задира и т.д.). А как быть со словами "врач", "учитель" и т.д., ведь они тоже могут быть и мужского, и женского рода. Можно ли их отнести к существительным общего рода?
ответ
Эти слова не относят к существительным общего рода по ряду причин. Одна из главных состоит в том, что, в отличие от слов типа неряха, эти слова допускают согласование по женскому роду только в форме именительного падежа: сочетания типа *у этой врача, *к этой врачу невозможны.
17 февраля 2026
№ 330192
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, решить спор между юристами и корректором.
Какая формулировка верна?
Об установлении мер поддержки в форме единовременной выплаты отдельным категориям граждан, принимающиМ участие в СВО, и членам их семей
ИЛИ
Об установлении мер поддержки в форме единовременной выплаты отдельным категориям граждан, принимающиХ участие в СВО, и членам их семей.
ответ
С грамматической точки зрения корректны оба варианта. Вопрос в том, кому предназначены выплаты: их получают принимающие участие в СВО категории граждан (тогда принимающим) или среди всех принимающих участие в СВО граждан выделяются отдельные категории (тогда принимающих).
17 февраля 2026
№ 330183
Здравствуйте! В рамках ЕГЭ в задании 8 есть такой вид ошибки как неправильное употребление причастного оборота. При этом один из видов - дистантное расположение. Как быть если у вас в качестве примера обособленного определения есть вот такое: "Определительный оборот выделяется запятыми, если он отделен от определяемого слова другими членами предложения" и примеры: "Где-то за сотни верст, отгороженная кручами сосен и широкими тополями непроходимых прибалтийских болот, раскинулась их большая Родина... (Вороб.); В соседней маленькой комнате на диване, укрытый больничным халатом, лежал в глубоком сне мастер (Булг.)". Как вы могли бы прокомментировать такое разногласие?
ответ
Дистантное расположение обособленного определения в приведенных Вами примерах вполне корректно и играет роль синтаксического средства выразительности. Приведите, пожалуйста, конкретные примеры из заданий ЕГЭ, которые кажутся Вам неверными.
17 февраля 2026
№ 330173
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, нужна ли запятая после "но" в предложении: "Сначала система предложит ввести данные, но если не помните их, введите номер и пароль наугад и подайте заявку несколько раз."?
С одной стороны, после придаточного нет частицы "то", поэтому запятая нужна. Но с другой -- изъятие придаточной части в таком случае приводит к структурной дефектности предложения. Какой вариант правильный?
ответ
В этом случае лучше обойтись без но: Сначала система предложит ввести данные. Если не помните их, введите номер и пароль наугад и подайте заявку несколько раз.
17 февраля 2026
№ 330164
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, корректно ли поставить запятую в данном предложении или слово "нет" является общим для двух частей предложения?
"Нет, их несложно поймать(,) и прыгают они не так уж ловко."
ответ
Запятую следует поставить.
16 февраля 2026
№ 330145
Добрый день. Контекст: ребенок разбросал игрушки, баловался а потом сам взял и собрал их.
Мама спрашивает - "Оказывается, ничего разумного тебе не чуждо?"
Объясните, правильно ли я понимаю смысл, что всё разумное тебе чуждо. Или это фраза-похвала, что наоборот, разумное появилось, молодец.
Спасибо.
ответ
Корректно: ничто разумное тебе не чуждо. Это похвала.
16 февраля 2026
№ 330115
Здравствуйте!
Действительно ли глагол "способствовать" лучше всегда использовать в позитивном контексте? Может ли что-то способствовать падению производства или ускорению инфляции, например?
И можно ли использовать глагол "повлиять" в таком контексте: повлиял на падение выпуска, повлиял на ускорение инфляции, если описывается фактор, который привел к падению/ускорению? Спасибо за ответ
ответ
Глагол способствовать действительно лучше употреблять в случае положительного развития ситуации (как глаголы помогать, содействовать), хотя и сочетания типа способствовать падению тоже встречаются (и их нельзя назвать безусловно ошибочными). Глагол повлиять в приведенных контекстах вполне уместен.
15 февраля 2026
№ 330119
Как правильно употребить "Чанди и я" или "мы с Чанди" в следующих предложениях. 1. "Следующий день выдался по-зимнему холодным, но Чанди и я с радостью отправились в путь". Или : "Следующий день выдался по-зимнему холодным, но мы с Чанди с радостью отправились в путь". 2. "Казалось, в данный момент он был в настроении давать наставления. Чанди и я с уважением слушали его". Или: "Казалось, в данный момент он был в настроении давать наставления. Мы с Чанди с уважением слушали его." В каких случаях мы должны употребить тот или иной вариант. Заранее благодарю.
ответ
В подобных предложениях названные сочетания мало чем отличаются по значению. Но в иных описаниях их смысловые акценты могут оказаться значимыми. Сочетание Чанди и я прежде всего сообщает о количестве деятелей или о тех, кто именно стал участником события. В каком-либо тексте такая информация может быть важна. Оборот мы с Чанди выражает идею совместного действия. Резюме: обсуждать уместность и точность этих совершенно корректных сочетаний следует с учетом содержательных особенностей текста, особенно его предшествующей части.
15 февраля 2026
№ 330019
Уважаемые эксперты, подскажите, пожалуйста: Однако из-за более низкой плотности пен дальность полета данных пен не велика/невелика, что обусловливает их широкое применение? Спасибо.
ответ
Предпочтительно слитное написание: дальность полета данных пен невелика.
12 февраля 2026
№ 330206
Почему в слове доверчивый корень "довер", а в слове недоверчивый корень "вер" ?
ответ
Исторический корень в словах вера, верить, доверить, безверие, безверный, доверенный, доверчивый, недоверчивый и других родственных — -вер-.
При морфемном анализе в словах доверчивый и недоверчивый тоже выделяется корень -вер- (см. «Словарь морфем русского языка» А. И. Кузнецовой и Т. Е. Ефремовой).
При синхроническом словообразовательном анализе слова верить и доверить не рассматриваются как однокоренные, так как их значения в современном языке считаются не связанными. Ср.:
Верить — 1. Не сомневаться в наступлении, неизбежности, торжестве чего-л. предстоящего и желаемого. 2. Не сомневаться в достоинствах кого-чего-л., в наличии у кого-чего-л. определённых положительных качеств.
Доверить — Испытывать доверие к кому-чему-л., быть уверенным в том, что действия, свойства и т. п. кого-чего-л. не принесут вреда, неприятностей и т. п.
Словообразовательная цепочка, демонстрирующая отношения производности в современном языке, выглядит следующим образом: доверить (непроизводное слово) → доверчивый → недоверчивый. При этом довер- во всех этих словах считается корнем, приставка до- не выделяется.
12 февраля 2026