чем | Ответы справочной службы

№ 208864

Извините, что беспокою, но ответьте, пожалуйста,- третий раз присылаю вопрос - в каких случаях пишется в формулах знак умножения в виде крестика, а в каких - в виде точки. И второе: верно ли заведующий кафедрой Ковалева или нужно "заведующая"? Спасибо.

ответ

Извините за задержку с ответом.
1. К сожалению, точные правила постановки точки и крестика нам неизвестны. В «Справочной книге издателя и автора» А. Э. Мильчина, Л. К. Чельцовой в качестве примера знака умножения в тексте приводится только крестик. Можем предположить, что в печатных изданиях чаще используют крестик: его набрать проще, чем точку посреди строки. А в школьных тетрадях обычно используют точку.
2. См. ответ № 194749 .

2 ноября 2006

№ 208862

Разъясните, пожалуйста, почему слово "недотягивают", "недотягивать", "недотянуть" пишется слитно? вроде как и без "не" данный глагол употребляется...

ответ

НЕ пишется слитно в глагольной приставке недо-, обозначающей несоответствие требуемой норме, например: недовыполнить (выполнить ниже требуемой нормы), недосмотреть (недостаточно, плохо смотреть, упустить что-нибудь), недотянуть (натянуть меньше, чем следует). От глаголов с приставкой недо- надо отличать глаголы с приставкой до-, имеющие впереди cебя отрицание не и обозначающие не доведенное до конца действие.

2 ноября 2006

№ 208765

прошу прощения, хотела спросить про написание в отсутствиИ и в отсутствиЕ, чем они различаются?????? спасибо.

ответ

См. ответ № 208140 .

1 ноября 2006

№ 208745

Будьте добры, объясните, в каких случаях следует писать в соответствиЕ, а в каких - в соответствиИ? парвила читала, но отличие не уловила....спасибо.

ответ

Правильно: в соответствии (с чем) (соответственно, согласно чему-н.), но: привести в соответствие (чему): Действовать в соответствии с убеждениями (= согласно убеждениям) и Привести документы в соответствие стандартам.

1 ноября 2006

№ 208701

Здравствуйте! Ответьте, пожалуйста, на несколько вопросов. 1) Нужен ли по новым правилам дефис в выражении "старик лесник"? 2) Надо ли обособлять "чем заниматься" в следующем предложении: Вопроса чем заниматься у него не возникало. 3)Коротко стриженной - одно Н или два? Спасибо.

ответ

1. Правильно: старик лесник. 2. Правильно: Вопроса, чем заниматься, у него не возникало. 3. Правильно: коротко стриженной.

1 ноября 2006

№ 208699

Добрый день. Вопрос: нужна ли запятая в предложении. Больше (?) чем просто дружба. Благодарю за ответ.

ответ

Запятая не требуется.

1 ноября 2006

№ 208670

Добрый день! Скажите, пожалуйста, чем обусловлено написание слова "гештальт-психология" через дефис (согласно ответу вашей справочной службы 182342). Например, словарь "Слитно, раздельно, через дефис" (Слитно, раздельно, через дефис. - Серия энциклопедия русского языка. - М.: ООО "Мир книги", 2004)предлагает слитное написание данного слова.

ответ

Вы правы, в современных словарях зафиксировано слитное написание: гештальтпсихология. Ответ исправлен.

1 ноября 2006

№ 208651

Здравствуйте, уважаемое бюро, срочно нужна ваша помощь! П. 5 ПОСТАНОВЛЕНИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 1 октября 2002 г. N 724 О ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ ЕЖЕГОДНОГО ОСНОВНОГО УДЛИНЕННОГО ОПЛАЧИВАЕМОГО ОТПУСКА, ПРЕДОСТАВЛЯЕМОГО ПЕДАГОГИЧЕСКИМ РАБОТНИКАМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ гласит: "Продолжительность ежегодного основного удлиненного оплачиваемого отпуска для проректоров (заместителей директора), КРОМЕ ПЕРВОГО ПРОРЕКТОРА,(!) проректора (заместителя директора) по учебной, научной работе, по вечернему и заочному обучению, по дистанционному обучению и по информационным технологиям, по повышению квалификации; для заместителей деканов факультетов, директоров (заведующих) филиалов, заведующих докторантурой, аспирантурой, научно-исследовательскими отделами (секторами), учебными отделами (частями) и другими учебными структурными подразделениями; для руководителей (заведующих) производственной практикой, ученых секретарей составляет 56 календарных дней при условии ведения ими в учебном году в одном и том же образовательном учреждении высшего профессионального образования или образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов преподавательской работы в объеме не менее 150 часов." Пожалуйста, подскажите, оговоренные условия являются обязательными для всех, кроме первого проректора или же исключение составляют и те, кто перечислен после запятой до первой ";". Сложность не столько юридическая, сколько грамматическая. Как правильно понимать данное и почему? Заранее спасибо.

ответ

Ограничения распространяются на первого проректора, проректора (заместителя директора) по учебной, научной работе, по вечернему и заочному обучению, по дистанционному обучению и по информационным технологиям, по повышению квалификации.
Слова для проректоров и проректора по учебной, научной работе, по вечернему и заочному обучению и т. д. не могут быть однородными членами, так как первое понятие шире, чем последующие, включает их. Поэтому в обороте с кроме оговоривается, что в число проректоров с удлинённым отпуском не входят проректоры по учебной, научной работе, по вечернему и заочному обучению и т. д. Перед следующим однородным членом согласно правилу ставится точка с запятой, таким образом ряд таков: для проректоров (заместителей директора), для заместителей деканов факультетов, директоров (заведующих) филиалов, заведующих докторантурой и т. д.

1 ноября 2006

№ 208610

чем отличаются родственные слова от однокоренных? Ветер-ветерок - это родственные или однокоренные?

ответ

Родственные и однокоренные слова -- одно и то же. Слова ветер и ветерок -- родственные (однокоренные).

31 октября 2006

№ 208602

Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, что такое - "родственные слова" и чем они отличаются от однокоренных. Спасибо.

ответ

В школьной терминологии родственные слова -- то же, что однокоренные слова.

31 октября 2006