№ 240858
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, срочно, ставится ли запятая перед "кто" в этом предложении: "...Полнее передать ту уникальную атмосферу, в которой он стал тем кто он есть"?
ответ
20 мая 2008
№ 214794
Вместе с тем наука в России переживает сегодня не() лучшие времена
И таких примеров продуктивного сотрудничества(,) мы думаем(,) немало помнят ветераны… И сейчас() мы считаем, что мы должны найти
ответ
Правильно: не лучшие. Слова мы думаем выделяются с двух сторон запятыми. После сейчас знаки препинания не требуются.
2 февраля 2007
№ 222334
Верна ли пунктуация? 1. И если спросить почему, то слепота их окажется, несомненно, добровольной. 2. Удивительно, что Иисус, испытывая голод и жажду, тем не менее отказался принять пищу. Спасибо.
ответ
Пунктуация верна.
31 мая 2007
№ 219833
Здравствуйте. Объясните, пожалуйста, написание окончания при склонении женской фамилии Сигида. Регулируется ли такое написание тем же правилом, которым мы руководствуемся при склонении известных женских фамилий Слиска, Шмыга, Навка? Спасибо.
ответ
Если эта фамилия не французского происхождения, то она склоняется как Слиска, Навка и т. д.: Сигиды, Сигиде, Сигиду, Сигидой, о Сигиде. Если ударение падает на последний слог и эта фамилия французского происхождения, то она не склоняется.
23 апреля 2007
№ 228480
Корректно ли звучит предложение:В связи с тем, что при заключении Договора строительного подряда проектная документация находилась в стадии доработки или отсутствовала по некоторым разделам Стороны пришли к соглашению.....
ответ
Предложение построено корректно, требуется запятая после по некоторым разделам.
4 сентября 2007
№ 316535
Добрый день! Подскажите пожалуйста, нужны ли запятые в предложении: " Вместе с тем, в связи с увеличением штатной численности, появилась потребность в выделении дополнительных помещения для размещения сотрудников контрактной службы.
ответ
В данном предложении запятые не нужны: Вместе с тем в связи с увеличением штатной численности появилась потребность в выделении дополнительных помещения для размещения сотрудников контрактной службы.
29 августа 2024
№ 327902
Следует ли объяснять постановку двоеточия в предложении "Что же больше отвечает нашим интересам: взаимовыручка или примитивный эгоизм?" тем, что вторая часть раскрывает содержание первой? Или всё-таки здесь другая функция?
ответ
Здесь применимо правило о знаках препинания при однородных членах предложения с обобщающим словом. В приведенном предложении это слово что.
15 ноября 2025
№ 216877
подскажите, пожалуйста, если уточнение в скобках, оно согласуется в падеже с тем, что за скобками?
(например: "...проводится тремя различными методами (доходный, затратный и сравнительный), каждый из которых..."
Титова И.
ответ
Корректно: проводится тремя различными методами (доходным, затратным и сравнительным), каждый из которых...
5 марта 2007
№ 274338
Добрый день! Совершенно запуталась со спряжением, и удивляет, что в школе и институте никаких вопросов по этому поводу не возникало. А теперь с сыном (6 класс) никак не разберусь. Глагол ЖИТЬ по правилу из учебника должен относиться ко 2 спряжению (все глаголы на ить, кроме брить, стелить), а он явно 1 спряжения! Тоже самое бить, лить, выть и прочее. Похоже правило сильно урезано и непонятно, как же тогда определять спряжения. Я советую сыну теперь спрягать глагол во множественном числе ОНИ ЖИВУТ и по окончанию определять, что это 1 спряжение. В википедии я нашла более полное правило, и там как раз все эти глаголы перечислены - и оказывается, что совсем не 11 глаголов исключений, а гораздо больше - учить их просто невозможно. Так зачем детей заставляют учить урезанное правило, которое не выдерживает критики. А как попадается глагол ЖИТЬ, СПАТЬ (по правилу 1, по жизни 2), ЗВУЧАТЬ, ДРОЖАТЬ и т.д. - что ребенку делать на контрольной работе, как определять спряжение? А еще ужас возникает при разноспрягаемых глаголах - где их список, кроме бежать и хотеть. Бедные дети - полная каша в голове! Подскажите, пожалуйста, как эту кашу упорядочить?
ответ
У глаголов с ударными личными окончаниями тип спряжения определяется по окончаниям, и совершенно не имеет значения, какой гласный в инфинитиве. Вы правы: в школе обычно говорят только о глаголах с безударными личными окончаниями и опускают вторую часть правила – о том, что у глаголов с ударными личными окончаниями тип спряжения определяется по окончаниям. Это связано с тем, что определять тип спряжения надо только для того, чтобы правильно писать безударные личные окончания, больше никакого практического смысла в определении типа спряжения нет. А если личные окончания ударные, то никаких трудностей в написании они не вызывают, а следовательно, не надо думать о том, к какому типу спряжения относится глагол. См. также рубрику «Горячие вопросы».
3 апреля 2014
№ 261519
Здравствуйте! Пожалуйста подскажите, существует ли разница в значении наименований: Московская область и Подмосковье. Меня пытаются ввести в заблуждение о том, что Подмосковье это ближайшие города-спутники Москвы, а, например, Серпухов это уже Московская область. Заранее благодарю. Александр.
ответ
Интересный вопрос. Разница, прежде всего, в том, что Московская область – наименование субъекта Федерации (см. статью 65 Конституции Российской Федерации); слово Подмосковье такого статуса не имеет. Поэтому в официально-деловой речи будет употребляться сочетание Московская область, но не слово Подмосковье: правительство Московской области, Министерство финансов Московской области.
Однако в неофициальной письменной речи, в публицистике и тем более в устной речи слово Подмосковье свободно употребляется как синоним словосочетания Московская область, для обозначения более близких к Москве городов и более отдаленных употребляются сочетания ближнее Подмосковье и дальнее Подмосковье. Другими словами, понятия Подмосковье и Московская область идентичны, можно говорить лишь о том, относится ли тот или иной город Московской области к ближнему или дальнему Подмосковью.
12 мая 2010
