№ 302580
Здравствуйте! я бы хотела посоветовать мне учебники/пособия , содержащие авторизованные конструкции и упражнения с ними. АК- предложения, показывающие на источник сообщения, например "По определению Ломоносова....." или "Мне кажется, что...." спасибо !!
ответ
Пожалуйста, уточните: Вам нужны учебники по русскому языку как иностранному?
22 сентября 2019
№ 296190
Добрый день. Помогите, пожалуйста, разобраться в следующем вопросе. В чем различие правил деления на слоги (не для переноса) слов: бра-тья, сы-но-вья и семь-я. Почему в словах "бра-тья" и "сы-но-вья" последний слог состоит из согласной, мягкого знака и гласной; а в слове "семь-я" последний слог состоит только из гласной ? Учебник "Азбука" "Школа России" В. Г. Горецкий.
ответ
О вопросах теории слогораздела см. здесь.
6 февраля 2018
№ 257881
Вопрос по разбору предложений. Они очень простые, но учительница сказала, что в них есть подвох. Я бы хотел узнать, что в них является подлежащим и сказуемым. А также в чем подвох, если он есть. В скобках указано мое мнение. 1. Прощанье было тягостно и печально (прощанье - подлежащее, было тягостно и печально - сказуемое) 2.Мелодия звучала тягостно и печально (мелодия - подележащее, звучала - сказуемое) 3.На душе было тягостно и печально (безличное предложение, сказуемое - было тягостно и печально) 4.Платье было красиво (платье - подлежащее, было красиво - сказумое) 5.Ученик рисовал красиво (ученик - подлежащее, рисовал - сказуемо) 6.В комнате было красиво (безличное предложение, было красиво - сказуемое)
ответ
Ваше решение вполне корректно.
13 февраля 2010
№ 245767
Здравствуйте! Есть ли на сегодняшний день действительное причастие настоящего времени, образованное от глагола ПИСАТЬ?? В тексте учебника встретила вариант ПИША.. Правилен ли он?? Или такого причастия вообще нет в языке??Спасибо)
ответ
Грамматически образовать деепричастие пиша можно, однако эта форма неупотребительна в современном языке. См. также интересное обсуждение на нашем форуме.
10 сентября 2008
№ 328104
Доброе утро! Подскажите, пожалуйста, безударную гласную о в слове вОрона можно проверить словом вОрон? В учебнике 2 класса Русский язык Канакина В.П., Горецкий В.Г. слово ворона даётся, как словарное.
ответ
Да, проверка словом ворон возможна. Но в методических целях проверяемые слова иногда включают в списки словарных слов. Это может быть сделано, чтобы обратить особое внимание на трудные слова, на слова определенной модели, с каким-то общим элементом (например, с сочетанием оро).
21 ноября 2025
№ 238575
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, вот такой момент: В тетради ученики пишут: Двадцать второе марта. Классная работа. Диктант. Наш двор. ...и т.д. Правильно ли поставлены точки? Или их не надо ставить? Спасибо за ответ.
ответ
Точки в заголовке, согласно общему правилу, не ставятся. Однако в школьной практике (особенно в младших классах) точка в конце заголовка обычно сохраняется. Это делается, чтобы не мешать закреплению стереотипа: в конце предложения надо ставить точку.
24 марта 2008
№ 310699
Здравствуйте, уважаемые эксперты! У меня возник вопрос, который касается постановки знаков препинания при прямой речи. Во вкладке репетитор онлайн (Учебник грамоты: пунктуация) в схеме 4 представлены схемы предложений, где прямая речь стоит между словами автора. Почему в первой схеме (А: "П" – а.) после слов автора не ставится запятая? Буду благодарна за разъяснение со ссылками на соответствующие источники.
ответ
В учебнике представлены основные случаи постановки знаков препинания. Полное правило можно прочитать в полном академическом справочнике «Правила русской орфографии и пунктуации» под ред. В. В. Лопатина (М., 2006 и след.), см. параграф 136.
31 июля 2023
№ 322287
1. На защите итоговых проектов ученик был увлечён своей темой у него горели глаза и с большим энтузиазмом показывал нам на проекторе слайды отражающие основные тезисы его работы.
2. Радио которое работало у бабушки на кухне днями напролёт нас с сестрой это всегда раздражало вдруг притихло и мы были поражены наступившему молчанию.
Как расставить знаки препинания?
ответ
Корректно оформить некоторые части предложений как вставные конструкции: 1. На защите итоговых проектов ученик был увлечён своей темой — у него горели глаза — и с большим энтузиазмом показывал нам на проекторе слайды, отражающие основные тезисы его работы. 2. Радио, которое работало у бабушки на кухне днями напролёт (нас с сестрой это всегда раздражало), вдруг притихло, и мы были поражены наступившему молчанию.
2 марта 2025
№ 302830
Как следует произносить и писать вручен или вручён?
ответ
Ударение падает на второй слог: вручён. Букву ё можно не писать, если это не специальный текст: букварь, школьный учебник русского языкa, учебник орфоэпии, словарь и т. п.
9 октября 2019
№ 229049
Здравствуйте! Скажите, насколько корректно следующее предложение в плане размещения "следуя за автором" по отношению к сказуемому грамматической основы: Перечислите по крайней мере три основных пункта, характеризующих современный гуманизм, следуя за автором учебника.
ответ
Лучше перестроить предложение: Перечислите, следуя за автором учебника, по крайней мере три основных пункта, характеризующих современный гуманизм.
12 сентября 2007
