№ 230870
Уважаемое "Справочное бюро", моей дочери - ученице 10 класса задали два вопроса по литературе. Понимаю, что, может быть, не по адресу обращаюсь, но я в шоке!
Гончаров "Обломов": найти несоответствие фильма и книги; почему появляются эпизоды, которых нет в книге?
Как ЭТО понимать, и что надо делать - нам, родителям? С нашей системой образования "русского языка" и так много вопросов, теперь мы ещё и сценарии читать должны, что ли? ПОМОГИТЕ, если не ВЫ, то кто?
ответ
Обычно такие задания подразумевают просмотр фильма (а не читку сценария), после чего нужно написать, чем отличается фильм от книги: может быть, акцент делается не на любовной линии сюжета, а на социальных проблемах. Может быть, есть заимствования из других произведений. Может быть, каких-то героев вообще нет в фильме и так далее. Рассуждения и выводы оформляются обычно в виде сочинения или тезисов (это зависит от требований учителя). Главное - внимательно посмотреть фильм, знать текст романа и поразмышлять, почему фильм снят так, а не иначе. Такие задания даются иногда в качестве дополнительных, они развивают способности учеников. То, что Вашей дочери дано такое задание (если есть возможность посмотреть фильм), скорее хорошо, чем плохо.
9 октября 2007
№ 230598
Уважаемые эксперты!
Вторично задаю вопрос, очень важно! Каков должен быть оптимальный объем сочинения (задание № 20)в интернет-олимпиаде? Если мой ответ не по адресу, то кто может ответить?
Спасибо,
Анатолий
ответ
Сочинение может быть любого объема на усмотрение участника.
4 октября 2007
№ 230043
Добрый день! Не получила ответа на свой вопрос,помогите, пожалуйта.Моему сыну дали задание в школе-составить предложение с выражением "... толпились на опушке леса".У меня возникло сомнение правомерно ли употребление этого выражения? Как может вообще кто-то толпиться на опушке? И в каком контексте употребляется слово "толпа"?
ответ
Толпа -- нестройное, неорганизованное скопление людей; сборище. Сочетание корректно. Толпиться на опушке могут, например, жители окрестных деревень.
27 сентября 2007
№ 229888
Скажите пожалуйста, как правильно писать: Задание невыполнено или задание не выполнено?
Заранее спасибо,
Максим
ответ
Верно раздельное написание.
24 сентября 2007
№ 229205
Здравствуйте! Ребёнок, выполняя домашнее задание перенёс слово "волчьих" следующим образом:волчь-их, учитель сказал, что это неверно, и правильный вариант будет: вол-чьих. Подскажите, пожалуйста, какой вариант верен?
ответ
Верны оба варианта, правила переносов см. здесь.
12 сентября 2007
№ 228951
Здравствуйте! В учебнике для 2-го класса по русскому языку задание: выписать предметы из строки:
"Просит у брата сестричка Наташа".Где здесь предмет?
Спасибо.
ответ
Вероятно, имеются в виду имена существительные: брат, сестричка, Наташа.
11 сентября 2007
№ 228941
Здравствуйте! Скажите, надо ли, по Вашему мнению, обособлять "наконец" в таком предложении: Когда мы изучаем новое для нас дело, всегда бывает полезно понаблюдать, как работает опытный мастер, затем поработать вместе с ним и() наконец() выполнить задание самостоятельно.
ответ
В этом предложении наконец употреблено в значении 'после всего, под конец', поэтому его выделять запятыми не следует.
11 сентября 2007
№ 228899
Здравствуйте!
Пожалуйста, помогите разобрать по составу слово
"ПОСТОЯННО". Это задание получила моя дочь, ученица 5-го класса. Не можем прийти к единому мнению по поводу суффиксов. Заранее благодарна.
ответ
Если это наречие, то корень -- постоянн, суффикс -- о (согласно словарю А. Н. Тихонова).
10 сентября 2007
№ 228866
Здравствуйте! Можно ли сказать "Мне поставили задание"? Заранее благодарна за ответ.
ответ
Верно: поставили задачу, дали задание.
10 сентября 2007
№ 227208
Всё, что от нас требуется, это сделать домашнее задание.
Нужно ли дополнительное тире перед "это"?
ответ
Тире нужно.
10 августа 2007
