№ 325674
Можно ли так выразиться:
Этот семинар поможет вам принять информированное решение о том, хотите вы или нет стать членом церкви.
Можно ли написать предложение с комбинацией «хотите вы или нет стать»?
ответ
Корректно: Этот семинар поможет вам принять информированное решение о том, хотите вы стать членом церкви или нет.
15 сентября 2025
№ 328457
Добрый день. Правильно ли оформлены цитирование и знаки препинания в данном предложении? Если слово молекулярная - это цитата устной речи собеседника.
"Молекулярная..." - меньше рассуждайте то том, что вам не известно.
ответ
Слово из речи собеседника лучше оформить в отдельное предложение. Чаще всего в подобных случаях понятно, что говорящий повторяет речь собеседника, поэтому кавычки не требуются: Молекулярная... Меньше рассуждайте о том, что вам не известно. Если это не понятно, кавычки можно поставить: «Молекулярная...» Меньше рассуждайте о том, что вам не известно. Подробнее см. ответ на вопрос № 322543.
6 декабря 2025
№ 268814
Здравствуйте! Напишите, пожалуйста, как правильно писать "издательский дом" - с маленькой буквы или с большой в середине предложения? Например: Наш издательский дом "Орбита" скоро опубликует необходимую информацию. Заранее благодарю за ответ.
ответ
Эти слова следует писать с маленькой буквы.
2 апреля 2013
№ 305820
Добрый день! Возник спор - является ли "тем более" вводным словосочетанием и нужно ли его выделять запятыми? Предложение: "Топ-менеджеры Olympus не единожды официально отрицали, что компания планирует делать какие-либо полнокадровые и ТЕМ БОЛЕЕ среднеформатные камеры"
ответ
Как правило, слова тем более не являются вводными, запятые не нужны. Редкие исключения встречаются в художественной литературе.
30 мая 2020
№ 243330
Добрый день, помогите найти наиболее корректный вариант. 1.Этот номер можно убрать 2.В этом номере можно сделать приборку 3.В этом номере можно сделать уборку 4._____________ (Ваш вариант) Буду благодарна за скорейший ответ.
ответ
Предлагаем воспользоваться нашим электронным толково-словобразовательным словарем.
14 июля 2008
№ 231880
Подскажите, пожалуйста, корректно ли расставлены знаки препинания в данном предложении:
"Например, работники должны детально знать точки входа и выхода, с тем, чтобы сводилось к минимуму время, проводимое в зонах облучения, и, тем самым, снижалось облучение."
ответ
Корректная пунктуация: Например, работники должны детально знать точки входа и выхода, с тем чтобы сводилось к минимуму время, проводимое в зонах облучения, и тем самым снижалось облучение.
26 октября 2007
№ 251840
Подскажите, пожалуйста, как правильно: "У меня две красивые дочери." или, "У меня две красивых дочери." "Там стоят две пустые машины." или "Там стоят две пустых машины." Рут
ответ
Все названные Вами варианты возможны.
19 февраля 2009
№ 312241
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, нужно ли в приведенном ниже случае обособлять "тем не менее" в начале предложения и "вплоть до настоящего времени" в середине предложения?
Тем не менее(,) вплоть до настоящего времени(,) вопрос не решен.
ответ
Сочетание тем не менее не является вводным. Сочетание вплоть до настоящего времени — обстоятельство времени, не требующее обособления.
9 декабря 2023
№ 207810
Скажите, пожалуйста, когда ставятся двойные кавычки (кавычки разного рисунка), существует ли определенное правило, и где в этом можно удостовериться. Например, в этом случае - "Клиника УЗИ-диагностики"". А так же, ставится ли двойная скобка? Большое спасибо
ответ
См. А. Э. Мильчин, Л. К. Чельцова «Справочник издателя и автора».
19 октября 2006
№ 274338
Добрый день! Совершенно запуталась со спряжением, и удивляет, что в школе и институте никаких вопросов по этому поводу не возникало. А теперь с сыном (6 класс) никак не разберусь. Глагол ЖИТЬ по правилу из учебника должен относиться ко 2 спряжению (все глаголы на ить, кроме брить, стелить), а он явно 1 спряжения! Тоже самое бить, лить, выть и прочее. Похоже правило сильно урезано и непонятно, как же тогда определять спряжения. Я советую сыну теперь спрягать глагол во множественном числе ОНИ ЖИВУТ и по окончанию определять, что это 1 спряжение. В википедии я нашла более полное правило, и там как раз все эти глаголы перечислены - и оказывается, что совсем не 11 глаголов исключений, а гораздо больше - учить их просто невозможно. Так зачем детей заставляют учить урезанное правило, которое не выдерживает критики. А как попадается глагол ЖИТЬ, СПАТЬ (по правилу 1, по жизни 2), ЗВУЧАТЬ, ДРОЖАТЬ и т.д. - что ребенку делать на контрольной работе, как определять спряжение? А еще ужас возникает при разноспрягаемых глаголах - где их список, кроме бежать и хотеть. Бедные дети - полная каша в голове! Подскажите, пожалуйста, как эту кашу упорядочить?
ответ
У глаголов с ударными личными окончаниями тип спряжения определяется по окончаниям, и совершенно не имеет значения, какой гласный в инфинитиве. Вы правы: в школе обычно говорят только о глаголах с безударными личными окончаниями и опускают вторую часть правила – о том, что у глаголов с ударными личными окончаниями тип спряжения определяется по окончаниям. Это связано с тем, что определять тип спряжения надо только для того, чтобы правильно писать безударные личные окончания, больше никакого практического смысла в определении типа спряжения нет. А если личные окончания ударные, то никаких трудностей в написании они не вызывают, а следовательно, не надо думать о том, к какому типу спряжения относится глагол. См. также рубрику «Горячие вопросы».
3 апреля 2014
