№ 265052
Подскажите, пожалуйста, можно так сказать об услуге: "Выкапывание могил"? Учитель русского языка сделала замечание, что так писать нельзя, надо "копка". Спасибо.
ответ
Существительные от глагола копать - копание и копка. Существительное от глагола выкапывать - выкапывание.
15 декабря 2010
№ 284346
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, нужны ли какие-либо знаки препинания во фразе "Защитник Сталинграда учитель математики из деревни Иваново Иван Иванович Иванов". Надеюсь на вашу помощь
ответ
Знаки препинания не нужны.
29 сентября 2015
№ 219658
Помогите, пожалуйста, разрешить спор с учителем начальных классов.Какой корень в словах "ненастье" и "доблесть"? Спасибо
ответ
Согласно «Морфемно-орфографическому словарю русского языка» А. Н. Тихонова: ненасть, доблесть.
19 апреля 2007
№ 220340
Слышала утверждение учителя русского языка о том, что слово "рассчитанный" необходимо писать с одной "с" в каком-то определенном значении... Хотелось бы знать, в каком же это?!
ответ
Слово рассчитанный всегда следует писать с двумя с.
2 мая 2007
№ 316917
Добрый день.
5 класс, входная контрольная. Определеникюе склонений. Бывшие 4-классники пишут как научил прошлый учитель: акация, армия - 1 склонение.
Новый учитель считает это ошибкой и требует писать "Особое склонение". Часть учеников и родителей протестуют.
Подскажите:
1. Какого склонения слово "акация"?
2. Существует ли понятие "особое склонение"?
3. Авторитетный источник, который сможет убедить обе стороны
ответ
Существительные женского рода, оканчивающиеся на -ия, имеют такую особенность: в дательном и предложном падеже ед. числа в безударном положении у них окончание -и, а не -е, ср.: земле, воде, но акации, армии. Но мало кто из лингвистов считает это достаточным основанием для выделения таких слов в какое-то «особое склонение». В учебной, научной и справочной литературе такие слова в подавляющем большинстве случаев описываются как относящиеся к тому же типу склонения, что и земля, вода, т. е. первому склонению по школьной грамматике, второму склонению по академической грамматике (нумерация склонений в школьной и академической грамматике различается). См., например, пособие Е. И. Литневской на нашем портале.
13 сентября 2024
№ 305735
Здравствуйте! Людмила Васильевна была не просто учитель, но и исследователь, инженер, психолог, публицист. Наверное, правильно была не просто учителем, но и исследователем...? Или правомерно написание, как в предложении. Спасибо!
ответ
Согласно справчнику Д. Э. Розенталя, «обычно в этих случаях именительный падеж указывает на устойчивый признак предмета, на постоянно присущую ему качественную характеристику, а творительный падеж указывает на временный признак». То есть в данном случае предпочтительно: Людмила Васильевна была не просто учителем, но и исследователем, инженером, психологом, публицистом.
Однако это разграничение не всегда последовательно, и первый вариант также нельзя назвать полностью ошибочным.
21 мая 2020
№ 244500
В старом справочнике "Строчная и прописная" Розенталя заслуженный учитель, строитель, химик - прилагательное писалось со строчной буквы, в новом - с прописной. Как принято?
ответ
15 августа 2008
№ 229205
Здравствуйте! Ребёнок, выполняя домашнее задание перенёс слово "волчьих" следующим образом:волчь-их, учитель сказал, что это неверно, и правильный вариант будет: вол-чьих. Подскажите, пожалуйста, какой вариант верен?
ответ
Верны оба варианта, правила переносов см. здесь.
12 сентября 2007
№ 280126
Здравствуйте, подскажите, какой корень в слове стеклянный, в школе учитель сказал, что по новым правилам -стеклянн-. Что это за новые правила и где их можно посмотреть?
ответ
Корень стекл-. Интересно, какие «новые правила» имел в виду учитель?
12 декабря 2014
№ 297126
Подскажите пожалуйста фонетический разбор слова "язык" - й'Изык или й'Азык; "объяснит" - абй'Ис'н'ит или абй'Ас'н'ит. Ребёнок написал с буквой И ,учитель исправил на А,какой вариант правильный?
ответ
Ваш ребенок ближе к истине. Буква я в безударной позиции обозначает гласный звук близкий к [и]. Если буква я стоит после согласной буквы, то она еще указывает на мягкость согласного звука (рябина [р'и], маляры [л'и]). В остальных случаях я, кроме гласного, обозначает согласный звук, который в школьной транскрипции чаще обозначают буквой й. Только в позиции под ударением буква я обозначает гласный [а]. Ср.: рябина и рябь, маляры и маляр, язык и якорь, объяснит и объятый. Таковы законы литературного языка. В диалектах звук [а] может оказаться в безударном положении.
25 апреля 2018
