№ 231795
Добрый вечер! Спасибо за оперативный ответ!
Если можно, еще вопрос: нужна ли точка в конце подписи, например, школьной тетради:
Тетрадь
по математике
ученика 2 "а" класса
школы № 45
Иванова Петра(.) ?
ответ
При оформлении тетрадей точку обычно не ставят.
23 октября 2007
№ 310295
В каком году были изменены правила деления на слоги и переноса слов. И почему в школьных учебниках деление и перенос слов в правилах указан только в одном варианте: каль-ка, семь-я?
ответ
В отношении слов, приведенных Вами, правила не менялись. Возможны такие переносы: ка-лька, каль-ка и се-мья. Переносить или оставлять на строке одну букву нельзя, поэтому перенос семь-я неправильный.
В полном академическом справочнике «Правила русской орфографии и пунктуации» под ред. В. В. Лопатина (М., 2006 и след.) был смягчен пункт правила о переносе слов с приставками: ранее требовалось при переносе учитывать границу приставки и корня, в справочнике 2006 года такой перенос был охарактеризован как предпочтительный, перенос без учета морфемного шва был признан допустимым. Однако школа должна учить предпочтительному варианту. Поэтому на школьном минимуме изменения не отразились. Правила 1956 года можно прочитать здесь, а правила 2006 здесь.
Деление слова на слоги и на части для переноса совпадает лишь отчасти. Принципы деления слова на слоги не менялись.
27 января 2023
№ 270747
Здравствуйте, скажите, пожалуйста, как правильно сократить название школьного предмета: рус.яз., русс. яз, русск.яз. И каким правилом это регламентируется или есть общепринятая норма?
ответ
Есть общепринятые графические сокращения (их список можно найти, например, в «Русском орфографическом словаре» РАН, прил. 1). Общепринятое сокращение от русский – рус., общепринятое сокращение от язык – яз. Таким образом, правильно: рус. яз.
4 сентября 2013
№ 300721
Как правильно: 1) По времени флаерсы надо ждать меньше, чем остальнЫЕ квестовЫЕ предметЫ; 2) По времени флаерсы надо ждать меньше, чем остальнЫХ квестовЫХ предметОВ?
ответ
Корректен первый вариант.
25 мая 2019
№ 295109
Добрый день. Из описания музейного предмета: "Абстрактная композиция с изображением сложно переплетенных физиологических форм..." Меня интересует написание прилагательного. Или это наречие+причастие: сложно переплетенных?
ответ
Следует писать в два слова: сложно переплетенных.
29 октября 2017
№ 306108
Здравствуйте! Неустойчивые к внешним нагрузкам предметы, пакуются более тщательно, размещаются в отдельные отсеки и оцениваются дороже стандартных. Подскажите пожалуйста, правильно ли расставлены запятые? Благодарю!
ответ
Корректно: Неустойчивые к внешним нагрузкам предметы пакуются более тщательно, размещаются в отдельных отсеках и оцениваются дороже стандартных.
25 июня 2020
№ 218098
Здравствуйте!
Нужно ли выделить запятыми слово "разговаривая" в
предложении:
Как-то раз я заметил, что разговаривая я думаю
не о предмете разговора.
Спасибо. Вера Полякова.
ответ
Обособление нужно: Как-то раз я заметил, что, разговаривая, я думаю не о предмете разговора.
25 марта 2007
№ 330988
Подскажите, пожалуйста, одеждУ или одежда?
Мать преподнесла жениху и невесте ценные подарки, подходящие для этого случая, такие как украшения, одежду и предметы домашнего обихода.
ответ
Верно: Мать преподнесла жениху и невесте ценные подарки, подходящие для этого случая, такие как украшения, одежда и предметы домашнего обихода.
21 марта 2026
№ 289527
Уважаемое справочное бюро! Мы задали Вам вопрос о правомочности использования сочетания "памятник природы",учитывая,что оба слова имеют смысл,который не позволяет сочетать их в одно понятие.Вы ответили,что это официальный термин,который широко используется. Это не ответ,а просто отписка либо непонимание заданного вопроса.Еще раз просим аргументированно ответить,правомочно ли использование такого сочетания.
ответ
В данном сочетании слово памятник используется в значении "сохранившийся предмет прошлого". Действительно, есть определенное противоречие в употреблении данного слова в сочетании памятник природы, поскольку указанное значение, как правило, характеризует предметы культурного наследия человека (памятники старины, памятники письменности, архитектуры и т. д.). Тем не менее сочетание памятник природы используется в качестве термина, в этом смысле его употребление корректно.
24 июля 2016
№ 249422
Не согласен с ответом 249395. Тогда сравните: "Купить 5 килограммов лимонов (яблок)" и "отрезать 50 граммов лимона (яблока)" - вполне возможный контекст в кулинарных рецептах. Думаю, что дело в следующем. Если в указанном количестве подразумевается большое количество единиц предмета, то используется родительный падеж множественного числа, а если малое (меньше одного) - то родительный падеж единственного числа. Второй пример: в русском языке числительные больше четырех уже множественного числа, поэтому 3 лимона (р.п. ед.ч.) и 5 лимонов (р.п. мн.ч.), но мы говорим 3 килограмма лимонОВ (р.п. мн.ч.), так же, как и 5 килограммов лимонов (р.п. мн.ч.) .
ответ
"50 граммов лимона" - такую фразу ни разу не встречали. Можно отрезать ломтик лимона, половину лимона, четверть лимона и т. п.; можно использовать лимонную цедру и лимонный сок - тогда, действительно, речь пойдет о граммах. Но Вы действительно правы в том, что если речь идет о части предмета, то существительное, обозначающее этот предмет, будет использоваться в форме единственного числа.
9 декабря 2008
