№ 295329
Подскажите, пожалуйста, ответы на вопросы. Единственное или множественное число глагола «ловить» подходит к собирательному существительному «народ»? Каким правилом нужно руководствоваться в данном случае? 1) Народ разговорился, сетуя, что так давно не ловил(и) лягушек, что готовы набрать всех подряд, сколько поместится в бамбуковом кузовке. Нужно ли ставить запятую перед и в данном случае? Есть ли между двумя частями сложносочиненного предложения общее смысловое содержание, чтобы не ставить запятую? 2) Солнце клонилось к закату(,) и всем очень хотелось есть
ответ
1. Верно: Народ разговорился, сетуя, что так давно не ловили лягушек, что готовы набрать всех подряд, сколько поместится в бамбуковом кузовке. Вторая и третья части сложного предложения представляют собой неопределенно-личные предложения, таким образом, сказуемое не требует согласования со словом народ. 2. Запятая перед и нужна.
21 ноября 2017
№ 311201
В разделе, посвященном одушевленности и неодушевленности существительных, вы привели таки примеры спорных случаев: "Приготовить анчоус" (Существительное анчоус в значении 'пища' неодушевленное), но "Варить кальмаров" (Кальмар – существительное одушевленное). Разве "кальмар" здесь не в значении "пища"? Или для кальмаров какие-то свои правила? Кроме того, "воздушный змей", по-вашему, одушевленный (Согласно словарям, слово змей во всех значениях – одушевленное существительное), хотя всем известно, что под словосочетанием "воздушный змей" понимается отнюдь не живое существо. Может быть, словари ошибаются? Спасибо за ваш труд!
ответ
В упомянутом Вами разделе речь идет о так называемых колебаниях и вариантах, отличающих формообразование отдельных групп существительных. Вероятно, такие случаи предпочтительнее называть вариативными, а не спорными, хотя разные формы и оказываются предметом спора. Предпосылкой грамматического варьирования становится наличие в значении существительного признаков, характеризующих семантику разных форм. В речи, когда существительное употребляется в сочетании с конкретными словами, могут быть выражены или подчеркнуты только одни, но не другие смысловые признаки (например, признак ‘рыба’, но не ‘рыбное блюдо’). Вывод: обсуждаются сфера грамматического варьирования и признаки грамматических форм, предопределяющие варьирование; отмечаются тонкие смысловые нюансы высказываний, выраженные при помощи вариантных форм; в результате можно наблюдать смысловые и грамматические предпочтения говорящих, фиксировать изменения в функционировании именных форм.
9 октября 2023
№ 319069
Здравствуйте!
Поздравляю команду Грамоты с днём рождения. Спасибо за вашу работу, за прекрасный ресурс, который ежедневно помогает нам — корректорам, редакторам, авторам и вообще всем, кто хоть как-то связан с русским языком, — не допускать ошибок, узнавать что-то новое о языке, продолжать совершенствоваться в своей профессии.
Желаю вам процветания, новых интересных проектов, чтобы ваш труд и впредь оставался надёжной поддержкой для всех, кто ценит слово. Пусть ваша команда и дальше дарит людям радость от общения с красивым, грамотным языком!
ответ
Благодарим за добрые слова и пожелания!
14 ноября 2024
№ 293265
Здравствуйте. Срочно нужен ответ на вопрос, какой знак препинания поставить после слова "удивит" в следующем четверостишии: Фокус фокусник покажет, Всех на свете удивит Без труда он лист бумажный В журавленка превратит.
ответ
В зависимости от смысла можно поставить запятую или двоеточие.
22 мая 2017
№ 259249
Здравствуйте! Ответьте, пожалуйста, с какими словами корректно употреблять слово предоставить? Например, 1) Предоставление информации, 2) предоставление вещи, 3) предоставление услуги, и во всех ли трех случаях корректно употребить ненадлежащее предоставление? Спасибо!
ответ
Нужно выбрать слово в зависимости от смысла. Оказание услуги = предоставление услуги. Демонстрация услуги, вещи = представление услуги, вещи. Передача информации, вещи = предоставление информации, вещи.
17 марта 2010
№ 286797
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, как расставить знаки во фразе: «Ты суслика видишь? — Нет. — А он есть!»? Нужны ли кавычки вокруг каждой реплики? Или достаточно кавычек вокруг всей цитаты? Фраза цитируется в тексте.
ответ
Если реплики следуют в подбор без указания, кому они принадлежат, то каждая из них заключается в кавычки и отделяется от соседней тире: «Ты суслика видишь?» — «Нет». — «А он есть!»
13 февраля 2016
№ 297645
"Помимо этого, Вы заново услышите всех окружающих Вас людей, даже тех, кого Вы знаете многие годы, и откроете их с новой стороны." - Нужна ли запятая после "многие годы"? Почему? Спасибо!
ответ
Знаки препинания расставлены верно. Запятая после слова годы закрывает придаточное предложение.
25 июля 2018
№ 232762
Здравствуйте! Как правильно написать?
Вопрос 1. Пятая часть всех проблемных ситуаций связаны(или связана?) с перегрузками на работе.
Вопрос 2. Кладбище Марьина Роща или кладбище "Марьина Роща"?
С уважением, Коржевская Д.С.
ответ
1. Предпочтительно: связана, но возможен и второй вариант. 2. Верно написание в кавычках.
18 ноября 2007
№ 233457
Будьте добры, подскажите, как правильно:
В целом же считаю, что у этих стран, впрочем,так(же) как и у всей объединённой Европы, пока ещё нет самостоятельной внешней и оборонной политики.
Огромное спасибо.
ответ
Верно: так же как и.
28 ноября 2007
№ 241115
Объясните, пожалуйста, почему мы говорим "о всех", "о тебе", "о вас", а "обо всём" и "обо мне"? Есть ли какое-то правило?
ответ
28 мая 2008
