№ 265172
Здравствуйте! Пожалуйста, приведите пример, когда "по определению" является наречием в значении «несомненно» и на этом основании не обособляется. Спасибо
ответ
Такое употребление - разговорное. Например: Ты по определению прав.
20 декабря 2010
№ 212666
В интервью журналу N топ-менеджер компании N по региональному направлению отметил, что....
(не нужна же зпт перед "топ-менеджер"... или допустима?!)
ответ
Нет, запятая не нужна. Нет оснований для ее постановки.
21 декабря 2006
№ 211926
Я единственный чиновник, по крайней мере(,) в милиции, к которому на прием не попасть нельзя. Нужна ли запятая в скобках? Спасибо.
ответ
Правильно: Я единственный чиновник, по крайней мере в милиции, к которому на прием не попасть нельзя.
12 декабря 2006
№ 315851
По отношению же к социологии и психологии это утверждение абсолютно (не) приложимо.
Слитно или раздельно? И с пояснением, будьте добры. Спасибо.
ответ
В данном случае возможны оба варианта написания, как слитное, так и раздельное. Дело в том, что наречие степени абсолютно может подчеркивать как отрицание (абсолютно не приложимо = никак не приложимо), так и утверждение (абсолютно неприложимо = в высшей степени неприложимо).
19 июля 2024
№ 211341
Ответьте, пож-ста, оч-оч-оч быстро - это заголовок на первую полосу!!!!!!!!!!!!!!!!! По льду коньки скользят() играя! - я считаю, что не надо
ответ
Запятая нужна.
5 декабря 2006
№ 200417
Вертолет по прозвищу Черная акула.
Прозвища в кавычки не берутся. Как поступить в этом случае? Автор настаивает на слове "прозвище".
Спасибо.
ответ
Корректно: вертолёт по прозвищу «Чёрная акула».
7 июля 2006
№ 212718
Подскажите, нужна ли запятая перед союзом И :"Даже в Москве на весенних базарах нарасхват брал гончарные изделия и не по дешёвке".
ответ
Корректно с запятой для выделения присоединительной конструкции.
21 декабря 2006
№ 321288
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, грамотна ли фраза "Могу, умею, практикую"? Разве "могу" и "умею", по сути, не одно и то же? Спасибо.
ответ
Фраза стала устойчивой, однако она при этом вполне корректна. Мочь — иметь возможность, быть в состоянии, иметь достаточно сил сделать что-л.; уметь — обладать умением делать что-л. благодаря знаниям или навыку к чему-л.
23 января 2025
№ 321198
Добрый день. Правильно ли расставлены запятые?
С 3 по 21 февраля, по будням, на «Русском Радио» будет проходить игра «Пора по парам».
ответ
В этом случае обособление обстоятельства времени по будням факультативно (см. параграф 74 полного академического справочника «Правила русской орфографии и пунктуации» под ред. В. В. Лопатина).
22 января 2025
№ 320084
Доброе время суток! Можете объяснить разницу между этими двумя вариантами, пожалуйста? Разве они не практически одинаковые по значению? Есть ли более точное объяснение?:
— Я НЕ УСЛЫШАЛ его крика.
= в указанный момент ощущение не возникло и предсуппозитивной не было ранее?
— Я НЕ СЛЫШАЛ его крика.
= в этом случае оказывается не только компонент в указанный момент ощущение не возникло, но и компонент не было ранее?
ответ
Глаголы слышать (несов. вид) и услышать (сов. вид) являются видовой парой. Видовая пара — это пара лексически тождественных глаголов сов. и несов. вида, различающихся между собой только грамматическими значениями вида.
Грамматические значения сов. и несов. вида зависят от контекста. В разных контекстах выявляются несколько типов ситуаций, которые передаются при участии глагольного вида. Подробнее о типах ситуаций и значениях несов. и сов. вида см. «Русская грамматика» (1980), т. I, § 1454.
Негативная разновидность видового значения глаголов несов. вида реализуется в ситуации, которую в грамматике называют общефактической (или ситуацией общего факта). В данном типе ситуаций используется несов. вид, при этом внимание прежде всего сосредоточивается на общем факте отсутствия действия. Во фразе Я не слышал его крика отрицается факт действия вообще, а также причастность к нему субъекта. Тем самым употребление несов. вида способствует эмоционально-экспрессивному усилению отрицания.
Однако употребление несов. вида в отрицательной конструкции, будучи обычным, не является обязательным. При употреблении сов. вида (Я не услышал его крика) отрицается факт доведения до результата действия, названного производящим глаголом. Это значение в некоторых контекстах может дополняться модальным (потенциальным) значением, которое по каким-либо причинам субъект действия должен был осуществить, но не смог, например: Я не услышал его крика. Так получилось, простите меня.
4 декабря 2024
