№ 264982
Подскажите, пожалуйста, правильно ли расставлены знаки пунктуации в нижеприведённом предложении. "В Интернете на эту тему есть масса информации, да и любой доктор: педиатр, терапевт или семейный врач, хирург и стоматолог - могут дать вполне приемлемый совет, как избавиться от этой проблемы." Спасибо!
ответ
Верно:
В Интернете на эту тему есть масса информации, да и любой доктор - педиатр, терапевт или семейный врач, хирург и стоматолог - может дать вполне приемлемый совет, как избавиться от этой проблемы.
11 декабря 2010
№ 290567
Еще раз здравствуйте, Уважаемая Грамота! Разрешите задать ещё один вопрос. В данном предложении глагол ОБЖИГАВШЕМ стоит в правильной форме, если предложение повествуется в прошедшем времени??? Я вытащила обратно листок, сжала в кулаке и обратилась к девушке, желая побыстрее избавиться от кусочка бумаги, неожиданно ОБЖИГАВШЕМ ладонь.
ответ
В зависимости от смысла возможны два варианта: избавиться от кусочка бумаги, неожиданно обжегшего ладонь и избавиться от кусочка бумаги, неожиданно обжигавшего ладонь.
12 октября 2016
№ 231425
"Если вы не можете избавиться от чувства беспокойства(,) — возможно, вам поможет этот комплекс упражнений".
"Прочтите наши инструкции и делайте эти упражнения в свободное время, выполняя движения медленно и вдумчиво(,) — так, чтобы каждый предыдущий шаг плавно переходил в следующий". Нужны ли запятые, указанные в скобках?
ответ
Верно: Если вы не можете избавиться от чувства беспокойства, возможно, вам поможет этот комплекс упражнений. Прочтите наши инструкции и делайте эти упражнения в свободное время, выполняя движения медленно и вдумчиво -- так, чтобы каждый предыдущий шаг плавно переходил в следующий.
19 октября 2007
№ 311200
Подскажите, пожалуйста, каково словообразовательное значение конфикса об-...-и- в слове "облокотить"? Ни один из 4-ёх вариантов в Русской Грамматике (параграф 892) не подходит по смыслу. По Тихонову глагол "облокотить" образован от существительного "локоть", следовательно, добавился префикс об- и основообразующий суффикс -и-. Заранее очень благодарна!
ответ
При описании словообразовательной семантики морфем о- и об- в глагольных дериватах, образованных от существительных, обычно характеризуют типовые соотношения понятий «действие» и «предмет». Глагол облокотить, если в подобной обобщенной форме определять его смысловые признаки, обозначает действие, выполненное тем, что названо мотивирующим существительным.
9 октября 2023
№ 203829
Здравствуйте.
Можно ли оформить мой текст так:
И тут же возникает сразу несколько вопросов: каких орехов? действительно ли они суперполезны и суперкалорийны? и что за слухи ходят, что ими можно чуть ли не отравиться?
(После знаков вопроса продолжения с маленьких букв.)Или лучше после "несколько вопросов" поставить точку, а вопросы оформить отдельными предложениями?
Спасибо.
ответ
Считаем, что возможно поставить двоеточие или точку: И тут же возникает сразу несколько вопросов: Каких орехов? Действительно ли они суперполезны и суперкалорийны? И что за слухи ходят, что ими можно чуть ли не отравиться? и И тут же возникает сразу несколько вопросов. Каких орехов? Действительно ли они суперполезны и суперкалорийны? И что за слухи ходят, что ими можно чуть ли не отравиться?
23 августа 2006
№ 307047
Есть вот такое предложение: «Татьяна, если напишите какой вариант опыта хотите получить, расскажу что нужно для этого добавить в анкету.» Подскажите, нужна ли запятая в месте: «если напишите какой вариант опыта»? Есть ли правило, согласно которому запятую можно не ставить в этой части?
ответ
Корректно: Татьяна, если напишете, какой вариант опыта хотите получить, расскажу, что нужно для этого добавить в анкету. Возможен и такой вариант: Татьяна, если напишете, какой вариант опыта хотите получить, — расскажу, что нужно для этого добавить в анкету.
Запятая перед придаточной частью, которая начинается со слова какой, обязательна. Обратите внимание на написание окончания в форме напишете.
19 декабря 2020
№ 208552
здравствуй Справка. Помоги.
1)Многочисленные исследования влияния(влияние)питания на состояние здоровья детей первого года жизни....
2)В соответствии с новой научной концепцией, эта компания поставила перед собой цель добиться показателей роста и меьаболического профиля, приближенных к тем, которое(которые) обеспечивает грудное молоко.
надеюсь на скорый ответ.
Спасибо.
ответ
Правильно: 1. Многочисленные исследования влияния питания на состояние здоровья детей первого года жизни... 2. В соответствии с новой научной концепцией, эта компания поставила перед собой цель добиться показателей роста и метаболического профиля, приближенных к тем, которые обеспечивает грудное молоко.
31 октября 2006
№ 257220
Добрый день, Мне 23, а я совершаю грубые ошибки как в устной, так и в письменной речи! Неправильно ставлю ударения и произношу слова! Очень хочу избавиться от этого и совершенствовать свои знания в языке, что можете посоветовать для этого? По каким книгам нужно заниматься? Заранее большое спасибо!
ответ
Вы можете для начала подписаться на почтовую рассылку нашего портала.
19 января 2010
№ 287787
Очень жду ответа! Слово МОЖАЙ в заголовке - с заглавной буквы писать? "Строители готовы отправиться за Можай" (они, может быть, и не хотят, но работы в столице нет, поэтому едут на периферию, и в частности в Можайском направлении тоже -- об этом в статье). Смутило, что в "Проверке слова", если ввести "можай", Орфографический словарь выдает "можай: за можай (отправить(ся)"
ответ
Правильно: за Можай. Слово Можай пишется с большой буквы (в орфографическом словаре на нашем портале была устаревшая рекомендация, исправили). Написание Можай закреплено в «Русском орфографическом словаре» РАН (4-е изд. М., 2012).
7 апреля 2016
№ 305589
Уважаемые специалисты, в статье о слове "добавить" ошибка. В частности , приведен пример "Д. соль в суп.". Правильно "Д. соли в суп." Делали уроки с третьеклассником по родительному падежу, я решила свериться со статьей gramota.ru, а тут такая история. Повезло, что дома есть словарь Ожегова.
ответ
Ошибки в «Большом толковом словаре» под ред. С. А. Кузнецова (версия 2014 года), размещенном на портале, нет. Различие в словарях, которое Вы обнаружили, свидетельствует об эволюции грамматической нормы. Еще в 1976 году в словаре «Грамматическая правильность русской речи» Л. К. Граудиной, В. А. Ицковича, Л. П. Катлинской была отмечена тенденция к вытеснению родительного падежа со значением части винительным падежом: «При глаголах с общим значением «брать», «давать» (брать, взять, выпить, дать, купить, привезти, принести, съесть и под.) выбор падежной формы, в соответствии со старой нормой, определяется значением этой формы: винительный падеж обозначал полный охват объекта действием, определенное количество, родительный – распространение действия на часть объекта, неопределенное количество, например: Налей себе молока из кувшина (т. е. некоторую часть) – Выпей молоко, которое тебе оставлено. Такое разграничение конструкций существует еще и в настоящее время. Однако наряду с этим… различие между родительным и винительным падежом в описываемых конструкциях нейтрализуется, причем в современном употреблении родительный падеж в количественно-выделительном значении вытесняется винительным. Особенно активно этот процесс происходит в разговорной речи, в которой зафиксировано равное количество употреблений родительного и винительного падежа. Ср.: взять продуктов выпей воды, принеси молока, купить конопляного семени, принести хлеба, грибочков купить надо – брать укроп, дать сдачу, купить цветы, привезти сухари».
13 мая 2020
