№ 318223
Здравствуйте! Как корректно оформить формулировку мысли? Как прямую речь? Или возможно следующее оформление:
"Мысль -- он не сможет уйти -- была ясной и четкой".
ответ
В приведенном оформлении предложение он не сможет уйти прочитывается исключительно как вставная конструкция, очевидным образом не передающая нужного смысла. Целесообразно было бы использовать здесь косвенную речь: Мысль, что он не сможет уйти, была ясной и четкой.
25 октября 2024
№ 316723
Добрый день!
Подскажите, как ставить ударение в фамилии Фурсин? Речь про Алексея Фурсина — министра правительства Москвы. И на какое правило ориентироваться в подобных случаях?
ответ
Место ударения в фамилиях не регулируется правилами, так что ориентироваться можно только на то, как произносит свою фамилию сам ее носитель.
10 сентября 2024
№ 322008
Подскажите, пожалуйста
Вот и отчий дом - старинный русский город, раскинувшийся над широким раздольем великой русской реки.
Тире между подлежащим и сказуемым или приложение?
ответ
Тире поставлено перед обособленным приложением.
18 февраля 2025
№ 323643
Пример: Почему в КостинО, или в КостинЕ постоянно отключают свет? Речь идёт о деревне. Я считаю, что правильно "в КостинЕ", но надо мной смеются.
ответ
Возможны оба варианта, но строгой литературной норме соответствует вариант в Костине. Подробнее об этом читайте в разделе «Азбучные истины».
4 июля 2025
№ 276062
Здравствуй, Грамота! Подскажите пожалуйста, как правильно: "Хорошо иметь дом" - слышим мы высказывание. Или так: "Хорошо иметь дом"- слышим мы высказывание. То есть нужен ли пробел после прямой речи или нет? Спасибо.
ответ
Пробел между кавычками и тире обязателен.
28 июня 2014
№ 273284
Добрый день! Есть ли такое слово "одношкольники"? Можно ли его использовать в письменной речи? И если нет, то как правильно следует называть тех, кто учится/учился с тобой в одной школе, но в разных классах?
ответ
В русском литературном языке такого слова нет. Налицо лакуна в языке: есть понятие, но нет слова для его обозначения (о том, что в русском языке такие ситуации не столь уж и редки, говорит известный лингвист профессор И. Г. Милославский). Слово одношкольник можно образовать (словообразовательная модель продуктивна), оно употребляется в языке, но официальной «прописки» в словарях не имеет. В стилистически нейтральных контекстах лучше использовать описательную конструкцию (ученик той же школы; тот, кто учился в той же школе).
12 февраля 2014
№ 270473
Возможно ли сочетание существительного "аргумент" с предлогом "для" не только в разговорной речи,но и в научных статьях,например? Оправдано ли использование предлога в предложении:"Вторым аргументом для охраны этой местности..."
ответ
Такое употребление некорректно. Возможные варианты: аргумент за, аргумент в пользу.
16 августа 2013
№ 271334
Ответьте, пожалуйста, очень срочно нужно. Нужна ли в этом предложении запятая: "О домашнем обучении и речи не было: Толе не хватало общения (,) и учёбы в школе он ждал как спасения из четырёх стен квартиры" ??????????????????
ответ
9 октября 2013
№ 264375
Уважаемая "Справка"! Очень интересует, какой частью речи является и слитно или раздельно пишется "не указанный" в предложении: "Не указанные в перечне расходы для целей налогообложения не принимаются". Если можно, объясните, пожалуйста.
ответ
Это полное причастие: не указанные в перечне расходы.
23 октября 2010
№ 260974
Подскажите, пожалуйста, как правильно пишется слово "замороженный" в предложении "Замороже*ые куриные крылья". Будет ли написание отличаться в предложении "Замороже*ые в холодильнике куриные крылья"? И какой частью речи будет являться слово? Благодарю.
ответ
Это отглагольное прилагательное (причастие). В обоих случаях верным будет написание с двумя Н.
23 апреля 2010
