№ 244263
Для того, чтобы как можно лучше оправдать ожидания, поэтапность обучения претерпела небольшие изменения, при этом сохранив структуру в 5 классов. Нужна ли запятая после "для того.... Большое спасибо заранее
ответ
Запятая факультативна. Предложение стилистически небезупречно.
12 августа 2008
№ 219836
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, правильно ли написано следующее предложение:
"По окончанию обучения и получению диплома о высшем образовании, девушка была принята на должность Юриста."
Если неверно, то как будет правильно. Спасибо.
ответ
Правильно: по окончании обучения, по получении диплома.
23 апреля 2007
№ 322282
Здравствуйте, уважаемые сотрудники Грамоты!
Помогите, пожалуйста, определить, верно ли поставлены в предложении запятая и тире: Как удалось применить результаты обучения и какие советы сработали на практике, — Виктория рассказывает в статье.
ответ
Нужно убрать запятую после однородных придаточных в начале предложения, для их отделения от главной части достаточно поставить тире: Как удалось применить результаты обучения и какие советы сработали на практике — Виктория рассказывает в статье.
2 марта 2025
№ 243768
Александр окончил школу. Можно ли в этом случае употреблять глагол с приставкой за - закончил школу? А класс? Ученик окончил или закончил пятый класс?
ответ
В значении 'пройти какой-либо курс обучения, завершить обучение где-либо' употребляется глагол окончить, а не закончить. Правильно: окончил школу, окончил пятый класс.
28 июля 2008
№ 325150
Здравствуйте! Можно ли сегодня употреблять глагол "закончить" в значении "Пройти положенный курс обучения или его этап в каком-л. учебном заведении (сдав соответствующие экзамены, полу- чив диплом, сертификат и т. п.) в официальной письменной и устной речи?" В словарях дается помета разг. Меня удивила эта запись. https://iling.spb.ru/persons/urmanchieva-anna-yurevna. И это ИЛИ РАН.
ответ
28 августа 2025
№ 210816
что такое ликбез?
ответ
Ликбез. 1. Ликвидация неграмотности в процессе массового обучения грамоте взрослых и подростков (в 20-30-е годы в СССР).
2. Перен. разг. Постижение начальных, самых необходимых сведений о чем-л., обучение элементарным навыкам.
27 ноября 2006
№ 324891
Здравствуйте, подскажите пожалуйста, нужны ли здесь запятые и в связи с каким правилом.
Вам (,) как профессиональным преподавателям (,) требуется найти иной подход к обучению.
Заранее спасибо!
ответ
Верно: Вам как профессиональным преподавателям требуется найти иной подход к обучению. Запятые не требуются, поскольку оборот с союзом как имеет значение 'в качестве'.
20 августа 2025
№ 277633
как будет правильно-окончил школу или закончил,? И в чем разница между этих слов?
ответ
Глагол закончить в значении "довести до конца, завершить" синонимичен окончить, правильно: закончить работу и окончить работу.
В значении "пройти какой-либо курс обучения, завершить обучение где-либо" употребляется только глагол окончить: окончить школу, вуз, университет, курсы и т. п.
8 сентября 2014
№ 261427
как правильно ребенка дошкольного возраста знакомить с буквами.напр. Р -эр, С- эс, Ш-ша и т.д. В пед. университете несколько лет назад учили,что букву надо произносить ребенку именно как букву,а не звук.Но сейчас во многих детских пособиях и передачах(постоянно в популярной АБВГД-ке) называют букву только звуком(напр.произносят буква Р-р,С-с,Ш-ш).Ошибка это или нет?
ответ
Дело в том, что обучение чтению и изучение алфавита - это несколько разные задачи. Для раннего обучения чтению дошкольников целесообразно произносить названия букв как звуки (произносить так, как буквы звучат в слове). В начальной школе можно уже выучить и "нормальные" названия букв.
11 мая 2010
№ 261405
Верно ли стоят знаки препинания: проблема реализации дистанционного обучения, или точнее его элементов, в нашем учебном заведении, даже на первый взгляд, имеет несколько аспектов: организационный, технический (технологический), информационно-методический, финансовый и психологический.
ответ
Корректно (с точки зрения пунктуации): Проблема реализации дистанционного обучения, или, точнее, его элементов, в нашем учебном заведении даже на первый взгляд имеет несколько аспектов: организационный, технический (технологический), информационно-методический, финансовый и психологический.
11 мая 2010
