№ 212280
Подскажите пожалуйста какова этимолгия приставки ИС в русском яхыке, как может быть обозначено ее значение. И если это возможно что означает топоформант ИС в географических названиях и названиях рек. Заранее саосибо!
ответ
Введите в окно «Проверка слова»: ис. Не забудьте поставить галочку около Толково-словообразовательного словаря. Если часть ис в географических названиях исторически была приставкой, то изначально её значение такое же, как и в других словах.
15 декабря 2006
№ 271334
Ответьте, пожалуйста, очень срочно нужно. Нужна ли в этом предложении запятая: "О домашнем обучении и речи не было: Толе не хватало общения (,) и учёбы в школе он ждал как спасения из четырёх стен квартиры" ??????????????????
ответ
9 октября 2013
№ 264375
Уважаемая "Справка"! Очень интересует, какой частью речи является и слитно или раздельно пишется "не указанный" в предложении: "Не указанные в перечне расходы для целей налогообложения не принимаются". Если можно, объясните, пожалуйста.
ответ
Это полное причастие: не указанные в перечне расходы.
23 октября 2010
№ 270473
Возможно ли сочетание существительного "аргумент" с предлогом "для" не только в разговорной речи,но и в научных статьях,например? Оправдано ли использование предлога в предложении:"Вторым аргументом для охраны этой местности..."
ответ
Такое употребление некорректно. Возможные варианты: аргумент за, аргумент в пользу.
16 августа 2013
№ 305539
Уважаемые эксперты, подскажите, пожалуйста, как правильнее: 1) ученые приводили примеры, с какими проблемами им уже приходилось сталкиваться; 2) ученые приводили примеры того, с какими проблемами им уже приходилось сталкиваться. Допустим ли первый вариант в письменной речи? Спасибо.
ответ
Оба варианта уместны в письменной речи.
6 мая 2020
№ 309225
Здравствуйте! Часто читаю шутки про замену иноязычного "альденте" русским "впросырь". В словарях это слово найти не могу, встречается только при письменной передаче диалектной речи. Хотелось бы прояснить постановку ударения: впрОсырь (по аналогии с впрОголодь) или же впросЫрь?
ответ
20 февраля 2022
№ 308673
Добрый день. Часто натыкаюсь на такие выражения как "половая доска", "половая плитка". Всегда считала, что это абсолютная безграмотность. Однако в интернет-магазинах действительно пишут "половая доска". Не напольная. Подскажите, пожалуйста, приемлем ли данный вариант в речи и написании?
ответ
2 октября 2021
№ 276062
Здравствуй, Грамота! Подскажите пожалуйста, как правильно: "Хорошо иметь дом" - слышим мы высказывание. Или так: "Хорошо иметь дом"- слышим мы высказывание. То есть нужен ли пробел после прямой речи или нет? Спасибо.
ответ
Пробел между кавычками и тире обязателен.
28 июня 2014
№ 236671
Возможно ли такое сочетание пунктуационных знаков: кавычки-"палочки", запятая, ковычки-"ёлочки" и тире? Обратите внимание, как оформлено закрытие прямой речи в следующем примере: «Я прочитал это в газете "Ведомости",» — сказал он.
ответ
Такое написание неправильно, запятая ставится после закрывающих кавычек. Правильно: «Я прочитал это в газете "Ведомости"», – сказал он.
Обратите внимание: слово кавычки пишется через А, а кавычек-палочек не бывает. Подробно о кавычках разного рисунка см. в «Письмовнике».
12 февраля 2008
№ 273284
Добрый день! Есть ли такое слово "одношкольники"? Можно ли его использовать в письменной речи? И если нет, то как правильно следует называть тех, кто учится/учился с тобой в одной школе, но в разных классах?
ответ
В русском литературном языке такого слова нет. Налицо лакуна в языке: есть понятие, но нет слова для его обозначения (о том, что в русском языке такие ситуации не столь уж и редки, говорит известный лингвист профессор И. Г. Милославский). Слово одношкольник можно образовать (словообразовательная модель продуктивна), оно употребляется в языке, но официальной «прописки» в словарях не имеет. В стилистически нейтральных контекстах лучше использовать описательную конструкцию (ученик той же школы; тот, кто учился в той же школе).
12 февраля 2014
