№ 306755
Добрый день. Подскажите, пожалуйста, как определить спряжение глаголов во фразе "Много будешь знать - скоро состаришься"? По алгоритмам, приведенным в учебниках не получается.
ответ
Формы будешь, состаришься имеют безударные окончания, поэтому спряжение определяется по инфинитиву: быть, состариться. Первый инфинитив заканчивается не на ить, значит он относится к I спряжению, второй – на ить, значит ко II спряжению.
16 октября 2020
№ 237365
Здравствуйте, всегда ли частица то присоединяется дефисом к предыдущему слову?Верно ли написание приведенных примеров: "Тираж-то не резиновый!", "Фильм-то русский"?
ответ
Да, частица -то с предшествующим словом пишется через дефис. Вы написали правильно.
27 февраля 2008
№ 291325
Здравствуйте, "Грамота"! Подскажите, пожалуйста, нужны ли запятые (заключены в скобки) в данном предложении. Факты(,) приведенные учителем в качестве примера(,) заставили слушателей насторожиться. Спасибо.
ответ
7 декабря 2016
№ 225068
Добрый день! Правильно ли термины, приведенные в перечне терминов и сокращений в начале документа, писать в остальном тексте документа с прописной буквы? Спасибо.
ответ
Нет, неправильно. С прописной пишутся "условные обозначения", вводимые в начале документа и замещающие собой более длинные наименования. Например: генеральный директор Иванов (далее Заказчик).
11 июля 2007
№ 316052
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, как будет правильно написать – рядами предметов или рядом предметов.
1. Музейный фонд пополнился рядами предметов из командировок сотрудников музея.
2. Музейный фонд пополнился рядом предметов из командировок сотрудников музея.
ответ
Корректно: Музейный фонд пополнился рядом предметов, привезенных сотрудниками музея из командировок.
11 августа 2024
№ 294087
Здравствуйте. Требуются ли в приведенных случаях тире: Большинство вакансий (-) офицерские - 63. Второе место (-) у гимназистов, третье (-) у школьников. Заранее спасибо.
ответ
В первом предложении не вполне ясно, к чему относится число 63, поэтому сложно дать рекомендации о знаках препинания. Предложение лучше перестроить.
Возможные варианты пунктуации: Второе место – у гимназистов, третье – у школьников и Второе место у гимназистов, третье – у школьников.
8 августа 2017
№ 232959
Подскажите, пожалуйста, как определите стилистическую окрашенность приведенных ниже примеров:
1. Бочонок меда – бочонок меду.
2. Тарелка супа – тарелка супу.
3. Банка пороха – банка пороху.
ответ
Первые сочетания стилистически нейтральны, вторые носят более разговорный характер.
21 ноября 2007
№ 248976
Подскажите, пожалуйста, надо ли ставить запятую перед "что" в ниже приведенной фразе? (Эта фраза из рекламы в метро.) Чтобы было что сушить.
ответ
Запятую ставить нет необходимости.
22 ноября 2008
№ 250447
При перечислении чего-либо какого правила следует придерживаться из приведенных двух: 1. Фруктами являются: яблоки, груши, сливы, абрикосы 2. Фруктами являются: яблоко, груша, слива, абрикос
ответ
Оба варианта имеют право на существование.
15 января 2009
№ 254192
Добрый день. Нужна ли запятая после "тем не менее" в предложении: "тем не менее (,) приведенные исследования свидетельствуют, что оценить эффективность..." Спасибо!
ответ
10 июля 2009
