№ 324664
Уважаемая "Грамота", подскажите, пожалуйста, можно ли в учебных пособиях оформлять статистические данные в разных форматах? Например: ...население потеряло более 1063 тыс. жителей, деревня – 445 594 мирных жителя, оказались 810 тыс. советских военнопленных... допрошено более 17 800 свидетелей... узники концлагерей и лагерей смерти (более 7 700 человек); в лагере уничтожено более 206,5 тыс. человек... Если нет, то как тогда оформить 445 594 жителя и 17 800? 445,6 тыс. и 17,8 тыс. (как и 206,5 тыс.). Спасибо!
ответ
Приведеннные Вами примеры оформления чисел в учебных пособиях (445 594 мирных жителя, но оказались 810 тыс. советских военнопленных) вполне корректны.
12 августа 2025
№ 310240
Скажите, пожалуйста, допустимо ли писать названия витаминов (A, B, C, D) кириллицей (А, Б, Ц, Д)?
ответ
Нам неизвестны примеры обозначения витаминов кириллицей. В энциклопедиях, ГОСТах, учебной литературе используется латиница. Полагаем, что распознание других обозначений может вызвать затруднения.
11 января 2023
№ 227595
Накаком сайте можно пройти быстрый курс русского языка
ответ
20 августа 2007
№ 315266
Правильно ли говорить "начало события в 20 часов"?
Где вообще можно почитать правила обозначения времени?
ответ
Фраза вполне корректна. Время и сроки событий обозначаются различным образом, о чем сообщается в учебниках по русскому языку, в словарях и справочниках.
12 июля 2024
№ 200364
Примечание: Д(д)ля более детального обсуждения этих терминов обратитесь к учебному пособию. - При таком построении предложения возможно ли представленное выше написание, т. е. написание с прописной предлога для?
ответ
Следует писать со строчной буквы или же ставить точку после слова "примечание". Кстати, обсудить что-либо с учебным пособием, как нам кажется, невозможно.
6 июля 2006
№ 271414
Скажите,пожалуйста,какие существуют виды метафор. Облазила весь интернет,и в разных источниках разные данные. Есть ещё какие-то,кроме Стёртой,резкой,развёрнутой,авторской?
ответ
15 октября 2013
№ 300025
Скажите, пожалуйста, как подчёркиваются одиночные приложения, которые присоединяются к подлежащему с помощью дефиса? Мать-старушка печёт пирожки. Подлежащее - мать-старушка? Или только МАТЬ, а СТАРУШКА - приложение и подчёркивается волнистой линией как приложение? А если наоборот? Старушка мать печёт пирожки?
ответ
Вопрос о том, как подчеркивать члены предложения, лучше всего задать учителю. В разных программах и учебниках могут быть разные ответы на этот вопрос.
23 марта 2019
№ 237441
Как правильно разобрать по составу слова "безмолвие" (окончание -е или -ие), "геройство", "честность"?
ответ
В слове безмолвие И относится к основе слова, а не к окончанию. Для выполнения задания воспользуйтесь учебником Е. И. Литневской на нашем портале.
27 февраля 2008
№ 291988
Здравствуйте! Прошу меня извинить, если мой вопрос повторяется (не уверена, что правильно отправила предыдущий вопрос и есть сомнения, что он был получен Вами). Новый толково-словообразовательный словарь русского языка под редакцией Т. Ф. Ефремовой является ли рекомендованным министерством образования РФ для использования в общеобразовательных школах. Где можно узнать какие словари рекомендованы для использования в школе? С уважением и благодарностью за Ваш ответ София.
ответ
Для школ издаются учебные словари. Названный Вами словарь для школьного использования неудобен - он двухтомный (=тяжелый), не вполне подходит для работы в классе.
12 февраля 2017
№ 217695
В глаголах неопределенной формы оканчивающихся на -чь (беречь, стеречь...) - чь является суффиксом или частью корня? Спасибо большое.
ответ
В разных учебных пособиях этот вопрос рассматривается по-разному. Подробнее см. раздел «Формообразующий суффикс. Модификации глагольной основы» в пособии Е. И. Литневской.
20 марта 2007
