№ 299942
Добрый день! В сочинении ученики иногда пропускают слова. Скажите, пожалуйста, пропуск слова - это речевая или грамматическая ошибка?
ответ
Такую ошибку можно считать речевой.
17 марта 2019
№ 301059
Добрый день! Нужна ли запятая в эпитафии после слова "спокойно"? Ты жизнь свою прожил достойно, Оставив память нам навек, В безмолвном мире спи спокойно_ Любимый нами человек. Заранее, благодарю за ответ.
ответ
Запятая после спокойно нужна, она отделяет обращение любимый нами человек.
17 июня 2019
№ 299192
Здравствуйте! Задумался, как правильно. Попалась фраза: Старые (здания) разрушены, а новыХ не строят. Правильно ли употреблено слово "новых"? Разве не "новыЕ"? Спасибо!
ответ
Верно: ...а новых не строят.
30 декабря 2018
№ 220512
Простите, по каким-то причинам Вы не ответили на мой вопрос, поэтому я его повторяю.
Как корректнее:
"...помочь Вам приобрести навыки владения английским языком..."
или
"...помочь Вам овладеть навыками английского языка..."
Заранее благодарю.
ответ
Предлагаем следующий вариант: помочь Вам выучить английский язык.
2 мая 2007
№ 327692
Здравствуйте. Ученик в сочинении написал: "в текущем моменте". У меня большие сомнения в том, что здесь нет речевой ошибки: если момент - это миг, как он может быть текущим? С другой стороны, вижу, что есть примеры такого словоупотребления. Прокомментируйте, пожалуйста, это словосочетание. Корректно ли оно? Спасибо.
ответ
Речевой оборот в текущем моменте стал популярным еще в революционную эпоху. Без сомнения, уместность этого оборота в сочинении школьника стоит оцевать с учетом ряда критериев, таких как тема сочинения, стилистические особенности текста, установки авторского замысла, контекст высказывания.
9 ноября 2025
№ 299311
Здравствуйте. Я уже задавала этот вопрос ранее, но ответа пока нет. Как правильно по-русски писать слово "скил" в значении "навык"? В интернете встречается несколько вариантов написания слова в единственном числе (скил, скилл, скилла) и во множественном (скилы, скиллы, скилс, скилсы). Какие варианты стоит считать верными?
ответ
Нормативной рекомендации пока что нет, однако предпочтительно написание с одной Л: скил, скилы.
20 января 2019
№ 274734
Здравствуйте! Чем можно объяснить различие форм прилагательных в предложениях: три НОВЫХ журнала; три НОВЫЕ книги?
ответ
В первом случае прилагательное относится к существительному мужского рода (журнал), во втором случае – к существительному женского рода (книга). При существительных женского рода, зависящих от числительных два, три, четыре, определение, находящееся между числительным и существительным, чаще ставится в форме именительного падежа множественного числа. Но и вариант три новых книги возможен.
18 апреля 2014
№ 313520
Здравствуйте. Есть ли в русском языке слово "говорения"?
Например: Если Вы хотите улучшить навыки говорения на персидском языке, закрепить ранее пройденный материал и изучить новую лексику, тогда приглашаем Вас в наш Разговорный Клуб.
ответ
Да, такое слово есть в русском языке. Чаще оно используется как методический термин.
3 мая 2024
№ 312923
Дорогие сотрудники Грамоты, помогите, пожалуйста, понять, какой знак препинания ставится в подобных предложениях перед от и до (тире или двоеточие): Освойте навыки коммуникации – от решения конфликтов между подчиненными до достижения договоренностей в переговорах
ответ
Пунктуация при оборотах с предлогами от... до... не кодифицирована. Поставленное Вами тире — поясняющий знак препинания при отсутствии пояснительных союзов в простом предложении — представляется уместным.
8 февраля 2024
№ 324771
Уважаемая "Грамота", подскажите, пожалуйста, нужно ли обособлять "в дальнейшем" в следующем предложении и почему: Слушатели развивают навыки поиска и изучения источников, необходимых для изучения дисциплины и, в дальнейшем, для самостоятельной научной работы. Большое спасибо.
ответ
В этом предложении обстоятельство времени в дальнейшем относится к одному из однородных обстоятельств цели; чтобы показать это, лучше изменить порядок слов: Слушатели развивают навыки поиска и изучения источников, необходимых для изучения дисциплины и для самостоятельной научной работы в дальнейшем. Исходный порядок слов также возможен; в этом случае обстоятельство в дальнейшем приобретает значение попутного пояснения, а такие обстоятельства обособляются. Сравним подобные примеры в параграфе 20.1 справочника по пунктуации Д. Э. Розенталя: Дедушка остановился и, с помощью Мазана, набрал большую кисть крупных ягод (Акс.); Мы уже посадили последние хлебы в печь и, из боязни передержать их, не ложились спать (М. Г.).
16 августа 2025
