Подсказки для поиска
Точное соответствие
Найдено еще 3 298 ответов
Точных совпадений не найдено, показываем близкие результаты
№ 225390
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, нужна ли запятая после "если" перед деепричастным оборотом: "Кожа будет мягче, если(,)смазав ее кремом, завернуть на 20 минут в целлофан". Спасибо!
ответ
Указанная запятая нужна.
17 июля 2007
№ 203608
ответьте, пожалуйста, если надо написать приблизительно, т.е. "метров десять", то можно ли в этом случае писать числительное цифрой ("метров 10", "граммов 400", "лет 100")
ответ
Да, такое написание возможно.
21 августа 2006
№ 216474
В 12:00 по московскому времени, московского времени, по Москве? И как правильно сократить сочетание "московское время" - мск врем., моск. врем. или как-то иначе?
ответ
Правильно: в 12:00 по московскому времени, в 12:00 мск.
27 февраля 2007
№ 215473
Пожалуйста, уточните, надо ли ставить запятую в следующем предложении? "Данная цена действует при оплате участия не менее чем за 30 календарных дней до начала программы."
ответ
Дополнительные знаки препинания не требуются.
12 февраля 2007
№ 317366
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, нужна ли запятая после слова "Борк" Оказание рекламных услуг в сети Интернет, проект Борк, за период с 01 по 30 сентября.
ответ

Простите, но смысл высказывания неясен. 

24 сентября 2024
№ 323081
Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, сказуемое в каком числе следует писать с сочетанием из числительного и подлежащего в подобном примере: по этому маршруту ходило/ходили 10 автобусов?
ответ

Если подлежащее, выраженное количественно-именным сочетанием, расположено после сказуемого, то сказуемое обычно употребляется в форме единственного числа: По этому маршруту ходило 10 автобусов.

8 мая 2025
№ 259828
Добрый день! Помоги,пожалуйста, как можно скорее. В слове "зеленеет", корень "ЗЕЛЕН", а вот ЕЕТ - это что два суффикса или "Е" суффикс, а "ЕТ" - окончание. Или вообще как-то все по-другому. Если можно, то пришлите ответ до 18.00, потому что нужно завтра рано ребенку в школу. Заранее огромное спасибо.
ответ

В слове зеленеет корень зелен-, суффикс -е-, окончание -ет.

31 марта 2010
№ 324558
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, нужны ли предлоги после сочетания "к примеру" и перед словом "трисомией" или они избыточны? "Голопрозэнцефалия может сочетаться с аномалиями мочеполовой системы, аномалиями скелета, пороками сердца, входить в некоторые наследственные синдромы, к примеру Hartsfield-синдром — сочетание голопрозэнцефалии с эктродактилией. Более чем в 50% случаев голопрозэнцефалия сочетается с патологическим кариотипом, чаще всего — трисомией 13 и 18".
ответ

Употребление предлогов в указанных позициях делает предложения более ясными: ...входить в некоторые наследственные синдромы, к примеру в Hartsfield-синдром — сочетание голопрозэнцефалии с эктродактилией. Более чем в 50 % случаев голопрозэнцефалия сочетается с патологическим кариотипом, чаще всего — с трисомией 13 и 18.

7 августа 2025
№ 263516
Пожалуйста, проанализируйте предложение (утверждение): "Переход ко критике личности оппонента вместо критики мнения вследствие отсутствия доводов." Это был ответ в форуме на сообщение "Да тут просто отпуск нужен и реабилитация " У нас возник спор о грамматической правильности. Адрес в сети: http://www.e1.ru/talk/forum/read.php?f=115&t=32139&i=32474&page=3#32474 Жду ответа.
ответ

Правильно: переход к чему от чего (к критике личности от критики мнения).

29 августа 2010
№ 321795
Здравствуйте. Посмотрел таблицу звуков в русском языке в Википедии: https://en.wikipedia.org/wiki/Help:IPA/Russian В примерах указывается, что в слове "пять" буква я под ударением читается звуком æ (как в английском слове cat), а в слове воля (без ударения) она читается звуком ə (как обычное А). Не могу понять различие, ведь по внутреннему убеждению это 1 и тот же звук. Поясните, пожалуйста, различие.
ответ

Все уровни языка стоят из двух подуровней: на одном представлены собственно языковые единицы (фонемы, морфемы, слова и т. д.), на другом — их репрезентации в потоке речи (аллофоны (варианты фонем), алломорфы (варианты морфем), словоформы и т. д.).

Фонема (звук речи) традиционно понимается как общее абстрактное понятие, существующее в виде набора речевых вариантов — аллофонов. Аллофонное варьирование гласных фонем в русском языке зависит от окружающих её согласных и позиции в слове. Варьирование является обязательным, поскольку употребление аллофонов определяется фонетическими правилами языка. Например, безударная позиция для гласного в русском языке означает его редуцированное произнесение. Также в русском языке различаются аллофоны, связанные с соседними твердыми и мягкими согласными. Между мягкими согласными (например, в слове пять) фонема /а/ выступает в виде аллофона, который имеет переходные i-образные участки в начале и в конце произнесения (в русской фонетической транскрипции [.а.]). В русистике считается неоправданной интерпретация этого аллофона как гласного переднего ряда наподобие действительно переднего гласного типа [æ] (знак Международного фонетического алфавита ― МФА), характерного для французского, немецкого и английского языков, в которых этот гласный является передним на всем своем протяжении. В русском языке основной звуковой отрезок, который соответствует этому аллофону, является гласным заднего ряда.

Аллофон фонемы /а/, который в русской фонетической транскрипции обозначается символом [ъ], а в МФА ― символом [ə], является реализацией фонемы /а/ во 2-м, 3-м и т. д. предударных слогах, а также в заударных слогах (например, в слове воля). По сравнению с русским задним ударным [á] он значительно короче, более высокого подъема и несколько более передний, так как в безударной позиции /а/ подвергается количественной и качественной редукции.

Реализация аллофонов в речи происходит автоматически, все аллофоны объединяются в единый «образ» фонемы, к которой относятся, поэтому носители языка аллофонные различия чаще всего не осознают. По этой же причине понятия «фонема» и «вариант фонемы» (аллофон) обычно не используются в школьной практике, это терминология необходима специалистам по фонетике. Кроме того, фонетическая терминология и теоретические подходы к описанию фонетической системы языка различны у представителей основных фонетических школ и даже у отдельных фонетистов, что затрудняет для нефилологов изучение фонетики как науки.

Основы русской фонетики изложены в учебниках для филологических вузов, например: М. Б. Попов «Фонетика современного русского языка» (СПб, 2014), Л. В. Бондарко «Фонетика современного русского языка» (СПб, 1998), в академической грамматике, в специальных работах по этой теме и т. п. Википедия не является достоверным источником научной информации.

7 февраля 2025
1/6
Большой универсальный словарь русского языка (2 тома)
1 — 4 классы
Морковкин В.В., Богачева Г.Ф., Луцкая Н.М.
4.3
Подробнее об издании
Купить на маркетплейсах:
Назовите ваше слово года!
Какие новые слова в 2025 году прочно вошли в вашу речь? На какие вы обратили внимание, какие стали чаще слышать вокруг? Участвуйте в выборе «Слова года» по версии Грамоты.
Отправить
Спасибо!
Мы получили ваш ответ и обязательно учтем его при составлении списка слов-кандидатов
Читать Грамоту дальше