№ 230039
Есть в русском языке слово ГОЛИМЫЙ? Если да, то что оно обозначает?
ответ
См. в http://slovari.gramota.ru/portal_sl.html?d=elistratov&s=ГАЛИМЫЙ [«Словаре русского арго»].
27 сентября 2007
№ 251012
Обособляются ли запятыми выражение "во что бы то ни стало"
ответ
Нет, наречное выражение во что бы то ни стало не выделяется знаками препинания.
28 января 2009
№ 257386
И если, эти реакции не достигают цели, то... (что здесь не так?)
ответ
Запятую после если необходимо убрать: для ее постановки нет совершенно никаких оснований.
25 января 2010
№ 219993
Следует ли выделять слово "возможно" запятыми в случае: "Если..., то(,) возможно, что..."?
ответ
Судя по контексту, слово "возможно" выступает в роли сказуемого и не требует обособления.
25 апреля 2007
№ 200498
Когда надо ставить запятую в выражении ТО ЧТО, а когда нет?
Спасибо
ответ
То что могут быть сочетаниями разных частей речи и выступать в роли разных членов предложения, поэтому пунктуация зависит от контекста.
9 июля 2006
№ 279967
Здравствуйте! Подскажите, правильно ли написано это предложение? --- Те, кто её решают, будут востребованы всегда и везде. --- Сказали исправить слово "решаЮт" на "решаЕт". Мне кажется это совершенно неверным!
ответ
Правильны оба варианта: те, кто решает и те, кто решают.
5 декабря 2014
№ 328751
Здравствуйте. Такой вопрос: как правильно читать ОСД. Это сокращение от "Очень странные дела". Я говорю, что ОЭСДЭ, потому что аббревиатуры читаются так, как в алфавите. А мои подруги доказывают, что ОСЭДЭ, и это вообще я тупая, потому что, видите ли вы, сериал американский, а значит правила русского языка на них не действуют .
ответ
По основному правилу инициальные аббревиатуры (то есть составленные из начальных букв слов), включающие только согласные буквы или включающие гласную букву в начале или конце, читаются по алфавитным названиям букв, поэтому верно: [о-эс-дэ]. При произношении некоторых аббревиатур закрепились разговорные названия букв: [нэ] вместо [эн], [сэ] вместо [эc], [фэ] вместо [эф] и т. д., ср. произношение [сэ-шэ-а], [фэ-бэ-эр] и др. Нормативным такое произношение признается в случае устойчивого употребления аббревиатуры в соответствующей фонетической форме. То, что сериал американский, к произношению аббревиатуры, составленной из частей русских слов, не имеет отношения.
21 декабря 2025
№ 307027
Почему слова (Качеств, свойств, действий и состояний: смелость, доброта, отдых, чтение, уборка, молотьба.) отдых ,чтение, уборка имя существительные? Эти слова по логике обозначают действие. Я ещё понимаю слова смелость и доброта они обозначают качество. Но те слова мне непонятный можете ответить пожалуйста буду очень благодарен.
ответ
Существительное — это часть речи, при выделении которой на первый план выходят грамматические признаки слов. Что же касается значения существительных, то это часть речи, которая может обозначать все, что угодно: предмет (стол), лицо (мальчик), животное (корова), признак (глубина), отвлеченное понятие (совесть), действие (пение), отношение (равенство). Объединены с точки зрения значения эти слова тем, что к ним можно задать вопрос кто? или что?. Они обладают грамматическими признаками существительного, например склоняются как существительные, способны сочетаться с определением, которое будет согласовываться с ними в роде, числе и падеже.
17 декабря 2020
№ 306967
Как правильно склонять фамилии МИЦКЕВИЧ или ЛЮБИЧ в творительном падеже: ЛЮБИЧЕМ или -ОМ? Это ведь не отчество (ИВАНОВИЧЕМ). Ср. также: москвичОм, томичОм. И в то же время, вполне возможно, именно аналогия с отчеством повлияла на то, что фамилию хочется писать МИЦКЕВИЧЕМ (что все и делают) ? Спасибо
ответ
7 декабря 2020
№ 230870
Уважаемое "Справочное бюро", моей дочери - ученице 10 класса задали два вопроса по литературе. Понимаю, что, может быть, не по адресу обращаюсь, но я в шоке!
Гончаров "Обломов": найти несоответствие фильма и книги; почему появляются эпизоды, которых нет в книге?
Как ЭТО понимать, и что надо делать - нам, родителям? С нашей системой образования "русского языка" и так много вопросов, теперь мы ещё и сценарии читать должны, что ли? ПОМОГИТЕ, если не ВЫ, то кто?
ответ
Обычно такие задания подразумевают просмотр фильма (а не читку сценария), после чего нужно написать, чем отличается фильм от книги: может быть, акцент делается не на любовной линии сюжета, а на социальных проблемах. Может быть, есть заимствования из других произведений. Может быть, каких-то героев вообще нет в фильме и так далее. Рассуждения и выводы оформляются обычно в виде сочинения или тезисов (это зависит от требований учителя). Главное - внимательно посмотреть фильм, знать текст романа и поразмышлять, почему фильм снят так, а не иначе. Такие задания даются иногда в качестве дополнительных, они развивают способности учеников. То, что Вашей дочери дано такое задание (если есть возможность посмотреть фильм), скорее хорошо, чем плохо.
9 октября 2007
